美术一年级上册教案-第8课 鱼儿游游1-人教版.docx

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1、 鱼儿游游 教材分析:自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五颜六色,在西方,鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中,而在中国画里,鱼总是以鲜洁灵动的姿态出现,本课之所以题为鱼儿游游就是让同学们通过观察、感受、认识去表现活生生的画面。教学目标:1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼,感知鱼的外形及色彩之美,感知并表现出鱼的动态美,培养学生的观察力、想像力和创造力。 2、引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现所表现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色,指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法,进行大胆夸张的表现水中游动的鱼,并用自己喜欢的方式装饰鱼。 3、让学生在欣赏的过程中得到美的薰陶,在动手绘画中懂

2、得珍惜自然、 爱护动物,培养学生热爱大自然的情感,激发学生的环保的意识。教学重点:用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。教学难点:表现水中游动鱼的姿态,并适度进行装饰游动的鱼。教学准备:教学课件,勾线笔、水彩笔、油画棒、图画纸等。教学过程:一、导入阶段:1、出示谜语考考大家,猜猜是什么动物。 身体像树叶,尾巴像折扇,没手又没脚,能在水中游。 鱼2、出示鱼图片,请学生说说鱼是怎么游的? 鱼儿鱼儿游游,摇摇尾巴点点头。鱼儿鱼儿游游,游在水中找朋友。学生模仿(摆动尾巴,鱼鳍,吐水泡)。3、出示课题:鱼儿游游二、 发展阶段: 1、观察、欣赏大自然中五颜六色的图片 请同学说一说知道的鱼,学生回答。

3、2、出示鱼图片,提出观察要求:鱼是由哪几部分组成的? 鱼头 鱼身 鱼尾 鱼鳍 3、出示课件,用同色图案进行遮挡,来帮助对比分析各种鱼的鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍的变化,请同学们找不 同,并讲一讲。 4、出示图片,观察鱼的外形 圆形、半圆形、方形、三角形、椭圆形 5、利用幻灯片出示各种各样鱼的图片,欣赏鱼儿的花纹美、色彩美。 6、教师示范,师生总结绘画步骤: (1)画外型 (2)画花纹 (3)涂色 7、欣赏优秀学生作品,拓宽创作思路。三、学生创作: 1、提出作业要求:画画游动的鱼并添上漂亮的花纹及美丽的色彩。2、学生作业,教师指导。四、 作品展示、评价总结: 1、展示作品,学生自评互评 2、教师评价五、 课后拓展: 美丽的鱼除了用绘画表现,还有很多表现形式,课件展示用鱼的图案装饰的中国结,衣服,圆盘、挂件等 ,课后请同学们用更多的形式表现游动的鱼。六、 板书设计: 鱼儿游游 画外形、画花纹、涂色七、 教学反思: 本课设计一个课时画一幅漂亮的鱼,学习时间稍紧,但大部分学生都能在规定的时间里画出鱼,且学习兴趣较高。学生通过观察,在了解鱼的自然图形后理解鱼的外形、花纹。画出的鱼儿很有创意。

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