1、六年级古诗词总复习六年级古诗词总复习执教者：华一执教者：华一 陈洪波陈洪波古诗复习古诗复习-漫漫 步步 古古 诗诗 园园 游园不值游园不值 叶绍翁叶绍翁应应怜怜屐齿屐齿印苍苔，小扣柴印苍苔，小扣柴扉扉久不开。久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值游园不值 叶绍翁叶绍翁应应怜怜屐齿屐齿印苍苔，小扣柴印苍苔，小扣柴扉扉久不开。久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（1）、从这首诗中你感受到了什么？）、从这首诗中你感受到了什么？（2）、这首诗描绘了秀丽的山乡春景，）、这首诗描绘了秀丽的山乡春景，你还知道哪些写春景的诗词？你还
2、知道哪些写春景的诗词？描写四季的诗词:春晓春晓、绝句绝句江南春江南春 游园不值游园不值、宿新市徐公店宿新市徐公店、咏柳咏柳、春夜喜雨春夜喜雨、江畔独步寻花江畔独步寻花村居村居 春季诗：春季诗：晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方、饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨、小池小池、所见所见西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中夏季诗：夏季诗：山行山行、枫桥夜泊枫桥夜泊、秋思秋思、天净沙天净沙 秋思秋思、天净沙天净沙 秋秋秋季诗：秋季诗：江雪江雪、梅花梅花卜算子卜算子 咏梅咏梅（毛泽东）（毛泽东）冬季诗：冬季诗：六年级古诗词总复习六年级古诗词总复习执教者：华一执教者：华一 陈洪波陈洪波 歌颂祖国大好河山的诗
3、词:望庐山瀑布 独坐敬亭山、忆江南、鹿柴、早发白帝城、望天门山 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。送元二使安西送元二使安西别董大别董大赋得古原草送别赋得古原草送别赠汪伦赠汪伦送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐 王勃王勃v 城阙辅三秦，风烟望五津。v 与君离别意，同是宦游人。v 海内存知己，天涯若比邻。v 无为在歧路，儿女共沾巾。v译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何
4、等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳 闻官军收河南河北闻官军收河南河北 【唐唐】杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。v爱国诗篇:v过零丁洋、春望、v夏日绝句、v示儿过零丁洋 宋文天祥v 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹
5、零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。春春 望望 【唐唐】杜甫杜甫国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。示示 儿儿 【宋宋】陆游陆游 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！家祭无忘告乃翁！竹竹 石石 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。清清 郑燮郑燮v“托物言志”的诗篇：v石灰吟
6、墨梅v马诗 梅花千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。墨墨 梅梅 明明 于谦于谦 石石 灰灰 吟吟v我家洗砚池边树，我家洗砚池边树，v朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。v不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，v只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。元元王冕王冕v阅读诗歌，感悟诗情v1.阅读诗歌，感悟诗情，通常可以从以下三方面入手：v（了解作者，读懂题意；借助注释，读通诗句；充分想象，领悟诗情；）雪雪 梅（卢梅坡）梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，
7、雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。v（1）了解作者，读懂题意v初读一首诗，我们首先要看这首诗是谁写的，诗人的基本情况如何，写诗的时代背景又是什么，然后再读懂诗题。v卢梅坡：属于花鸟诗人，擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花,其诗中从不感慨国家大事与黎民疾苦，以揭示事理为主。读读诗题，你觉得这首诗写的是什么内容？v（2）借助注释，读通诗句v阅读古诗，一定要借助注释，因为古诗词中的许多字音、词义在今天发生了很大的变化，如果按现在的读音、意思去理解必然会出错，因此，阅读时要做个有心人，借助注释，读通诗句。v指名读古诗雪梅：结合注释说说诗句的意思。v（3）充分想象，领悟诗情。v我们基本读通诗句之后，还应能
8、展开想象的翅膀，使诗中描绘的形象在头脑中形成一幅色彩鲜明，可触可感的图画。雪雪 梅（卢梅坡）梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。【注释】降（xing），服输。“骚人”，即诗人；阁，同“搁”，放下。“评章”，评论。v译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章，说句公道话，梅花不如让雪花晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。作者借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。v托物言志的诗为例（出示）：墨梅、石灰吟竹石、v练
9、习比较诗的异同：v（1）从作者来看，墨梅的作者是_代_；竹石的作者是_代_；石灰吟的作者是_代_；三首诗都是采用了_的手法。v（2）从内容上看，墨梅、竹石、石灰吟分别写了_、_、_三种事物，分别写了它们的_ _、_、_特点。漫步古诗园漫步古诗园观图观图忆诗忆诗晓诗晓诗归类归类四季美景四季美景友情送别友情送别托物言志托物言志热爱祖国热爱祖国读书学习读书学习读诗方法读诗方法:1、了解作者，读懂题意；、了解作者，读懂题意；2、借助注释，读通诗句；、借助注释，读通诗句；3、充分想象，领悟诗情；、充分想象，领悟诗情；一、古诗按内容分类，可分为：闻官军收河南河北闻官军收河南河北示儿示儿己亥杂诗己亥杂诗墨梅
