新北师大版八年级数学上册第二章实数知识点总结-练习(DOC 10页).doc

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1、第二章:实数 知识梳理【无理数】1. 定义:无限不循环小数的小数叫做无理数;注:它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件。2. 常见无理数的几种类型:(1)特殊意义的数,如:圆周率以及含有的一些数,如:2-,3等;(2)特殊结构的数(看似循环而实则不循环):如:2.010 010 001 000 01(两个1之间依次多1个0)等。(3)无理数与有理数的和差结果都是无理数。如:2-是无理数(4)无理数乘或除以一个不 为0的有理数结果是无理数。如2,(5)开方开不尽的数,如:等;应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:等;无理数也不一定带根号,如:)3.有理数与无理数的区别:(1)有理数指

2、的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;(2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。例:(1)下列各数:3.141、0.33333、0.3030003000003(相邻两个3之间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有;是无理数的有。(填序号)(2)有五个数:0.125125,0.1010010001,-,其中无理数有 ( )个【算术平方根】:1. 定义:如果一个正数x的平方等于a,即,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根,记为:“”,读作,“根号a”,其中,a称为被开方数。例如32=9,那么9的算术平方根是3,即。特别规地,

3、0的算术平方根是0,即,负数没有算术平方根2.算术平方根具有双重非负性:(1)若 有意义,则被开方数a是非负数。(2)算术平方根本身是非负数。3.算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:。例:(1)下列说法正确的是 ( )A1的立方根是; B;(C)、的平方根是; ( D)、0没有平方根; (2)下列各式正确的是( )A、 B、 C、 D、(3)的算术平方根是 。(4)若有意义,则_。(5)已知ABC的三边分别是且满足,求c的取值范围。(6)(提高题

4、)如果x、y分别是4的整数部分和小数部分。求x y的值.平方根:1.定义:如果一个数x的平方等于a,即,那么这个数x就叫做a的平方根;,我们称x是a的平方(也叫二次方根),记做:2.性质:(1)一个正数有两个平方根,且它们互为相反数;(2)0只有一个平方根,它是0本身; (3)负数没有平方根例(1)若的平方根是2,则x= ;的平方根是 (2)当x 时,有意义。(3)一个正数的平方根分别是m和m-4,则m的值是多少?这个正数是多少?3. (1)(2)中,a可以取任意实数。如例:1.求下列各式的值(1) (2) (3)2.已知,那么a的取值范围是 。3.已知2x3,化简 。【立方根】1.定义:一般

5、地,如果以个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根)记为,读作,3次根号a。如23=8,则2是8的立方根,0的立方根是0。2.性质:正数的立方根的正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数。立方根是它本身的数有0,1,-1.例:(1)64的立方根是(2)若,则b等于(3)下列说法中:都是27的立方根,的立方根是2,。其中正确的有 ( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个【估算】 用估算法确定无理数的大小:对于带根号的无理数的近似值得确定,可以通过平方运算或立方运算并采用“夹逼法”,即两边无限逼近,逐级夹逼来完成。首先确定其整数部分的范围,再确定十分位,百

6、分位等小数部分。“精确到”与“误差小于”的区别:精确到1m,是指四舍五入到个位,答案唯一;误差小于1m,答案在其值左右1m内都符合题意,答案不唯一。方法点拨:解决此类问题的关键是依据平方根(立方根)及开平方(开立方)的定义,进而采取两边夹逼的办法求解。例:估算下列各数的大小(1) (2) (3) 用估算的方法比较数的大小用估算法比较两个数的大小,一般至少有一个是无理数,且在比较大小时,一般先采用分析法,估算出无理数的大致范围,再作具体比较当比较两个带根号的无理数的大小时可用如下结论: (1)若ab0,则 (2)若ab,则 (3)若a、b都为正数,且ab时,则a2b2例:通过估算比较下列各组数的

7、大小比较两个数的大小: 方法一:估算法。如34 方法二:作差法。如ab则a-b0.方法三:乘方法.如比较的大小。例:比较下列两数的大小(1) (2)【实数】定义:(1)有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1。(2)实数也可以分为正实数、0负实数。实数的性质:实数a的相反数是-a;实数a的倒数是(a0);实数a的绝对值|a|=,它的几何意义是:在数轴上的点到原点的距离。实数的大小比较法则:实数的大小比较的法则跟有理数的大小比较法则相同:即正数大于0,0大于负数;正数大于负数;两个正数,绝对值大的就大,两个负数,绝对值大的反而

