1、北京市延庆县2015-2016学年七年级（下）期末数学试卷一、选择题：（共10个小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请在答题纸上将所选项涂黑1据报道，现在很多家庭使用光纤，真正实现高速上网很多地区使用了某公司设计的系列单模传输光纤系列波长2m光束传输光纤具有出色的一致性和抗疲劳特性波长2m约等于0.000002米将0.000002用科学记数法表示应为（）A0.2105B2106C2105D0.21062下列计算正确的是（）Aaa2=a2B（a2）3=a5C3a25a3=15a6Da5a2=a33如图，为估计池塘岸边A、B的距离，小方在池塘的一侧选取一点
2、O，测得OA=15米，OB=10米，A、B间的距离不可能是（）A20米B15米C10米D5米4如果关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示，那么该不等式组的解集为（）Ax1Bx2C1x2D1x25已知是方程axy=1的一个解，那么a的值是（）A1B1C3D36如图，在ABC中，ACB=90，CDAB，ACD=35，那么B的度数为（）A35B45C55D1457如果（x2）（x+1）=x2+mx+n，那么m+n的值为（）A1B1C3D38下列调查中，调查方式选择合理的是（）A了解妫水河的水质情况，选择抽样调查B了解某种型号节能灯的使用寿命，选择全面调查C了解一架Y8GX7新型战斗机各
3、零部件的质量，选择抽样调查D了解一批药品是否合格，选择全面调查9某校九年级（1）班全体学生2016年初中毕业体育考试的成绩统计如表：成绩（分）25293234353840人数（人）2437976根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（）A该班一共有38名同学B该班学生这次考试成绩的众数是35分C该班学生这次考试成绩的中位数是35分D该班学生这次考试成绩的平均数是35分10如图，ABC面积为1，第一次操作：分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C=BC，C1A=CA，顺次连接A1，B1，C1，得到A1B1C1第二次操作：分别延长A1B1，B1C1，C1A1至点A2，
4、B2，C2，使A2B1=A1B1，B2C1=B1C1，C2A1=C1A1，顺次连接A2，B2，C2，得到A2B2C2，那么A2B2C2的面积是（）A7B14C49D50二、填空题（共6个小题，每题3分，共18分）11计算：（2x1）0（2）1=12分解因式：5x310x2+5x=13若分式的值为0，则x的值等于14已知，如图，要使得ABCD，你认为应该添加的一个条件是15孙子算经是中国传统数学最重要的著作，约成书于四、五世纪现在传本的孙子算经共三卷卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法则；卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法；卷下记录算题，不但提供了答案，而且还给出了解法其中记载：“今有
5、木，不知长短引绳度之，余绳四尺五，屈绳量之，不足一尺问木长几何？”译文：“用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余4.5尺，将绳子对折再量长木，长木还剩余1尺，问长木长多少尺？”设绳长x尺，长木为y尺，可列方程组为16在表中，我们把第i行第j列的数记为ai，j（其中i，j都是不大于4的正整数），对于表中的每个数ai，j，规定如下：当ij时，ai，j=0；当ij时，ai，j=1例如：当i=4，j=1时，ai，j=a4，1=0a1，1a1，2a1，3a1，4a2，1a2，2a2，3a2，4a3，1a3，2a3，3a3，4a4，1a4，2a4，3a4，4（1）按此规定a1，3=；（2）请从下面两个问题中任
6、选一个作答问题1问题2a2，1ai，j+a2，2ai，j+a2，3ai，j+a2，4ai，j=；表中的16个数中，共有个1三、解答题（本题共72分，第17-21题每小题5分，第22题10分，第23题3分，第24，25，26题每小题各5分，第27题6分，第28题7分，第29题6分）17解不等式组：，并写出它的所有正整数解18解方程组：19解方程组：20先化简，再求值：（xy）2+y（2xy）4xy32xy，其中 x=2，y=121已知：如图，ABCD，CEBF求证：C+B=18022（10分）计算：（1）（2）（1）23已知：ABC，按下列要求画出图形（1）画ABC的平分线BM；（2）在射线BM
