1、部编版五年级下册语文期末试卷（A4打印版）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟一、 看拼音，写词语。dun lin n hn png zhng c yng bo fu zhn xn chn du lng zho 二、 在下面加点字的正确注音上面画“”。蚂蚱（zh z ） 樱桃（yn yn ） 啃果树（kn kn ）倭瓜（w i ） 蚌壳（bn bn ） 明晃晃（hung hung ）三、 辨别形近字组词。悔（_）销（_）漆（_）幕（_）诲（_）梢（_）膝（_）慕（_）四、 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。情不自（_） 一本正（_） （_）然起敬手忙脚（_） 烟波浩（_） （_）
2、然大悟1.年轻的女教师板着面孔_讲人的起源，讲人的发育和进化。2.我忽然想起了自己的发现，_地笑出了声音。3.这道题我一直搞不懂，直到他列举了生活中的一个例子，我才_。五、 读句子，选择合适的词语填空。嘱咐 命令 派遣1令出如山，军人就是要以服从（_）为天职，哪怕是死，也要勇往直前。2徐老师（_）我们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。3世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并且不断（_）船只探路，这次他们看到了希望。六、 按要求写句子。 1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） _2.用“骄傲”的不同词义造句。 （指不谦虚）_ （指很自豪）_3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐
3、的歌声。（修改病句） _4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） _七、 根据所学内容填空。1鸟的天堂的作者是现代文学巨匠_，原名_，代表作有_、_、_。“天堂”是指_。“鸟的天堂”是说_。2鸟的天堂一文主要写了作者和朋友_次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在_时分经过“鸟的天堂”，只见到_。侧重于_描写；第二次在_来到“鸟的天堂”，见到了_，感受到了_，侧重于_描写。3作者第一次到鸟的天堂并没有看到_，而是由_到_地观察到大榕树的_、_和_的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了_态的描写，突出了榕树奇特的美。4“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，
4、引号作用是表示特定称谓，指的是_，第二个鸟的天堂意思是_。八、 课内阅读。桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1将下列四个字分别填入选文ABCD处。捧 赏 收 挑A：_ B：_ C：_ D：_2读选文中画“ ”的句子，完成练习。（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_”。
5、（2）下面对这句话理解正确的一项是（_）A桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。也让乡亲们的生活香甜。3用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（ ）A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（ ）A月是故乡明B每逢佳节倍思亲5作者借桂花抒发了什么情感？_九、 阅读短文，完成练习。父亲老了一入冬，狂风就肆虐整个校园，道路两边的树木因为招架不住风的蹂躏而东倒西
6、歪。漫天的乌云把我的心绞在一起，心中那一丝说不出的苦涩，让我的心久久不能平静。“阳阳同学，有人找你。”我猛一抬头，班主任在门口看着我，我纳闷地跟着他来到操场上，一眼就看见那个熟悉得不能再熟悉的身影我的父亲！刚才倍感寒冷的身体顿时暖和起来。父亲慢慢地走向我，在走近他的一瞬间，我突然发现父亲老了！生活的艰辛，使父亲原本黑亮的头发染上了风霜。风把他的头发吹得有些乱，嘴唇也干裂了，酱紫色的脸很容易现出风尘仆仆的疲劳，衣服和裤子上还看得出灰尘的痕迹，一双无法保暖的“人”字拖鞋支撑着父亲臃肿的脚。我的心猛一颤，长裤筒遮不住的那双脚早就被冻得发紫了。在空旷的操场上，父亲显得那么单调，那么显眼。我的眼泪在眼眶
7、里打转，我拼命忍住内心的惊涛骇浪，努力让自己笑脸依然父亲好像看出了我的心思，出声打断了我的思路：“这几天天气变化快，我给你买了床毛毯，平时注意添衣，别着凉了。”说着递给我一个袋子。在伸手接过的一刹那，我惊呆了：那一双手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那还是手吗？上面裂口纵横、沟壑坎坷，记录着风霜的侵蚀，体现着生活的劳累；而那一床毛毯，却在我怀里静静地散发出温暖的气息，让我有了一季的憧憬。我的心没来由地痛起来。风停了，太阳出来了，此刻，我的心里暖融融的了1文中画“_”的句子是_描写，表现了_。2“父亲好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_。“我的心思”具体表现在哪里？在文中用“”画出来。3短文的
8、第段没有运用（ ）描写。A神态B动作C语言D心理E.外貌4下列对文章结尾理解有误的一项是（ ）A文章的结尾既有环境描写，也有心理描写。B“我”的心里感到很温暖，主要原因是太阳出来了。C文章的结尾照应了文章开头，点明了主题。D结尾的省略号蕴含着“我”对父亲言之不尽的感情。5短文描写了父亲_的事，表现了_。十、 习作。题目：“漫画”同学提示与要求：漫画里的人，特点非常突出。如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。（400字左右）_参考答案1、锻炼 呐喊 屏障 簇拥 包袱 崭新 颤抖
9、笼罩2、zhynkn wbnhung3、后悔 销毁 漆黑 夜幕 教诲 树梢 膝盖 羡慕4、禁 经 肃 乱 渺 恍 一本正经 情不自禁 恍然大悟5、命令 嘱咐 派遣6、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 小明得了满分他很骄傲。 我得了冠军，妈妈为我骄傲！ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。 瑰宝化成了灰烬。7、巴金 李尧棠 家 春 秋 幸福美好的生活环境 那株大榕树是鸟儿们生活的乐园 两 傍晚 高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟 静态 早晨 鸟飞鸟鸣的热闹情景 鸟儿生活的自由和快乐 动态 鸟 远 近 大 茂盛 生机勃勃 静 大榕树 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞
10、叹8、1 挑 收 赏 捡 2 浸 B 3这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B4A5作者借桂花抒发了思念家乡的情感。9、1环境 天气恶劣、寒冷 2“我”感到心酸和难过 我的眼泪在眼眶里打转，我拼命忍住内心的惊涛骇浪，努力让自己笑脸依旧3A4B5宁愿自己受冻也要给孩子买毛毯 伟大而无声的父爱 10、示例：“漫画”同学我的同学有着一束很长的马尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴，以及一张较黑的皮肤。她是我的好朋友（杨钰莹），尤其是她的声音，就像被天使吻过似的。她身上最有特征的地方，就是她那一束长发，长得到腰的位置。记得有一次，她那天洗了头发，见到我扎了一个麻花辫，她想让我也给她编一个，我一看她的头发，咽了一口口水，勉强地说了一声好，她解下皮圈放在了我手上，我开始编了，一开始我编得很慢，到处是结，她的头发越编越长，我编着编着就蹲了下来，以这个时间计算，我起码编了十分钟，一站起来我腿都蹲麻了，我把她的头发扎好后，她又说：“哎呀！你编得这个太松了。”我只好给她重编一次，我实在蹲不住了就跪下了，把头发扎好半个小时都过去了，最后才发现上面又打了一个结，不像我的头发，编个麻花辫二、三秒就可以编好了！上次我还问她：“你为什么不把头发剪了呢？”她告诉我：“留了十年的头发，剪了怪可惜的！”她成功地说服了我。8 / 8
