1、语文园地三 一、回顾课文,下列句子在文中起到怎样的作用?请选一选。(填序号) 1.赵州桥非常雄伟。 （ ） 2.这座桥不但坚固,而且美观。 （ ） 3.你看,张择端画的画,是多么传神啊!（ ） A.位于自然段末尾,起归纳总结的作用。 B.位于自然段之首,起统领全段的作用。 C.在文章之中,起承上启下的作用。 二、认标牌,识汉字。将下列拼音与标牌对号入座。(填序号) shu w j nng mo sh chng k fi guan yu ln sh 税务局 阅览室 咖啡馆 农贸市场 （ ） &n
2、bsp;（ ） （ ） （ ） 三、读“自制孔明灯”片段,将下列表示动作的词语填入文段中的括号里。 扎 绑 糊 点 搭 第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。先用竹篾( )支架,爸爸在一旁提 醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。 ( )好架子,在上面和四周( )上纸,下面空 着用来( )火。在支架下面的横梁中央( )上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。 四、仿照例句,用加点的词语写一段话。 例:天空中的云彩,真是变化多端:有的 像怒吼的雄狮, 有的 像温驯的绵羊
3、, 有的 像欢蹦乱 跳的鱼儿。 1.两岸的山峰形态各异:有的 ,有的 ,有的 。 2.石山的猴子: 有的 ,有的 ,有的 。 五、将下列国学常识连一连。 文房四宝 琴棋书画 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚 中医四诊 望闻问切 六、填一填。 下面是综合性学习实践活动中,龙一鸣收集到的端午节的有关材料。 你从这些材
4、料中能得到 哪些信息呢?请填一填。 端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。 端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。 端午节的起源说法不一,但大多认为端午节源于纪念投泪罗江而死的战国时期楚国爱国诗 人屈原。 过端午节,人们通常要赛龙舟。今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,香港、澳门也派了代表队 来参加。 过端午节时,人们通常要吃粽子。粽子是用叶包裹糯米而煮成的一种食品。 我知道:端午节是在每年的农历( )，以( )、( )等形式纪念 ( )的我国民间的一个传统节日。 七、读下面的短文,然
5、后回答问题。 年年有鱼 古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节的“鱼”文化,情趣盎然。 民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余” 谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。 _:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼, 以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(gu)鱼,寄寓“富贵有余” 。 年年有鱼或连年有鱼,都是“有余”的谐音,只是为了讨个吉祥的口彩而已。 1.说说下面词语的意思。 无鱼不成席: 2.这
6、篇文章是围绕哪句话来写的?请画上横线。 3.如果要给第段的横线处加一个中心句,你认为下列哪句话合适?(填序号) ( ) A.年夜饭,鱼是一道美食 B 年夜饭,鱼这道菜物美价廉 C.在鱼的选择上,各地不尽相同 八、阅读短文,完成练习。 甲骨文 1899 年,居住在北京的王懿(y)荣得了病,一位老中医给他开的处方中有一味药叫“龙 骨” 。家人到药店抓药回来,王懿荣惊奇地发现,那味所谓的“龙骨”上竟然隐隐约约地刻着一 些符号。 这上面怎么会有这些符号呢?对古代文字素有研究的王懿荣觉得这不是一般的刻痕,他 喜出望外,立即亲自赶往药店,问老板“龙骨”的来历,并将药店里的所有“龙
7、骨”全部买下。 回家后,王懿荣对“龙骨”上的刻痕细细辨认,发现这些符号很像我国上古时代的象形文 字。 经过一段时间的研究,他确认了自己的发现。那些骨片并非什么“龙”的骨,而是几千年 前的龟甲和兽骨,上面刻的符号正是中国最古老的文字甲骨文。 “一片甲骨惊世界”,王懿荣因此被誉为“甲骨文之父” 。 1.根据短文内容填一填。 “龙骨”并非什么“龙”的骨,而是几千年前的和,上面刻的符号正是中国最古老的文字。 2.如果把短文分为三个部分,这三个部分分别写了什么?请连一连。 第一部分 (第段) 王懿荣被称为“甲骨文之父” 。 第二部分 (第段) &nbs
8、p;王懿荣对“龙骨”产生好奇,并买下所有“龙骨 第三部分 (第段) 王懿荣揭开了“龙骨”的秘密。 3.“一片甲骨惊世界”,你是怎样理解这句话的? 九、小练笔。 我国有很多传统节日,这些节日有着独特的风俗:春节,全家团聚,吃饺子;中秋节,全家品 食月饼,赏月我们还有哪些传统节日?这些节日有哪些习俗?请用一段话介绍一个传统节 日及其习俗。 答案： 一、1.B 2.C 3.A 二、 三、搭扎糊点绑 四、1.像飘逸的仙女像持杖的老翁像献桃的猿猴 2.悠闲自在在吃桃子在打闹在荡秋千 五、文房四宝(笔墨纸砚) 雅人四好(琴棋书画) 花中君子(梅兰竹菊) 中医四诊(望闻问切) 六
9、、五月初五吃粽子赛龙舟屈原 七、1.没有鱼就不能称作宴席。 2.第段 3.C 八、1.龟甲 兽骨 甲骨文 3 王懿荣发现了甲骨上古老的象形文字,这一发现震惊了世界。 部编版三年级下册语文第三单元测试题部编版三年级下册语文第三单元测试题 一、书写大比拼。 （4 分） 魂 欲 赵 且 二、拼写快乐家。 （18 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4 分） 携 手(xi xi）咖 啡(k ji) 礼貌 (mi mo) 拱 桥(n n) 摊贩 (fn bn) 选择 (zhi z) 毛驴 (l l) 创 造(chun