7、上取一点D，过点D作DEAB交BC于点E；（3）线段BE和DE的大小关系是24张强和李毅二人分别从相距20千米的A、B两地出发，相向而行，如果张强比李毅早出发30分钟，那么在李毅出发后2小时，他们相遇；如果他们同时出发，那么1小时后两人还相距11千米求张强、李毅每小时各走多少千米25延庆区由于生态质量良好、自然资源丰富，成为北京的生态涵养区，是其生态屏障和水源保护地为降低空气污染，919公交公司决定全部更换节能环保的燃气公交车计划购买A型和B型两种公交车共10辆，其中每台的价格，年载客量如表：A型B型价格（万元/台） a b年载客量（万人/年） 60100若购买A型公交车1辆，B型公交车2辆，
8、共需400万元；若购买A型公交车2辆，B型公交车1辆，共需350万元（1）求a，b的值；（2）如果该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1200万元，且确保这10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于680万人次请你设计一个方案，使得购车总费用最少26阅读下列材料：2016年6月24日，以“共赴百合之约梦圆世园延庆”为主题的第二届北京百合文化节在延庆区世界葡萄博览园拉开帷幕，本届百合文化节突出了2019年世界园艺博览会元素，打造“一轴、四片区、五主景”的百合主题公园，为市民呈现百合的饕餮盛宴据介绍，四片区的花海景观是由“丽花秀”、“画卷”、“妫河谣”和“水云天”组成设置在科普馆的“丽花秀”，借
9、鉴西班牙的镶嵌艺术，利用小丽花打造大型立体景观这里种植的小丽花的株数比2015年增加了10%；设置在葡萄盆栽区的“画卷”，由9个模块组成一幅壮观的“画卷”，这里种植了40万株的葡萄，有1014个世界名优新品设置在主题餐厅东侧的“妫河谣”，利用流淌的线条，营造令人震撼的百合花溪；这里的百合有240个品种，种植达到220万株，比2015年多了70万株设置在科普馆东侧的“水云天”，设计体现了“水天交融”的流畅曲线美，种植的50万株向日葵花与100亩紫色的薰衣草交相辉映，仿佛美丽的画廊据主办方介绍，2015年第一届百合文化节，种植的百合有230多个品种，种植小丽花18万株；葡萄品种总数达600多种，种
10、植了30万株； 向日葵花也达到了25万株根据以上材料解答下列问题：（1）2016年第二届北京百合文化节，种植的小丽花的株数为万株；（2）选择统计表或统计图，将2015、2016年百合文化节期间在世葡园种植的百合、小丽花、葡萄的株数表示出来27（6分）在乘法公式的学习中，我们常常利用几何图形对运算律加以说明例如：乘法对加法的分配律：m（a+b+c）=ma+mb+mc，可用图所示的几何图形的面积关系加以说明（1）根据图，利用图形的面积关系，写出一个乘法公式：；（2）计算：（2a+b）（a+b）=；仿照上面的方法，尝试画图说明，并说说你的思路28（7分）ABC中，C=60，点D，E分别是边AC，BC
11、上的点，点P是直线AB上一动点，连接PD，PE，设DPE=（1）如图所示，如果点P在线段BA上，且=30，那么PEB+PDA=；（2）如图所示，如果点P在线段BA上运动，依据题意补全图形；写出PEB+PDA的大小（用含的式子表示）；并说明理由（3）如果点P在线段BA的延长线上运动，直接写出PEB与PDA之间的数量关系（用含的式子表示）那么PEB与PDA之间的数量关系是29（6分）阅读理解：对于二次三项式x2+2ax+a2，能直接用公式法进行因式分解，得到x2+2ax+a2=（x+a）2，但对于二次三项式x2+2ax8a2，就不能直接用公式法了我们可以采用这样的方法：在二次三项式x2+2ax8a
12、2中先加上一项a2，使其成为完全平方式，再减去a2这项，使整个式子的值不变，于是：x2+2ax8a2=x2+2ax8a2+a2a2=x2+2ax+a28a2a2=（x2+2ax+a2）（8a2+a2）=（x+a）29a2=（x+a+3a）（x+a3a）=（x+4a）（x2a）像这样把二次三项式分解因式的方法叫做添（拆）项法问题解决：请用上述方法将二次三项式 x2+2ax3a2 分解因式拓展应用：二次三项式x24x+5有最小值或是最大值吗？如果有，请你求出来并说明理由2015-2016学年北京市延庆县七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（共10个小题，每小题3分，共30分）每小
