1、从从“儒儒”说说起起儒儒儒家儒家儒教儒教儒学儒学儒术儒术儒雅儒雅儒雅：学问精深学问精深 气度温文尔雅气度温文尔雅（一）因礼仪 而优雅什什 么么 是是 礼礼 仪仪？礼仪是人类为维系社会正常生活而要求礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的的反映。礼仪内容丰富多样，但
2、它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。礼仪有特定的要求礼仪有特定的要求 在家庭日常生活中，学校集体活动中、社在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。会交往活动中，都有相应的礼仪要求。我们不讲礼仪的危害我们不讲礼仪的危害
3、:可能伤害别人，也可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。使自己难堪，甚至无法适应现代社会。讨论：中学生在校基本礼仪要求讨论：中学生在校基本礼仪要求1 1、在课堂和办公室、在课堂和办公室2 2、在图书馆和阅览室、在图书馆和阅览室3 3、在会场、在会场4 4、在餐厅、在餐厅 你能说说身边的那些不文明现象吗 现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面即可。YES or NO骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着
4、校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向行注目礼进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮在课间时间购买零食，在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序在不是自己年级活动时间在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他参与体育活动，与其他年级争场地年级争
5、场地见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒洗完手不关水龙头洗完手不关水龙头不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑practice女大学生求职 有个女大学生去求职。因她的条件不错，有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果纸皮扔到了桌上，结果她没被录用她没被录用这个女这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放
6、回纸篓。地板上，主管将其拾起放回纸篓。大学生的行为和择业经历给我大学生的行为和择业经历给我们什么启示？们什么启示？小节见礼仪，小节见礼仪，小节见文明，小节见文明，小节见风度小节见风度.真我面面观真我面面观 1、互相观察：、互相观察：生活中我们的坐站行姿。生活中我们的坐站行姿。2、学一学：、学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。符合礼仪要求的坐站行姿。礼貌的站姿礼貌的站姿：要求：要求：“站如松站如松”像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两臂自然下垂，两腿
7、相靠直立，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。肌肉略有收缩感。优雅的坐姿优雅的坐姿：要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一样端正、稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。正确的行姿正确的行姿：要求：要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不摇，要领：上身正直不动，两
8、肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称要在一条直线上，称“一字步一字步”，以显优美。以显优美。（二）社交礼仪（二）社交礼仪ABCABC为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？仪？掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。会不可缺少的条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们遵守健康、文明的社交礼仪，是展
9、示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。们与他人顺利交往的前提。中国古人见面，有作揖的、跪中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是抱的。现代人见面，用得最多的是握手。握手。“握手握手”的礼仪的礼仪 握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。谊的一种方式。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。貌、没教养。握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，握手时，男
10、士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。女士则不必。1、春节：、春节：“清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂路上行人欲断魂”。2、清明节：、清明节：这是什么节日？这是什么节日？了解传统习俗中的礼仪了解传统习俗中的礼仪3、端午节：、端午节：4、中秋节：、中秋节：九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。5、重阳节：、重阳节：7、圣诞节：、圣诞节：6、泼水节：、泼水节：怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而不能拘泥于传统的繁琐
11、礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。俱进。三、四组三、四组一、二组一、二组文明礼仪大讨论礼仪故事大比拼 生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？那些曾经感动过我的.那些发生在我们生活中最普通的.Lets discuss 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：
12、心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，来，咱们把它扔到垃圾桶里去。咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与而现实中，还有不少与“素质不高素质不高”对号入座的行为，都是对号入座的行为，都是因
13、为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容病
14、、养成好习惯，不容“小恶小恶”，不拒，不拒“小善小善”，让不文明的画面、，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。不和谐的音符，少些，再少些。学生不文明行为学生不文明行为 1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、
