1、 七年级上册生物期末试卷及答案人教版 人教版七年级生物上册的期末考试就要来临了，做好模拟试卷的复习是非常重要的。学习啦为大家整理了人教版七年级上册生物的期末试卷及答案，欢迎大家阅读!七年级上册生物期末试卷人教版 (总分 100分，考试时间：60分钟) 一、单项选择题(请将所选的答案字母填入下列对应的表格中，每小题2分，共50分) 1.当发现显微镜的镜头不洁时，除去污物的正确方法是( ) A. 用纱布擦 B.用擦镜纸擦 C.用毛巾擦 D.用手擦 .显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为( ) A.易于做成玻片标本 B.便于染色 C.可使光线透过 D.为了节约材料 .玻片上有一“F”字母，在
2、显微镜视野中看到的物像是() .小华习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确方法是( ) .常吃海带能预防甲状腺肿，是因为海带中含有丰富的( ) A.钙 B.维生素 C.磷 D.碘 .在采集植物标本时，下列做法正确的是( ) A.应尽量多采集 B.在悬崖峭壁处采集 C.随便尝野果 D.注意保护资源和自身安全 .观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合顺序进行观察的是( ) A.肉眼-放大镜-显微镜 B.放大镜-肉眼-显微镜 C.放大镜-显微镜-肉眼 D.显微镜-放大镜-肉眼 .用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量三次，数值分别是12厘米、厘米、 厘米，这位同学的记录应为(
3、) A. 厘米 B. 厘米 C. 厘米 D. 厘米 .松树与桃树种子不同之处是( ) A.松树种子无种皮包被 B. 松树种子无果皮包被 C. 松树果皮内无种子 D. 松树种皮和果皮紧贴 10.如果你发现有人在街上或市场上兜售野生动物，或在偷猎鸟类，你认为合适的做法是( ) A.抓住他们，扭送派出所 B.不关我的事，装作没看见走开 C.向当地有关部门报告，由他们来处理 D.上前和他们理论，迫使他们放弃 11.脊椎动物与无脊椎动物相比，脊椎动物的特征( ) A.都是陆生动物 B.都是哺乳动物 C.都是恒温动物 D.体内都有脊柱 12.自1993年开始，福建省的“爱鸟周”是在每年的( ) 月2531
4、日 B.月17日 C.月1218日 D.月17日 13.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100 粒，并设计如下表实验,针对其中的不足,你认为应作出的修正是( ) 14.鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是( ) A.排泄废物 B.进行呼吸 C.滤取食物 D.调节身体比重 15.下列与东北虎亲缘关系最近的珍稀动物是( ) A.大熊猫 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.朱鹮 16.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是( ) A.整个身体由一个细胞构成 B.没有单细胞植物，只有单细胞动物 C.结构简单 D.身体非常微小 17.下列人体的结构层次，从
5、微观到宏观，正确的排列顺序是( ) 人体 组织 细胞 系统 器官 A. B. C. D. 18.既是水稻的结构单位，又是功能单位的是 ( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 19.大王花颜色鲜艳，奇臭无比，它属于( ) A.风媒花 B.虫媒花 C.既是风媒花，也是虫媒花 D.既不是风媒花，也不是虫媒花 0.小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特征是( ) 须根系 直根系 网状脉 平行脉 花基数 花基数 胚有一片子叶 胚有两片子叶 A. B. C. D. 1.蛔虫的成虫寄生在人体的 ( ) A.胃 B.肺 C.小肠 D.大肠 2.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分
6、为六个更小的等 级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是( ) A.界 B.门 C.属 D.种 3.在茫茫无际的大海，鱼类能够安全地绕过暗礁和险滩，准确地改变自己的游泳方向， 原因是( ) A.鱼眼视力强，能够发现暗礁和险滩 B.鱼的大脑发达，判断能力强 C.鱼具有回声定位的本领 D.鱼的侧线能感知水流变化，测定方向 4.从马铃薯茎尖生长点提取一个活的细胞，在一定的条件下能分化并发育成完整的植物体，植物细胞的这种能力叫细胞的( ) A.生长性 B.完整性 C.全能性 D.分裂性 5.下列不属于良好的卫生习惯的是( ) A.饭前便后洗手 B.生吃瓜果先洗干净 C.买经过检疫的猪肉 D.