13、题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请在答题纸上将所选项涂黑1据报道，现在很多家庭使用光纤，真正实现高速上网很多地区使用了某公司设计的系列单模传输光纤系列波长2m光束传输光纤具有出色的一致性和抗疲劳特性波长2m约等于0.000002米将0.000002用科学记数法表示应为（）A0.2105B2106C2105D0.2106【考点】科学记数法表示较小的数【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.000002=2106，故选：B【点评】本题
14、考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定2下列计算正确的是（）Aaa2=a2B（a2）3=a5C3a25a3=15a6Da5a2=a3【考点】整式的混合运算【分析】根据幂的运算法则逐一计算即可判断【解答】解：A、aa2=a3，此选项错误；B、（a2）3=a6，此选项错误；C、3a25a3=15a5，此选项错误；D、a5a2=a3，此选项正确；故选：D【点评】本题主要考查幂的运算和整式的乘法，熟练掌握幂的运算法则是解题的关键3如图，为估计池塘岸边A、B的距离，小方在池塘的一侧选取一点O，测得OA=15米，OB=10
15、米，A、B间的距离不可能是（）A20米B15米C10米D5米【考点】三角形三边关系【分析】根据三角形的三边关系，第三边的长一定大于已知的两边的差，而小于两边的和，求得相应范围，看哪个数值不在范围即可【解答】解：1510AB10+15，5AB25所以不可能是5米故选：D【点评】已知三角形的两边，则第三边的范围是：已知的两边的差，而两边的和4如果关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示，那么该不等式组的解集为（）Ax1Bx2C1x2D1x2【考点】在数轴上表示不等式的解集【分析】根据图形可知：x2且x1，故此可确定出不等式组的解集【解答】解：由图形可知：x2且x1，不等式组的解集为1x
16、2故选：D【点评】本题主要考查的是在数轴上表示不等式的解集，明确实心原点与空心圆圈的区别是解题的关键5已知是方程axy=1的一个解，那么a的值是（）A1B1C3D3【考点】二元一次方程的解【分析】将方程的解代入得到关于a的一元一次方程可求得a的值【解答】解：将代入方程axy=1得：a+2=1，解得a=1故选：A【点评】本题主要考查的是二元一次方程的解，掌握方程的解得定义是解题的关键6如图，在ABC中，ACB=90，CDAB，ACD=35，那么B的度数为（）A35B45C55D145【考点】平行线的性质【分析】由平行线的性质可求得A，再利用直角三角形的性质可求得B【解答】解：CDAB，A=ACD
17、=35，B=9035=55，故选C【点评】本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质和判定是解题的关键，即两直线平行同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补7如果（x2）（x+1）=x2+mx+n，那么m+n的值为（）A1B1C3D3【考点】多项式乘多项式【分析】根据多项式乘多项式法则把等式的左边展开，根据题意求出m、n的值，计算即可【解答】解：（x2）（x+1）=x2+x2x2=x2x2，则m=1，n=2，m+n=3，故选：C【点评】本题考查的多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加8下列调查中，调查方式选
18、择合理的是（）A了解妫水河的水质情况，选择抽样调查B了解某种型号节能灯的使用寿命，选择全面调查C了解一架Y8GX7新型战斗机各零部件的质量，选择抽样调查D了解一批药品是否合格，选择全面调查【考点】全面调查与抽样调查【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答【解答】解：了解妫水河的水质情况，选择抽样调查，A正确；了解某种型号节能灯的使用寿命，选择抽样调查；B错误；了解一架Y8GX7新型战斗机各零部件的质量，选择全面调查，C错误；了解一批药品是否合格，选择抽样调查，D错误，故选：A【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还