15、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。、买饭菜时随意插队。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说，少年文明，则国强。我却在这里要大声说，少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。素质，那么这个国家的整体素质才能提高。A
16、bout our country 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如明礼貌的标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁止吸禁止吸烟烟”、“不准进入草坪不准进入草坪”等却用中文书写。为什么等却用中文书写。为什么呢？人家回答：呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位为
17、此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！不文明行为也是国耻！”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方万平方米的天安门广场上竟有米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。强烈反差。以上的两个事例表明以上的两个事例
18、表明,文明文明其实是由其实是由细节细节构成的构成的.细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人
19、性光辉。鲜明，社会渐显人性光辉。与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。奔赴这个真正的细节时代。大时代的力量在小细节大时代的力量在小细节文明礼仪知多少1、下列选项中，又被称作国家公务员礼仪的是 。A 商务礼仪 B 国际礼仪 C 政务礼仪 D 服务礼仪2、穿西装时，应穿 。A 旅游鞋 B 皮鞋 C 布鞋 D 凉鞋3、穿西服套裙时，应 。A 穿短袜 B 穿彩色丝袜 C 光腿 D 穿肉色长统丝袜4、领带夹应别在七粒扣衬衫上数的 个纽扣之间。A 第四与第五 B
20、 第二和第三 C 第三和第四 D 第五和第六5、佩戴首饰原则上不应超过 件。A 五 B 四 C 三 D 二CBDAC文明礼仪知多少6、理想的洗澡次数是 。A 每天都洗澡 B 每周洗一次 C 两天洗一次 D 每月洗一次7、应坚持经常洗头，最好是 。A 每周洗一次头 B 每周洗两次头 C 每天洗一次头 D每天洗两次头8、与人相处时，注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的 。A 三分之一 B 一半 C 五分之一 D 十分之一9、公务员着装时全身服装的色彩不应超过 种。A 二 B 三 C 四 D 五ACAB文明礼仪知多少11、国家行政机关所使用的最重要、最频繁的通讯工具是 。A 传真 B 电脑 C 电
21、邮 D 电话12、打电话时，话筒与自己的口部最规范的距离是 。A 5到6厘米 B 4到5厘米 C 2到3厘米 D 1到2厘米13、在正常情况下，每一次打电话的时间应当不超过 。A 1分钟 B 2分钟 C 3分钟 D 5分钟14、接电话时，拿起话筒的最佳时机应在铃声响过 之后。A 一声 B 两声 C 四声 D 五声15、通电话过程中，如有事需暂时需要让通话对象等待，时间一般不超过 。A 1分钟 B 2分钟 C 3分钟 D 5分钟DCCBB文明礼仪知多少33、主人一般应该送客人到 ，后转身离去。A办公室门外 B楼门外 C院门外 D自己的视野之外34、下列哪些是不允许正式赠予的礼品 A烟、酒 B书画
22、 C纪念章 D产品模型36、西餐中以 为第一顺序A男主人 B女主人 C 男客人 D女客人37、菜未吃完而中途离开，可以将餐巾放在 A桌面上 B 椅子背上 C椅子面上 D随手带着38、西餐中表示这一道菜不用了，应该将刀、叉放在 上A餐桌上 B餐巾上 C菜单上 D食盘上DCBAD谁是卧底游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人
23、一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。谁是卧底第一轮，卧底牌是，而其他人拿到的则是。第二轮，卧底牌是，而其他人拿到的则是。第三轮，卧底牌是，而其他人拿到的则是。文明宣言“我们要向不文明现象宣我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建战，争做文明学生，创建文明校园文明校园”。宣誓者宣誓者高一五班高一五班全体同学全体同学”。讲礼仪，不仅关系到我讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。民族和国家的形象。文明礼仪是一粒最有生
24、命力的种子，它会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，在学习生活中能展现五中们的人生观、世界观，在学习生活中能展现五中人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真正领会正领会“美在文明礼仪中美在文明礼仪中”的深刻含义，把文明的深刻含义，把文明之花播撒到生活中！文明礼仪是我们学习、生活之花播撒到生活中！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，就没有
25、了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开,做名符其实的儒雅一中人做名符其实的儒雅一中人!在课堂和办公室在课堂和办公室1 1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。课堂和办公室。2 2、值日生主动擦黑板，白天注意
26、关电灯。、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。3 3、上课不迟到，若迟到，应喊、上课不迟到，若迟到，应喊“报告报告”，经老师，经老师允许方可进入。允许方可进入。4 4、上课坐姿端正，发言应先举手。、上课坐姿端正，发言应先举手。5 5、进老师办公室前应先喊、进老师办公室前应先喊“报告报告”，进入后不得，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。随意翻老师的书籍等物品。在图书馆和阅览室在图书馆和阅览室1、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。2 2、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。在会场在会场1 1、参加会议，要提前到达，按指定的地方、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。就坐，会中不早退，不随便进出。2 2、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。束要鼓掌。在餐厅在餐厅1 1、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。器中。2 2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。
