1、共产儿童团歌教学设计共产儿童团歌教学设计 教学内容: 小学三年级下册音乐共产儿童团歌 。 教学目标: 1 通过小英雄的故事对学生进行革命传统教育,感悟到做一个少先队员的光荣感和使命 感。 2 准确学唱歌曲中的符点节奏, 能用坚定自豪勇敢骄傲的声音充满活力的情绪演唱歌曲, 表现出美好的理想和坚定的信念 3 学习律动表现儿童团的精神面貌和坚定信念。 教学重点: 用坚定自豪勇敢骄傲的声音,充满活力的演唱歌曲。 教学难点; 准确学唱歌曲中的符点节奏。 教学准备: 电子琴,课件,电子白板 。 教学过程: 一师生问好:教师互唱问好歌。 二 课前音乐律动生情假如幸福的话你就拍拍手吧 。 师:同学们我们生活在
2、一个新时代,有着优越的生活条件和成长环境,我们的生活是愉 快的,在革命抗日战争时期的少年儿童的生活可大不一样了。 三欣赏儿童影片鸡毛信: 请同学讲述影片中发生了怎样的故事。 四传送电报(节奏练习) 1.师:儿童团的主要任务是站岗放哨,还要传送电报,老师这里有两份音乐电报。出示 板书节奏谱。 2. 出示节奏谱: XXX XX 嘀嘀嗒 嘀嗒 XXXXX 嘀 嘀嗒嘀嗒 学生分组传送。 五聆听歌曲,感受情绪。 1 聆听影片中红孩子主题歌共产儿童团歌 。 2 说一说,歌曲你应该用怎样的声音和情绪来演唱。 3 教师用“lu”范唱。 4 读歌词用坚定自豪的声音朗读。 5 分句教唱。 6 随琴演唱: (1)有一群儿童团员勇敢机智的潜入了敌人的内部去获取情报,学生用静悄悄的感觉来 演唱这首歌。 (2)儿童团员们获取了情报交给了红军叔叔, 红军叔叔设下了埋伏圈, 把敌人引入埋伏圈 内,将敌人一网打尽,取得了胜利儿童团员们雄赳赳气昂昂的走在了队伍的前列。学生用坚 定自豪勇敢的声音来演唱。 六 律动表现: 学生和老师一起通过律动表演共同表现歌曲的情绪。 七 总结: 同学们表现的真棒,为我们今天的表现鼓掌加油!虽然在现在的新时代不需要我们去战 场杀敌了,但我们一样可以发扬儿童团不怕困难勇往直前的精神,做一个新时代的好少年。