19、是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查9某校九年级（1）班全体学生2016年初中毕业体育考试的成绩统计如表：成绩（分）25293234353840人数（人）2437976根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（）A该班一共有38名同学B该班学生这次考试成绩的众数是35分C该班学生这次考试成绩的中位数是35分D该班学生这次考试成绩的平均数是35分【考点】众数；统计表；加权平均数；中位数【分析】结合表格根据众数、平均数、中位数的概念求解【解答】解：该班人数
20、为：2+4+3+7+9+7+6=38，得35分的人数最多，众数为35，第19和20名同学的成绩的平均值为中位数，中位数为： =35，平均数为： =34.763故错误的为D故选D【点评】本题考查了众数、平均数、中位数的知识，掌握各知识点的概念是解答本题的关键10如图，ABC面积为1，第一次操作：分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C=BC，C1A=CA，顺次连接A1，B1，C1，得到A1B1C1第二次操作：分别延长A1B1，B1C1，C1A1至点A2，B2，C2，使A2B1=A1B1，B2C1=B1C1，C2A1=C1A1，顺次连接A2，B2，C2，得到A2B2C2
21、，那么A2B2C2的面积是（）A7B14C49D50【考点】三角形的面积【分析】先根据已知条件求出A1B1C1及A2B2C2的面积即可【解答】解：ABC与A1BB1底相等（AB=A1B），高为1：2（BB1=2BC），故面积比为1：2，ABC面积为1，SA1B1B=2同理可得，SC1B1C=2，SAA1C=2，SA1B1C1=SC1B1C+SAA1C+SA1B1B+SABC=2+2+2+1=7；同理可证A2B2C2的面积=7A1B1C1的面积=49，故选C【点评】考查了三角形的面积，此题属规律性题目，解答此题的关键是找出相邻两次操作之间三角形面积的关系，再根据此规律求解即可二、填空题（共6个小
22、题，每题3分，共18分）11计算：（2x1）0（2）1=【考点】负整数指数幂；零指数幂【分析】根据负整数指数幂和零指数幂的概念求解即可【解答】解：原式=1=故答案为：【点评】本题考查了负整数指数幂和零指数幂的知识，解答本题的关键在于熟练掌握各知识点的概念和运算法则12分解因式：5x310x2+5x=5x（x1）2【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】先提取公因式5x，再根据完全平方公式进行二次分解【解答】解：5x310x2+5x=5x（x22x+1）=5x（x1）2故答案为：5x（x1）2【点评】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻
23、底13若分式的值为0，则x的值等于3【考点】分式的值为零的条件【分析】根据分式值为零的条件可得x3=0，且x0，再解即可【解答】解：由题意得：x3=0，且x0，解得：x=3，故答案为：3【点评】此题主要考查了分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0这两个条件缺一不可14已知，如图，要使得ABCD，你认为应该添加的一个条件是ECD=A【考点】平行线的判定【分析】根据平行线的判定定理，即可直接写出条件【解答】解：添加的条件是：ECD=A（答案不唯一）故答案为：ECD=A【点评】本题考查了平行线的判定定理，解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角本
24、题是一道探索性条件开放性题目，能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力15孙子算经是中国传统数学最重要的著作，约成书于四、五世纪现在传本的孙子算经共三卷卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法则；卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法；卷下记录算题，不但提供了答案，而且还给出了解法其中记载：“今有木，不知长短引绳度之，余绳四尺五，屈绳量之，不足一尺问木长几何？”译文：“用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余4.5尺，将绳子对折再量长木，长木还剩余1尺，问长木长多少尺？”设绳长x尺，长木为y尺，可列方程组为【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组【分析】本题的等量关系是：绳长木长=4.5；木长绳
