1、六年级语文下册第一次月考试卷 班次 姓名 一、基础知识。（56分）1、读拼音、写词语。（8分）bin po ji rn tng xio dn hu ( ) （ ） （ ） （ ）ci xing fi tng yn y zhng zhng （ ） （ ） （ ） （ ）2、 用“感”字组词并填空。（4分）感 老师的一番话，使我非常（ ）。他弯腰种树的时候，我（ ）就像插秧一样。看到家乡变化这么大，我（ ）万千。学习了这篇课文，我的（ ）很深。3、 补充成语并解释所填的字。（4分）天（涯）海角 万象( 更 )新 亡羊补( 牢 ) 刻舟( 求 )剑 4、按一定顺序排列下列词语。（4分）端午节 清明节
2、 重阳节 除夕 春节 胃 嘴 小肠 大肠 咽喉 5、选择正确的序号填入括号里。（16分）北京的春节文中，孩子们准备过年的第一件大事是（ ）A.买爆竹 B.买杂拌儿 C.买各种玩意儿 下列四组词语中，加点字的读音不相同的一项是（ ）A.杂拌 绊倒 半个 B.摊贩 广泛 规范C.轿车 骄傲 华侨 D.腊月 蜡烛 辣椒“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描述的是我国传统节日中的（ ）A.除夕 B.春节 C.元宵节 D.寒食节下列对加点字词的解释，有误的一项是（ ）A.泣涕零如雨（落下） B.纤纤擢素手（朴素） C.春城无处不飞花（春天的京城）D.中庭地白树栖鸦（庭中，庭院中）下列文章题目与作者，朝代介
3、绍不正确的一组是（ ）A.明日歌（清 钱鹤滩） B.元日（唐 王安石）C.山行（唐 杜牧） D.枫桥夜泊（唐 张继）.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）A.鲁滨逊漂流记的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“解救星期五”“返回英国”这几个情节。B.骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C.乐府诗长歌行中，劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏，不然年老会后悔的诗句是“百川东到海，何时复西归？”D.那个星期天中，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。句子“又有
4、的是时间，”应插在下面这段话的什么位置？（ ）但是，我既然不得不干这活儿，a有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话，b除了在岛上转悠，c寻找吃的以外，d那我也没有其他的事可干了。A.a B.b C.c D.d下列诗句中，具有对仗工整特点的一项是（ ）A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。D.何当金络脑，快走踏清秋。6、按要求改写句子。（10分）全场响起了掌声。（改为夸张句） 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句） 熬腊八粥的材料有很多。（改为比喻句） 他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句） 八儿是一个很聪明的小孩
5、子。（改为否定句，意思不变） 7、按要求完成练习。（14分）1.把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。（10分）一去不（ ） （ ）思乱想 全神（ ）注 （ ）喜若狂 归心（ ）箭 追悔（ ）及 忐忑不（ ） （ ）然不同八儿（ ）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（ ），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。2.古诗填空。（4分）十五夜望月中表达了游子的思亲的句子是“ ， ？”除此外还有孟郊的“ ，报得三春晖”和王维的“ ，每逢佳节倍思亲”均表现了思乡之情。二、课外阅读。（14分） 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母
6、亲只有去卖血-我认为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？ 我也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下”孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容
7、尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们的深深挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就无以言孝。 有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也
8、许是一只野果、一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是带着体温的一枚硬币-但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 1、根据意思写出文中的词语。（2分）（1）最高的位置，没有能够超过的。（ ）（2）出乎意料，意想不到。（ ）2、在第三自然段中找出下列词语的反义词。（3分）坚强-（ ） 长久-（ ） 温柔-（ ）3、读课文，理解文意后填空。（5分）（1）作者认为一味求学的苦孩子是（ ），在父母病床前断然离去的游子是（ ）。（2）“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是（
9、 ）（3）倒数第二自然段采用了（ ）的修辞方法，运用（ ）的写法，表现出“孝”是等价的。4、请仿照倒数第二段的写法在下面写两句。(2分)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是 ，也许是 。5、 给文章拟一个合适的标题，写在下面的横线上。（2分） 三，拓展提升。（20分）1、我能按照提示在（ ）里填上合适的成语。（4分）话儿多（ ） 花样多（ 五花八门 ） 贵宾多（ ）最大的变化（ ） 最危急的时刻（ ）最无奈的事（ ）2、我能根据历史人物写出相应的成语。（8分）勾践（ ） 蔺相如（ ） 赵括（ ） 祖逖（ ）3、灵活运用诗句。（8分）苏轼用“ ， ”表达了与亲人共赏月景的美好愿望。刚刚开始开放的荷花
10、，婷婷玉立，令人喜爱，可以用“ ， ”，来形容；荷塘里一大片；莲叶映衬着盛开的荷花，可以用“ ， ”来描绘。清明节马上就要到了，我能写一句有关清明的诗“ ， ”。四、妙笔生花。（30分） 题目：我有一位好 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求：把题目补充完整，通过一件或几件具体的事例来写你的 内容具体，语句通顺，感情真实，叙述有一定的顺序。书写规范、整洁，字数在500字以上。六年级语文下册第一次月考试卷 班次 姓名 一、基础知识。（56分）1、读拼音、写词语。（8分）bin po ji rn tng xio dn hu ( 鞭炮)
11、（ 截然） （ 通宵 ） （ 敦厚 ）ci xing fi tng yn y zhng zhng （猜想 ） （ 沸腾） （演绎） （肿胀 ）4、 用“感”字组词并填空。（4分）感 老师的一番话，使我非常（感动）。他弯腰种树的时候，我（感觉）就像插秧一样。看到家乡变化这么大，我（感慨 ）万千。学习了这篇课文，我的（感受）很深。5、 补充成语并解释所填的字。（4分）天（涯）海角 边际 万象( 更 )新 变更 亡羊补( 牢 ) 羊圈 刻舟( 求 )剑 寻找 4、按一定顺序排列下列词语。（4分）端午节 清明节 重阳节 除夕 春节春节 清明节 端午节 重阳节 除夕胃 嘴 小肠 大肠 咽喉 嘴 咽喉 胃
