1、Lesson 3 Happy Teachers Day!【第三课时】【教学目标】1通过教学对话,培养学生的听力及表达能力.2 通过制作教师节卡片及收集教师节祝福语,了解我国教师节和外国教师节的有关情况,让同学们养成尊敬教师的品德和行为规范.3能够熟练运用所学句型对正在进行的事情进行描述.4通过对大小写字母的教学,掌握英语中句首字母应大写的拼写规则.5能够熟练拼读与字母组合“oa”和“ow”相关的单词,扩大词汇量.【教学重难点】1对本课短语的识记,发音和应用.2熟练地使用现在进行时.3了解有关教师节的历史.4掌握英语中句子首字母应大写的拼写规则.【教学过程】Greeting1师生常规问候.2复习
2、:看卡片,说词组.Listen and chant1看图复习小诗中的单词:flowers , bees , children , river , sun和summer .教学生词crickets和raindrops.（课件出示图片）2学生双人活动,先尝试理解小诗的内容,将图画与句子相配.3请学生听小诗进行检测.4放录音,学生跟读小诗,并配以相应的动作.5练习小诗.6朗读和表演小诗,鼓励学生仿编.Add “ ing ” to the words1仿照例子做题,给单词加上“ ing ”.2订正答案,引导学生准确读出加上“ ing ”后的动词.3让学生观察.总结动词加“ ing ”的规则.4教师系统归纳.write and say1看图说出单词,教师注意及时纠正,并提示“ oa ”和“ ow ”组合的读音（课件出示图片）.2学生填空.（1）让学生读出单词.（2）鼓励学生找出包含字母组合“ oa ”和“ ow ”的其他单词.（3）教师可以适当补充一些简单的单词: float , road , blow , show等.小结本课所学内容.【作业布置】朗读小诗.