25、长=1，据此可列方程组求解【解答】解：设绳长x尺，长木为y尺，依题意得，故答案为：，【点评】此题考查二元一次方程组问题，关键是弄清题意，找准等量关系，列对方程组，求准解16在表中，我们把第i行第j列的数记为ai，j（其中i，j都是不大于4的正整数），对于表中的每个数ai，j，规定如下：当ij时，ai，j=0；当ij时，ai，j=1例如：当i=4，j=1时，ai，j=a4，1=0a1，1a1，2a1，3a1，4a2，1a2，2a2，3a2，4a3，1a3，2a3，3a3，4a4，1a4，2a4，3a4，4（1）按此规定a1，3=1；（2）请从下面两个问题中任选一个作答问题1问题2a2，1ai，j
26、+a2，2ai，j+a2，3ai，j+a2，4ai，j=0或3；表中的16个数中，共有10个1【考点】规律型：数字的变化类【分析】（1）根据定义当ij时，ai，j=1可得；（2）问题1：分ij和ij，依据定义分别代入数值求解可得；问题2：表中的16个数中，值为1的有：a1，1、a1，2、a1，3、a1，4、a2，2、a2，3、a2，4、a3，3、a3，4、a4，4，即可得出答案【解答】解：（1）a1，3中13，a1，3=1，故答案为：1；（2）问题1：若ij，则a2，1ai，j+a2，2ai，j+a2，3ai，j+a2，4ai，j=00+10+10+10=0，若ij，则a2，1ai，j+a2，
27、2ai，j+a2，3ai，j+a2，4ai，j=01+11+11+11=3，a2，1ai，j+a2，2ai，j+a2，3ai，j+a2，4ai，j=0或3，故答案为：0或3；问题2：表中的16个数中，值为1的有：a1，1、a1，2、a1，3、a1，4、a2，2、a2，3、a2，4、a3，3、a3，4、a4，4，表中的16个数中，共有10个；故答案为：10【点评】本题主要考查数字的变化类，依据题意弄清规定：当ij时，ai，j=0；当ij时，ai，j=1是解题的关键三、解答题（本题共72分，第17-21题每小题5分，第22题10分，第23题3分，第24，25，26题每小题各5分，第27题6分，第2
28、8题7分，第29题6分）17解不等式组：，并写出它的所有正整数解【考点】一元一次不等式组的整数解；解一元一次不等式组【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：“大小小大中间找“确定不等式组的解集，在该解集内确定正整数即可【解答】解：由得，x1；由得，x3；不等式组的解集为：1x3，它的所有正整数解有：2，3【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键18解方程组：【考点】解二元一次方程组【分析】应用代入法，求出二元一次方程组的解是多少即可【解答】解：（1）（1）代入（2），可得3（3
29、+y）2y=5，解得y=4，把y=4代入（1），可得x=1，方程组的解为：【点评】此题主要考查了二元一次方程组的解法，要熟练掌握，注意代入法的应用19解方程组：【考点】解二元一次方程组【分析】方程组利用加减消元法求出解即可【解答】解：，+2得：13x=26，即x=2，把x=2代入得：y=4，则方程组的解为【点评】此题考查了解二元一次方程组，熟练掌握运算法则是解本题的关键20先化简，再求值：（xy）2+y（2xy）4xy32xy，其中 x=2，y=1【考点】整式的混合运算化简求值【分析】原式利用完全平方公式，单项式乘以多项式，以及单项式除以单项式法则计算得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出
30、值【解答】解：原式=x22xy+y2+2xyy22y2=x22y2，当x=2，y=1时，原式=42=2【点评】此题考查了整式的混合运算化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键21已知：如图，ABCD，CEBF求证：C+B=180【考点】平行线的性质【分析】根据两直线平行，内错角相等可得C=CDB，再根据两直线平行，同旁内角互补证明【解答】证明：ABCD，CEBF，CDB+B=180，C=CDB，C+B=180【点评】本题考查了平行线的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键22（10分）（2016春延庆县期末）计算：（1）（2）（1）【考点】分式的混合运算【分析】（1）先通分，公分母为xy，再约分