12、 小肠 大肠5、选择正确的序号填入括号里。（16分）北京的春节文中，孩子们准备过年的第一件大事是（B ）A.买爆竹 B.买杂拌儿 C.买各种玩意儿 下列四组词语中，加点字的读音不相同的一项是（ C）A.杂拌 绊倒 半个 B.摊贩 广泛 规范C.轿车 骄傲 华侨 D.腊月 蜡烛 辣椒“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描述的是我国传统节日中的（ B ）A.除夕 B.春节 C.元宵节 D.寒食节下列对加点字词的解释，有误的一项是（ B）A.泣涕零如雨（落下） B.纤纤擢素手（朴素） C.春城无处不飞花（春天的京城）D.中庭地白树栖鸦（庭中，庭院中）下列文章题目与作者，朝代介绍不正确的一组是（ B ）
13、A.明日歌（清 钱鹤滩） B.元日（唐 王安石）C.山行（唐 杜牧） D.枫桥夜泊（唐 张继）.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ C ）A.鲁滨逊漂流记的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“解救星期五”“返回英国”这几个情节。B.骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C.乐府诗长歌行中，劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏，不然年老会后悔的诗句是“百川东到海，何时复西归？”D.那个星期天中，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。句子“又有的是时间，”应插在
14、下面这段话的什么位置？（ A ）但是，我既然不得不干这活儿，a有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话，b除了在岛上转悠，c寻找吃的以外，d那我也没有其他的事可干了。A.a B.b C.c D.d下列诗句中，具有对仗工整特点的一项是（ C ）A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。D.何当金络脑，快走踏清秋。6、按要求改写句子。（10分）全场响起了掌声。（改为夸张句）全场响起了排山倒海般的掌声。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）舞蹈演员的手指常作兰花状。熬腊八粥的材料有很多。（改为比喻句）熬腊八粥的材料有很多像一个小型的农业
15、展览会。他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）筷子摆成十字。八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）八儿不是一个愚笨的小孩子。7、按要求完成练习。（14分）1.把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。（10分）一去不（返） （胡）思乱想 全神（贯）注 （欣）喜若狂 归心（似）箭 追悔（莫）及 忐忑不（ 安 ） （ 截 ）然不同八儿（ 全神贯注 ）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（ 截然不同 ），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。2.古诗填空。（4分）十五夜望月中表达了游子的思亲的句子是“ 今夜月明人尽望 ， 不知秋思落谁家 ？”除此外还有孟郊的“ 谁言寸草心 ，
16、报得三春晖”和王维的“ 人在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲”均表现了思乡之情。二、课外阅读。（14分） 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血-我认为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？ 我也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将
17、他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下”孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们的深深挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就无以言孝。 有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，
18、一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果、一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是带着体温的一枚硬币-但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 1、根据意思写出文中的词语。（2分）（1）最高的位置，没有能够超过的。（至高无上）（2）出乎意料，意想不到。（ 不可思议 ）2、在第三自然段中找出下列词语的反义词。（3分）坚强-（ 脆
19、弱 ） 长久-（ 短暂 ） 温柔-（残酷 ）3、读课文，理解文意后填空。（5分）（1）作者认为一味求学的苦孩子是（ 自私的 ），在父母病床前断然离去的游子是（对生命大不敬）。（2）“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是（ 孝心 ）（3）倒数第二自然段采用了（ 排比）的修辞方法，运用（ 对比）的写法，表现出“孝”是等价的。4、请仿照倒数第二段的写法在下面写两句。(2分)赶快为你的父母尽一份孝心。也许是 一个精美的蛋糕 ，也许是 一张小小的卡片 。6、 给文章拟一个合适的标题，写在下面的横线上。（2分） 孝心无价 三，拓展提升。（20分）1、我能按照提示在（ ）
20、里填上合适的成语。（4分）话儿多（滔滔不绝） 花样多（ 五花八门 ） 贵宾多（ 座无虚席 ）最大的变化（翻天覆地） 最危急的时刻（ 千钧一发 ）最无奈的事（ 木已成舟 ）2、我能根据历史人物写出相应的成语。（8分）勾践（卧薪尝胆） 蔺相如（完璧归赵） 赵括（纸上谈兵） 祖逖（闻鸡起舞）3、灵活运用诗句。（8分）苏轼用“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”表达了与亲人共赏月景的美好愿望。刚刚开始开放的荷花，婷婷玉立，令人喜爱，可以用“ 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头 ”，来形容；荷塘里一大片；莲叶映衬着盛开的荷花，可以用“ 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 ”来描绘。清明节马上就要到了，我能写一句有关清明的诗“ 清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 ”。四、妙笔生花。（30分） 题目：我有一位好 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求：把题目补充完整，通过一件或几件具体的事例来写你的 内容具体，语句通顺，感情真实，叙述有一定的顺序。书写规范、整洁，字数在500字以上。
