1、 小朋友们好！很高兴和你们一起游览语文园地，希望你们用眼睛仔细观察，用大脑认真思考，用嘴巴大胆表达。加油哦!甲骨文金文小篆隶书楷书简化字读一读，和同学交流你的发现。读一读，和同学交流你的发现。嘴巴声音嘴巴动作嘴巴发出声音时的状态、强度0 0 0 1 0 5 9 8 7 6 5 4 3 2 1 04 9 8 7 6 5 4 3 2 13 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00他穿着一件灰色的上衣，一顶他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、菜园里种了
2、很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。黄瓜、西瓜和西红柿。戴着戴着错别字错别字少成分少成分分类错分类错李老师以经走了。李老师以经走了。已已1.1.我们家离学校很进。我们家离学校很进。2.2.今年爷爷家种了玉米、麦子、今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、大豆、高粱、松树等粮食作物。高粱、松树等粮食作物。3.3.值日生把教室打扫得整整齐齐。值日生把教室打扫得整整齐齐。近近干干净净干干净净 运用修改符号修改下面的病句运用修改符号修改下面的病句。4.4.教室里，都在认真地听课教室里，都在认真地听课。同学们同学们智慧屋 吃着盐和米，就得讲情理。丹韦伯斯特灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走
3、遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。1.1.小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：呼呼地说：“()，咱们找老师评理去。，咱们找老师评理去。”一时强弱在于力，一时强弱在于力，万古胜负在于理万古胜负在于理2.2.我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的经过，语重心长地说：经过，语重心长地说：“孩子孩子()凡事都要讲道理。凡事都要讲道理。”有理走遍天下，有理走遍天下，无理寸步难行无理寸步难行灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走
4、遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。3.3.今天的辩论会开得很成功，老师的话使我今天的辩论会开得很成功，老师的话使我茅塞顿开，真是茅塞顿开，真是()。灯灯不拨不亮，理不不拨不亮，理不辩辩不明不明灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。课外拓展积累。1.1.不看人亲不亲，要看理顺不顺。不看人亲不亲，要看理顺不顺。2.2.有理不怕势来压，人正不怕影子歪。有理不怕势来压，人正不怕影子歪。3.3.天下的弓都是弯的，天下的理都是直的。天下的弓都是弯的，天下的理都是直的。课外作业：1.运用修改符号继续修改自己的习作。2.积累与“理”有关的名言警句。3.搜集与“理”有关的小故事。灯不拨不亮，灯不拨不亮，理不辩不明。理不辩不明。灯芯不拨高,灯不会变亮；道理不去申辩解释,就不会让人明白。