10、墨梅石灰吟石灰吟竹石竹石马诗马诗登鹳雀楼登鹳雀楼悯农悯农题西岭壁题西岭壁赠汪伦赠汪伦别董大别董大九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟静夜思静夜思渔歌子渔歌子江畔独步寻花江畔独步寻花鸟鸣涧鸟鸣涧供选诗：供选诗：闻官军收河南河北闻官军收河南河北 石灰吟石灰吟 墨梅墨梅 示儿示儿九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 渔歌子渔歌子 悯农悯农 马诗马诗 江畔独步寻花江畔独步寻花 赠汪伦赠汪伦 别董大别董大己亥杂诗己亥杂诗 题西岭壁题西岭壁 静夜思静夜思 竹石竹石鸟鸣涧鸟鸣涧 登鹳雀楼登鹳雀楼爱国诗：爱国诗：咏物言志诗：咏物言志诗：说理诗：说理诗：写景诗：写景诗：送别诗：送别诗：思乡诗：思乡诗：二、二、选
11、出选出“积累小博士积累小博士”（1）抢填）抢填“花花”诗句，再连线。诗句，再连线。遥知不是雪，遥知不是雪，。唐代唐代 杨万里杨万里 ，夜静春山空。，夜静春山空。元稹元稹 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，。宋代宋代 王安石王安石不是花中偏爱菊，不是花中偏爱菊，。王维王维 为有暗香来为有暗香来人闲桂花落人闲桂花落映日荷花别样红映日荷花别样红此花开尽更无花此花开尽更无花三、读古诗，填修辞手法。三、读古诗，填修辞手法。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）好雨知时节，当春乃发生。（好雨知时节，当春乃发生。（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（飞流直下三千尺，疑是银河落九
12、天。（）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）本自同根生，相煎何太急？（本自同根生，相煎何太急？（）比喻比喻拟人拟人夸张夸张对比对比反问反问 四、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。四、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）、在期末写评语时，老师会用）、在期末写评语时，老师会用“”祝你来年学习进步。祝你来年学习进步。（2）、小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，）、小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫所言正如杜甫所言 ，。”但我认为，但我认为，还要照朱熹说的做还要照朱熹说的做“，。”才能感受到陆游在才能感受到陆游在冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿中写中
13、写“，。”两句诗的意思。两句诗的意思。（3）、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事）、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，当局者迷，旁观者清。旁观者清。”代诗人苏轼在代诗人苏轼在题西林壁题西林壁中的诗句中的诗句“，”说明的说明的就是这个朴素的道理。就是这个朴素的道理。更上一层楼更上一层楼读书破万卷读书破万卷下笔如有神下笔如有神问渠那得清如许问渠那得清如许为有源头活水来为有源头活水来纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行绝知此事要躬行宋宋不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘
14、身在此山中 （4）、当我们在外地过节时，常引用）、当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在朝诗人王维在九九月九日忆山东兄弟月九日忆山东兄弟中的：中的：“”来表达对家人的怀念。来表达对家人的怀念。现在人们常用现在人们常用杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州中的名句中的名句“”来表达对远别好友的深来表达对远别好友的深情厚谊。情厚谊。（5）、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞）、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真
15、是“”。于是我很快解开了这道难题。于是我很快解开了这道难题。（6）、）、“，。”两句诗是唐两句诗是唐朝诗人朝诗人 李贺李贺 借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。（7）、）、“粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，。”这又是这又是 代代 （填作者）（填作者）借咏借咏 咏自己咏自己 的高尚情操。的高尚情操。唐唐独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。山重水复疑无路山重水复疑无路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村何当金络脑何当金络脑快走踏清秋快走踏清秋要留清白在人间要留清白在人间明明于谦于谦不畏艰险、坚
16、守清白高洁不畏艰险、坚守清白高洁 石灰石灰（8）、即将告别母校，告别亲爱的老师和同即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己海内存知己，。”和和 “劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，。”的诗句，李白送别孟浩然时写了的诗句，李白送别孟浩然时写了“，唯见长江天际流，唯见长江天际流 ”，表达了友人离别之情，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了。他还送别好友汪伦时，写下了“，不及汪伦送我情，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前莫愁前路无知己，路无知己，”