8、小。(在数轴上,右边的数总是大于左边的数)。对于一些带根号的无理数,我们可以通过比较它们的平方或者立方的大小。实数的运算:在实数范围内,可以进行加、减、乘、除、乘方、开方六种运算。运算法则和运算顺序与有理数的一实数与数轴的关系:每个实数与数轴上的点是一一对应的(1)每个实数可以以用数轴上的一个点来表示。(2)数轴上的每个点都表示已个实数。例:(1)下列说法正确的是( );A、任何有理数均可用分数形式表示 ; B、数轴上的点与有理数一一对应 ;C、1和2之间的无理数只有 ; D、不带根号的数都是有理数。(2)a,b在数轴上的位置如图所示,则下列各式有意义的是( )b0aA、 B、 C、 D、(3

9、)比较大小(填“”或“0,则ab=1;()2把下列各数分别填入相应的集合里|3|,213,1234,,0,, , ()0,32,ctg45,1.2121121112中 无理数集合 负分数集合 整数集合 非负数集合 *3已知1x2,则|x3|+= 。4下列各数中,哪些互为相反数?哪些互为倒数?哪些互为负倒数?3, 1, 3, 03, 31, 1 +, 3互为相反数: 互为倒数: 互为负倒数: *5已知、是实数,且(X)2和2互为相反数,求,y的值6.,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是2,求+4m-3cd= 。*7已知0,求= 。三、解题指导:1下列语句正确的是()A、无尽小数都是无理数

10、 B、无理数都是无尽小数C、带拫号的数都是无理数 D、不带拫号的数一定不是无理数。2和数轴上的点一一对应的数是()A、整数 B、有理数 C、无理数D、实数2 零是()A、最小的有理数 B、绝对值最小的实数C、最小的自然数 D、最小的整数4.如果a是实数,下列四种说法:(1)2和都是正数,(2),那么一定是负数,(3)的倒数是,(4)和的两个分别在原点的两侧,几个是正确的有 个*5比较下列各组数的大小: (1) (2)ab0时, 6若a,b满足=0,则的值是 *7实数a,b,c在数轴上的对应点如图,其中O是原点,且|a|=|c|(1) 判定a+b,a+c,c-b的符号(2) 化简|a|-|a+b

11、|+|a+c|+|c-b|*8数轴上点A表示数1,若AB3,则点B所表示的数为 9已知x0,且y|x|,用连结x,x,|y|,y。10最大负整数、最小的正整数、最小的自然数、绝对值最小的实数各是什么?11绝对值、相反数、倒数、平方数、算术平方根、立方根是它本身的数各是什么?12把下列语句译成式子:(1)a是负数 ;(2)a、b两数异号 ;(3)a、b互为相反数;(4)a、b互为倒数;(5)x与y的平方和是非负数;(6)c、d两数中至少有一个为零 ;(7)a、b两数均不为0。*13.数轴上作出表示,的点。四独立训练:10的相反数是,3的相反数是, 的相反数是;的绝对值是,0的绝对值是,的倒数是2

12、数轴上表示32的点它离开原点的距离是。A表示的数是,且AB,则点B表示的数是。3,(1),01313,2cos60, 31 ,1101001000 (两1之间依次多一个0),其中无理数有 ,整数有 ,负数有 。4. 若a的相反数是27,则a| ;5若|a|,则a= 5若实数x,y满足等式(x3)24y0,则xy的值是 6实数可分为() A、正数和零 B、有理数和无理数 C、负数和零 D、正数和负数*7若2a与1a互为相反数,则a等于a= 8当a为实数时,=a在数轴上对应的点在()A、原点右侧 B、原点左侧 C、原点或原点的右侧 D、原点或原点左侧*9代数式的所有可能的值有 个。10已知实数a、b在数轴上对应点的位置如图(1)比较ab与a+b的大小(2)化简|ba|+|a+b|11实数、在数轴上的对应点如图所示,其中试化简:2*12已知等腰三角形一边长为,一边长,且(2)2920 。求它的周长。13若3,5为三角形三边,化简:

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