1、 美丽的黄昏教学设计 教学内容： 美丽的黄昏 教学目标：1.会用竖笛吹出 dou 音，并作为歌曲的一个声部,辅助歌 唱教学。 2.能用优美、抒情、和谐的声音合唱歌曲。 3.能学会缓吸缓呼的呼吸方式，做到六小节一换气 教材分析： 美丽的黄昏是欧美歌曲，用固定的节奏描述美妙的钟 声。歌曲的轮唱方式与传统的方式不一样。三个声部和声 的效果是本节课的重点，对学生识谱和音准的要求很高。 教学设计： 一、 导入 师：自我介绍一下，我是曹老师。今天非常高兴和同学们一 起来上这节音乐课，希望同学们也能喜欢我，我们一起在轻松愉 快的氛围中完成这节音乐课。 老师给同学们带来了一首三声部歌 曲，同学们听听，这首歌唱
2、了一天当中的什么时候? （2 分钟） 生答：这首歌唱了一天当中的黄昏时刻。 师：对啦！这首歌的名字就叫做美丽的黄昏 ，同学们喜 欢这首歌曲吗？老师把美丽的黄昏简化成三个乐句唱给大家 听，同学们听一听三个乐句中哪一句唱了钟的声音？（1 分钟） 生：第三个乐句 师：是啊！我们先来听听钟声是什么样的？（师准备好小钟 让学生听） 生：钟声是叮咚的，清脆的声音，由强到弱的声音。 师：要想把钟声模仿的惟妙惟肖我们有个好帮手，就是我们 桌子上的竖笛，我们试一试用竖笛来模仿钟声好不好？dou 这个 音是竖笛里面非常难学的一个音。它的指法就是“都赌上”在吹 dou 的时候气息一定要小，小到刚刚吹响竖笛是刚好的。
3、我们来 试吹一个小节 dou.(生试吹）师：在吹的时候同学们口腔里面要 打开，让气流缓缓的流出来，一会儿我们就跟着节拍器的节奏来 吹奏第三乐句。先来感受一下 43 拍的节奏，一会我们吹的时候 先等两个小节再吹，1 大大 2 大大吹 3 大大时开始吹，吹奏 6 个 小节结束。 （生试吹）师：同学们吹的很准确，可是模仿的还不 够像，我们再来听一听钟声（展示钟声）注意钟的声音是由强到 弱的。老师和你们一起吹。我们的声音越来越像钟声啦！ （4 分 钟） 师：美丽的黄昏除了有钟声，还要有美丽的景色啊，我们试 着唱一唱其他两句 。 （弹琴伴奏，注意音准） 师：请同学们跟着老师的琴在心里默唱前两个乐句。在心
4、里 唱。在默唱的时候注意老师圈出红色的部分，虽然它们的歌词是 相同的，但是谱子是不同的。 （生：默唱 1 遍） 师：现在请同学 们跟着琴视唱前两个乐句，注意音要唱准确。 （生：视唱 1 遍） 刚才同学们视唱的音准很好， 老师希望同学们的声音能像钟声一 样洪亮，能传到很远的地方。师：刚才的声音够洪亮，可是不够 圆润，在唱每个音符的时候口腔打开。 （3 分钟） 师：同学们我们试着填次来唱一遍（生唱） ，在唱的时候注 意每个字的吐字要唱清楚。 唱歌词和平时说话是不一样的，每 个字要咬准之外，还要有感情在里面。每天黄昏时分，是我们放 学的时候，可以和爸爸妈妈一起回家啦！这是我们最开心的时候 了吧，而且
5、黄昏也是很美的，夕阳西下的时候，当我们闭上眼睛 能感受到夕阳的温暖，睁开眼睛的时候还可以开到火红的夕阳， 同学们觉得黄昏美吗？那我们把美丽的黄昏有感情的读出来吧。 注意吐字清晰， （3 分钟） 师：同学们的吐字很清楚了，老师这次希望同学们能把每个 字吐的圆一些，老师做示范，看看谁能模仿的像。 （老师示范， 找同学模仿，全班一起模仿） （3 分钟） 师： 。我们来填词唱一遍。注意两个黄昏的音准 “看那黄昏美丽的黄昏，美丽的黄昏”一句中，同学们要唱 出美丽的感觉， 黄昏时分光线是很柔和的， 夕阳的余晖照在身上， 非常温暖，我们要唱出温暖的感觉，声音柔和一些。我们来试试 （生唱）黄昏是什么样子的？（
6、生答：美丽的）所以我们要唱出 美丽的黄昏，再试一下。 （生唱） （3 分钟） 师：老师说了，这是一首三声部的歌曲。现在我们要试着把 三个声部合在一起了。首先师：现在就把我们同学分成三组，第 一组同学只唱第一乐句，第二组同学只唱第二乐句，第三组同学 吹奏第三乐句。 现在请第一声部和第三声部的同学准备好我们先 来试一试这两个声部合在一起。生：合唱。现在请第二和第三声 部的同学来合作，一共每个乐句唱三遍。生：合唱。现在请第一 和第二声部的同学合作，每个乐句唱三遍。 （5 分钟） 经过之前的两两声部的合作，我们来试一试三个声部的合 作，三个声部的合作有点难 ，老师把我们的谱子降低了难度， 我们下节课再
7、学习书中的谱子， 我们先来看看老师给大家改编的 歌谱吧！第一组同学演唱第一声部，也是歌篇的给黑色部分。第 二组同学唱第二声部红色部分， 你们第三声部的同学需要你们用 竖笛来吹奏蓝色部分。 （10 分钟） 同学们要注意我们演唱最后一个乐句的时候速度要慢一点， 因为歌曲要结束了，对不对？我们就来一起演唱和演奏这首歌 曲，每个声部之间要注意，我们声部之间是好朋友的关系，而不 是敌人的关系。我们的声音要融合在一起产生更好听的声音，而 不是你的声音要压过别的声部，这一点要注意。 （唱第一遍） （5 分钟） 师：首先同学们找到了自己该在什么地方演唱，这很好，但 是同学们的声音融合的还可以更好， 如果你觉得自己声部声音大 一些，就要控制自己的音量，如果自己声部的声音小一些，就要 提高自己的音量， 让我们的每个声部最后变成最和谐的美妙的歌 曲呈现出来。 （唱第二遍） （2 分钟） 师：同学们唱的很动听了，这一遍老师想看到同学唱出最美 的黄昏，同学们可以跟着音乐边唱边美美的晃动，也可以给自己 打拍子，或者选择自己喜欢的动作，来表演这首美丽的黄昏。 （2 分钟） 师：今天我们学习这首三声部的美丽的黄昏 ，回家之后同 学们可以把这首歌教给爸爸妈妈，让他们唱一二声部，你用竖笛吹第 三声部，一家人共同合作完成这首歌曲。时间过的真快！今天的音乐 课就上到这。下课！ （1 分钟）