17、，表达了对好，表达了对好友的美好祝福。友的美好祝福。天涯若比邻天涯若比邻西出阳关无故人西出阳关无故人孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺天下谁人不识君天下谁人不识君（9）.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在很多，如李白在 中写到中写到“，疑是银河落九天，疑是银河落九天”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句：王之涣在登鹳雀楼中的诗句：“，黄河入海流，黄河入海流”。坐在顺。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由想起李白在早发白帝城中的诗句由想起李
18、白在早发白帝城中的诗句：“两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，”。望庐山瀑布望庐山瀑布飞流直下三千尺飞流直下三千尺白日依山尽白日依山尽轻舟已过万重山轻舟已过万重山（10）儿童是那样天真可爱。儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣意欲捕鸣蝉，蝉，”写出了儿童捕蝉前的专注写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手路人借问遥招手 ，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿儿童散学归来早童散学归来早 ，”写出写出了儿童放风筝时的天真，了儿童放风筝时的天真，“，溪头卧剥莲蓬，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的写出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想到了描写儿童的这样一句诗稚态，我还想到了描写儿童
19、的这样一句诗“”。忽然闭口立忽然闭口立怕得鱼惊不应人怕得鱼惊不应人忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖小娃撑小艇小娃撑小艇偷采白莲回偷采白莲回（11）、新春佳节，一派喜庆的气氛，人新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的元日，爆联等，正如王安石所写的元日，爆竹声中一岁除，竹声中一岁除，；重阳；重阳节登高之际，忽然想起王维的九月九节登高之际，忽然想起王维的九月九日忆山东兄弟，日忆山东兄弟，每逢佳节倍思亲；清明去扫墓，正值，每逢佳节倍思亲
20、；清明去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的清明清明时节雨闪现出唐朝杜牧的清明清明时节雨纷纷，纷纷，。春风送暖入屠苏春风送暖入屠苏独在异乡为异客独在异乡为异客路上行人欲断魂路上行人欲断魂 （1212）、豪放派诗人苏轼写的题西临壁）、豪放派诗人苏轼写的题西临壁有两句常用来说明有两句常用来说明“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”的道理，这两句的道理，这两句是是 ，。还有两句是告诉我们看事物不要只看局部，还有两句是告诉我们看事物不要只看局部，还要看到整体，这两句是还要看到整体，这两句是 ，。他是（他是（）代诗人，他还写了很多诗，）代诗人，
21、他还写了很多诗，请你再写出其中一首，如请你再写出其中一首，如 ，其中的一句是其中的一句是 ，。不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同宋宋饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 走进诗人走进诗人 1 1、诗仙是（、诗仙是（），诗圣是（），诗圣是（），），诗魔是（诗魔是（），诗佛是（），诗佛是（），诗鬼），诗鬼是（是（），），诗豪是诗豪是（），），诗杰是诗杰是（），小李杜是（），小李杜是（）和（）和（）。）。2 2、“三苏三苏”指指 、和和 。3 3、宋代诗人王安石的、宋代诗人王
22、安石的 中，“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中中“绿绿”字，传说作者字，传说作者先用了先用了“过过”、“到到”、“入入”、“荡荡”，为什么他最后用的是为什么他最后用的是“绿绿”？杜甫杜甫李白李白白居易白居易王维王维杜牧杜牧李商隐李商隐苏轼苏轼苏辙苏辙苏洵苏洵 “绿绿”不仅表明不仅表明“绿色绿色”，还有，还有“吹绿了吹绿了”的意的意思思，将春风拟人化，更增添了动态美。，将春风拟人化，更增添了动态美。泊船瓜洲泊船瓜洲李贺李贺刘禹锡刘禹锡王勃王勃 4 4、王昌龄是一位著名的边塞诗人，、王昌龄是一位著名的边塞诗人，请背一首有关他的边塞诗。请背一首有关他的边塞诗。如：如：出塞出塞、从军行从军行 5 5、
23、李白，字李白，字 ，号，号 ，是我国古代继屈原之后的又一伟大的浪是我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，世称诗仙，与漫主义诗人，世称诗仙，与 齐名，齐名，人称人称“”。太白太白青莲居士青莲居士杜甫杜甫李杜李杜 6 6、王维，字摩诘，与孟浩然同为盛、王维，字摩诘，与孟浩然同为盛唐唐 诗派代表，其作品被诗派代表，其作品被 赞赞为为“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。山水山水苏轼苏轼 7 7、读下面的诗句，想一想，带横线的词语、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁，填在括号里。在诗中指的是谁，填在括号里。、故人故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）、劝、劝君君更尽一杯酒，西出阳关无故人。更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我我情。情。（）、王师北定中原日，家祭无忘告、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁。（）、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一人。（）孟浩然孟浩然元二元二李白李白陆游陆游王维王维