7、不干不净吃了没病 二、非选择题(每个得分点1分，共50分) .请你判断：请你在下列说法中对的在题前的( )内打“”，错的在题前的( )打“” ( )(1)在国际上，被誉为“杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平。 ( )(2)草履虫细胞和草莓细胞相比，草履虫细胞没有细胞壁。 ( )(3)无论是植物、动物还是人，它们都是一个统一的整体。 ( )(4)细胞分裂的结果使细胞越来越小。 ( )(5)月季的枝条可以用来繁殖，所以枝条是生殖器官。 7.想一想，连一连 。将下列相关的知识用线连起来。 (1)a.白鳍豚 A.哺乳类 (2)a.观赏植物 A.油松 b.中华鲟 B.鸟类 b.林 木 B.海带 c.企鹅
8、 C.鱼类 c.食用藻类 C.玉米 d.鲍鱼 D. 节肢动物 d.粮食作物 D.青椒 e.螃蟹 E.软体动物 e.蔬菜作物 E.君子兰 8.右图是植物细胞的结构模式图，请据图回答 (括号内填写标号，横线上填写文字)： (1)能控制物质进出的结构是 。 (2)具有保护和支持细胞作用的是 。 (3)西瓜甘甜可口是因为 内的细胞液中 含有大量糖分。 (4)细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是 。 .凡是体内有脊柱的动物叫做 。凡是体内没有脊柱的动物，叫做 。动物如果按照体内脊柱的有无区分，那么鱼类属于 动物，虾、蟹等节肢动物属于 动物。 0.细胞 的结果是使细胞的数目增多，细胞 的结果是使细胞体积增
9、大，细胞 的结果是形成组织。(用“生长、分裂、分化”填空) 1.下图为5种昆虫的口器，请据图回答(括号内填写字母)： (1)即适于咀嚼花粉又适于吸食花蜜的口器是图 。 (2)适于吸食植物茎秆中汁液的口器是图 。 (3)美丽的玉带凤蝶具有的口器是图 。 (4)蝗虫具有的口器是图 。 (5)苍蝇具有的口器是图 。 .我国特有的珍稀植物中，被称为“植物中的大熊猫”的是 ，生长在南方 阴湿的密林地区中的木本蕨类植物的是 。 3.一棵完整的绿色开花植物，由6种器官构成。请写出下列我们常吃的蔬菜所食用的部分相对应的器官名称： (1)胡萝卜： (2)白菜： (3)菜豆： (4)黄花菜： (5)芋头： (4)
10、冬瓜： . 观察右边的显微镜示意图，回答下列问题(括号内填写标号，横线上填写文字)： (1)取镜时：一手握 ，一手托 。 (2)若观察时发现视野中图像不是很清晰，应该调节 。 (3)当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着 ，以防止压破标本。 (4)光线较弱时，可选用的 。 (5)如果目镜上标有10，物镜上标有10，则显微镜观察到的物体被放大 倍。 (6)若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向(如右图)，则细胞质的实际流动方向是 方向。 .我市有丰富的果树资源和悠久的栽培果树历史，请写出我市名扬海内外的四大名果名称： 下页更多七年级上册生物期末试卷答案七年级上册生物期末试卷
11、人教版参考答案 (总分 100分) 一、单项选择题(请将所选的答案字母填入下列对应的表格中，每小题2分，共50分) 题号 1 10 11 113 答案 B C D B D D A B B C D A C 题号 1111119012225 答案 B A B A A B D C D D C D 二、非选择题(每个得分点1分，共50分) .(1)(2)(3)(4)(5) 7. 8.(每小题1分) (1)细胞膜 (2)细胞壁 (3)液泡 (4)细胞核 .脊椎动物 无脊椎动物 脊椎动物 无脊椎动物 0.分裂 生长 分化 1.(1) C (2)D (3)B (4)A (5)E .银杉 桫椤 3.(1)根
12、(2)叶 (3)种子 (4)花 (5)茎 (6)果实 .(1)镜臂(1分) 镜座 (1分) (2)细准焦螺旋 (1分) (3)物镜(1分) (4)凹面镜 (5)100 (6)顺时针 . 荔枝 龙眼 枇杷 文旦柚七年级上册生物期末试卷分析 一、试卷总体情况 本次七年生物期末考试试题严格按照教育部制订的生物课程标准规定的内容和要求，命题思路明确、试卷编制规范，命题总的指导思想是坚持有利于提高九年义务教育质量，有利于改革课堂教学，减轻学生的课业负担，全面实施素质教育，有利于改变学生的学习方式，促进学生全面发展，着重考察基础知识、基本技能，覆盖面全，题量始终，难度适宜，部分题目比较灵活，突出考查了学生
13、在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。 二、试卷分析 本次试卷共分三大题，卷面满分100分。第一大题，单项选择题，共15题，30分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础。整体做得并不太好。七年的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题。答题存在问题如下：1)个别学生对知识的掌握不牢固;2)学生对较活的题应变能力较差;3)不会将学到的知识应用到实际，不会联系生活现象;4)实验原理弄不懂，没有深入研究，不会对问题进行分析。 第二大题，科学实验题，每空2分，共10分。本题主要考察光
14、合作用的必要条件、场所和制造产物的实验，学生完成的还算可以。 第三大题，综合分析题，有3个小题，30个空格，共60分。第17小题考察食物链，第18小题考察种子的结构及开花和结果，第19小题考察光合作用的条件、场所、原料和筛管运输有机物的知识点。学生答题存在问题及原因：1)书写不规范，字迹潦草，错别字较多，这与学生写字基本功较差有关。在19题(4)中把“筛管”写成“狮管”;2)基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高;3)审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解，只凭经验或印象答题;4)语言表达不规范，不严
15、密，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。 三、考试反映的问题及整改措施 问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 、解题时始终不能把握其中关键的技巧，缺乏举一反三的能力; 、未养成总结归纳的习惯。 措施： 1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯; 、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解; 、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重难点。 四、考后的感想与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂; 、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课堂教学效率; 、加强实验教学，培养学生的实验操作能力; 、重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来; 、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，从而加深对所学知识的理解，并学会运用。 初一上册生物大家掌握好了吗，看完以上为大家整理的资料之后是不是意犹未尽呢？学习啦小编为大家进一步推荐初一的知识点视频学习教程，高分秘诀哦！猜你感兴趣：