31、得；（2）先把括号内的进行通分，公分母为a+2，再把除法化成乘法，进行约分【解答】解：（1），=，=，=；（2）（1），=，=，=【点评】本题是分式的混合运算，分式的混合运算，一般按常规运算顺序，但有时也会根据题目的特点，运用乘法的运算律进行灵活运算；注意符号问题和化简结果：运算的结果要化成最简分式或整式23已知：ABC，按下列要求画出图形（1）画ABC的平分线BM；（2）在射线BM上取一点D，过点D作DEAB交BC于点E；（3）线段BE和DE的大小关系是BE=DE【考点】作图复杂作图；平行线的性质【分析】（1）根据角平分线的做法画出ABC的平分线BM；（2）根据同位角相等，两直线平行画DEC
32、=ABC，交BC于点E；（3）根据平行线的性质以及角平分线定义得出BDE=DBE，再根据等角对等边即可得到BE=DE【解答】解：（1）（2）如图所示；（3）如图，BE=DE，理由如下：BM平分ABC，ABD=DBE，DEAB，ABD=BDE；BDE=DBE，BE=DE故答案为BE=DE【点评】此题主要考查了作图复杂作图，平行线的性质，角平分线定义以及等腰三角形的判定，关键是正确画出图形24张强和李毅二人分别从相距20千米的A、B两地出发，相向而行，如果张强比李毅早出发30分钟，那么在李毅出发后2小时，他们相遇；如果他们同时出发，那么1小时后两人还相距11千米求张强、李毅每小时各走多少千米【考点
33、】二元一次方程组的应用【分析】设张强每小时走x千米，李毅每小时走y千米，根据题意可得，张强走2.5小时的路程+李毅走2小时的路程=20千米，李毅和张强共同走1个小时，俩人走的路程为9千米，据此列方程组求解【解答】解：设张强每小时走x千米，李毅每小时走y千米，由题意得，解得：答：张强每小时走4千米，李毅每小时走5千米【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组求解25延庆区由于生态质量良好、自然资源丰富，成为北京的生态涵养区，是其生态屏障和水源保护地为降低空气污染，919公交公司决定全部更换节能环保的燃气公交车计划购买A型和B型两种公
34、交车共10辆，其中每台的价格，年载客量如表：A型B型价格（万元/台） a b年载客量（万人/年） 60100若购买A型公交车1辆，B型公交车2辆，共需400万元；若购买A型公交车2辆，B型公交车1辆，共需350万元（1）求a，b的值；（2）如果该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1200万元，且确保这10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于680万人次请你设计一个方案，使得购车总费用最少【考点】一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用【分析】（1）根据“A型公交车1辆，B型公交车2辆，共需400万元；A型公交车2辆，B型公交车1辆，共需350万元”列出方程组解决问题；（2）设购买A型公
35、交车x辆，则B型公交车（10x）辆，由“购买A型和B型公交车的总费用不超过1200万元”和“10辆公交车在该线路的年均载客总和不少于680万人次”列出不等式组探讨得出答案即可【解答】解：（1）由题意得：，解这个方程组得：答：购买A型公交车每辆需100万元，购买B型公交车每辆需150万元（2）设购买A型公交车x辆，购买B型公交车（10x）辆，由题意得：，解得：6x8，有三种购车方案：购买A型公交车6辆，购买B型公交车4辆；购买A型公交车7辆，购买B型公交车3辆；购买A型公交车8辆，购买B型公交车2辆故购买A型公交车越多越省钱，所以购车总费用最少的是购买A型公交车8辆，购买B型公交车2辆【点评】此
36、题考查二元一次方程组和一元一次不等式组的应用，注意理解题意，找出题目蕴含的数量关系，列出方程组或不等式组解决问题26阅读下列材料：2016年6月24日，以“共赴百合之约梦圆世园延庆”为主题的第二届北京百合文化节在延庆区世界葡萄博览园拉开帷幕，本届百合文化节突出了2019年世界园艺博览会元素，打造“一轴、四片区、五主景”的百合主题公园，为市民呈现百合的饕餮盛宴据介绍，四片区的花海景观是由“丽花秀”、“画卷”、“妫河谣”和“水云天”组成设置在科普馆的“丽花秀”，借鉴西班牙的镶嵌艺术，利用小丽花打造大型立体景观这里种植的小丽花的株数比2015年增加了10%；设置在葡萄盆栽区的“画卷”，由9个模块组成
