五十六朵花 第一课时 课题：民歌欣赏 学习目标：通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏了解不同民族的文化、歌舞、感受民 族音乐特点。 重点难点：通过对藏族、维吾尔等少数民族的欣赏来感受不同民族的音乐特点。 课前准备：移动硬盘、广场音箱、歌片 教学过程： 一、教师：用广场音箱播放歌曲五十六个民族，然后，观看电子屏网络视频舞蹈， 激发学生了解民族文化的兴趣，导入学习目标。 二、教师：分别播放藏族、朝鲜族、维吾尔，尤其是本地特有的赫哲族等少数民族民歌 的音乐片段， 引导学生尝试说出他们是那个少数民族的民歌。 欣赏歌唱赫哲族人民劳动的歌 曲乌苏里船歌到入新课。 三、民歌欣赏 1、朝鲜族民歌桔梗谣。 教师出示朝鲜族的图片， 引导学生在了解朝鲜族民歌风格的基础上， 了解相关的朝鲜族 人民的生活风俗、服饰等文化。 2、藏族民歌北京金山上。 （1）教师播放歌曲，引导学生感受藏族民歌的音乐特点。 （2）给学生观看相关的藏族舞蹈的音乐片段，教学生做藏族舞蹈动作。 （3）引导学生说一说自己还知道那些藏族的民歌。 3、维吾尔族民歌吐鲁番的葡萄熟了。 （1）引导学生将自己所了解的关于维吾尔族的小知识将给大家听。 （2）播放歌曲，引导学生感受维吾尔族热烈、奔放的音乐情绪。 （3）引导学生做几个具有代表性的维吾尔族舞蹈的动作。 四、课堂小结