10、cun) 2.读拼音，写汉字。 （14 分） jing shng zho xin zho sh 石李春在河北参加建造的州桥是建桥 wi chung j zh hu l 上大的，是古代劳动人民的结晶，必将入 sh c ，被后人铭记。 三、词语小竹林。 （4 分）
11、 1请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 吏 史 （1）在旧社会的一看官服就知道 级别的大小。 （2） 清明上河图已经有八百多年的 了。 端 瑞 （3）前几天，我的家乡刚刚下了一场 ，对农作物非常有好处。 （4）乡亲们把水 抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。 四、句子小山坡。 1.补充句子。（4 分） （1）爆竹声中一岁除， 。 （2）清明时节雨纷纷， &nb
12、sp; 。 2.照样子，写句子。(2 分) （1）即使 再大的洪水，也 不能冲垮赵州桥。 即使 ，也 。 (2)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(2 分) _ (3)清明上河图这幅画上的人物，就有好几百 个 ：有 从乡下来的农民，有 撑船的船 工，有 做各种买卖的生意人，有 留着长胡子的道士，有 走江湖的医生，有 摆小摊的摊贩，有 官吏和读书人(仿写句子，3 分) _ _ (4)加标点。(4 分) 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴
13、里吐 出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙 戏珠 (5)造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在 _上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西 汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、 _、_(7 分) (6) 文 房 四 宝 指 _ ， 雅 人 四 好 指 _ ， 梅 兰 竹 菊 是 _，中医四诊指_，我还知道_指_。(6 分) 五、阅读拓展。(21 分) (一)课内阅读。(10 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥， 全部用石头砌成，下面没有桥
14、墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既 减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又 减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(4 分) ( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身 ( )的石料
15、 2用文段中加点的关联词造句。(2 分) _ 3被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“ ”。(2 分) 4这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“_”。(2 分) (二)课外阅读。(11 分) 苏州园林之沧浪亭 沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪 称 是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园 林。 全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉 造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜 ，宛如自然风景。沧浪 亭园外的景色因水而起，园门向北而开
16、，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环 园南去。 清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。而园内布局以山为主，入门即 见黄石为主、土 石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番 山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一 复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各 异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓 借景的典范。 1.联系上下文解释文中加点的字。(4 分) 堪：_ 宜：_ 环：_ 即：_ 2读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到 _，水因为有山相伴而让人感觉到_。 (2 分) 3短文的第二自然段已用“”分为三层，请写出每层的大意。(3 分) (1)_ (2)_ (3)_ 4在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上横线。(2 分) 四、习作展示。(25 分) 深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰中选择 一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。