37、一幅壮观的“画卷”，这里种植了40万株的葡萄，有1014个世界名优新品设置在主题餐厅东侧的“妫河谣”，利用流淌的线条，营造令人震撼的百合花溪；这里的百合有240个品种，种植达到220万株，比2015年多了70万株设置在科普馆东侧的“水云天”，设计体现了“水天交融”的流畅曲线美，种植的50万株向日葵花与100亩紫色的薰衣草交相辉映，仿佛美丽的画廊据主办方介绍，2015年第一届百合文化节，种植的百合有230多个品种，种植小丽花18万株；葡萄品种总数达600多种，种植了30万株； 向日葵花也达到了25万株根据以上材料解答下列问题：（1）2016年第二届北京百合文化节，种植的小丽花的株数为19.8万株
38、；（2）选择统计表或统计图，将2015、2016年百合文化节期间在世葡园种植的百合、小丽花、葡萄的株数表示出来【考点】统计图的选择；统计表【分析】（1）根据：“这里种植的小丽花的株数比2015年增加了10%”可得；（2）根据题意得出将2015、2016年百合文化节期间在世葡园种植的百合、小丽花、葡萄的株数，列表可得【解答】解：（1）2016年第二届北京百合文化节，种植的小丽花的株数为18（1+10%）=19.8万株；故答案为：19.8；（2）列表可得：百合小丽花葡萄2015年15018302016年22019.840【点评】本题主要考查数据的整理与统计图表的选择与制作，阅读材料理清数据的类型和
39、年份是列表解决问题的关键27在乘法公式的学习中，我们常常利用几何图形对运算律加以说明例如：乘法对加法的分配律：m（a+b+c）=ma+mb+mc，可用图所示的几何图形的面积关系加以说明（1）根据图，利用图形的面积关系，写出一个乘法公式：（a+b）2=a2+2ab+b2；（2）计算：（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2；仿照上面的方法，尝试画图说明，并说说你的思路【考点】整式的混合运算【分析】（1）根据图2可以得到相应的乘法公式；（2）根据多项式乘多项式可以解答本题；根据中的公式可以画出相应的图形，写出思路【解答】解：（1）由图2可得，（a+b）2=a2+2ab+b2，故答案为：（a+b
40、）2=a2+2ab+b2；（2）（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2，故答案为：2a2+3ab+b2；如下图所示，思路是：令长方形的长为2a+b，宽为a+b，再将这个长方形分成六个小长方形，这些小长方形分别为：长和宽都是a、a的两个，长和宽都为a、b的三个，长和宽是b、b的一个【点评】本题考查整式的混合运算，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式，能画出相应的图形28ABC中，C=60，点D，E分别是边AC，BC上的点，点P是直线AB上一动点，连接PD，PE，设DPE=（1）如图所示，如果点P在线段BA上，且=30，那么PEB+PDA=90；（2）如图所示，如果点P在线段BA上运动，依
41、据题意补全图形；写出PEB+PDA的大小（用含的式子表示）；并说明理由（3）如果点P在线段BA的延长线上运动，直接写出PEB与PDA之间的数量关系（用含的式子表示）那么PEB与PDA之间的数量关系是60+或60或60；【考点】三角形综合题【分析】（1）连接PC，由三角形的外角性质即可得出结论；（2）根据题意画出图形即可；由三角形的外角性质即可得出结论；（3）分三种情况讨论，由三角形的外角性质即可得出结论【解答】解；（1）PEB+PDA=90；理由如下；连接PC，如图1所示PEB是PEC的外角，PEB=3+4，PDA是PDC的外角PDA=1+2，PEB+PDA=1+2+3+4=C+DPE=60+
42、30=90故答案为：90；（2）如图2所示；连接PC，如图3所示：PEB是PEC的外角，PEB=3+4，PDA是PDC的外角，PDA=1+2，PEB+PDA=1+2+3+4=C+DPE=60+；PEB+PDA=60+；（3）分三种情况：如图4所示：连接PC，由三角形的外角性质得：PEB=ACB+1+2+3，PDA=1+2PEBPDA=ACB+3=60+；如图5所示：连接PC，由三角形的外角性质得：PEB=ACB+1+2，PDA=1+2+3，PEBPDA=ACB3=60；如图6所示：P、D、E在同一条直线上，连接PC，由三角形的外角性质得：PEB=ACB+1+2，PDA=1+2，PEBPDA=ACB=60；综上所述：如果点P在线段BA的延长线上运动，PEB与PDA之间的数量关系是60+或60或60；故答案为：60+或60或60【点评】本题是三角形综合题目，考查了三角形的外角性质、角之间的数量关系；本题综合性强，有
