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1、人教版小学二年级下册音乐教案 第一课 春天来了 教学目的:教学目的: 1、.通过聆听嘀哩嘀哩 春晓 ,演唱小树快长高 郊游表达对大自然的热爱之情。 2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3、.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点教学重点:指导学生富有表情的演唱歌曲小树快长高 郊游 。 教学难点:教学难点:按音高唱唱名。 教学方法教学方法:录音机。 课时安排:课时安排:三课时 第一课时第一课时 教学内容:聆听嘀哩嘀哩 春晓 教学过程:一、组织教学:师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐

2、展开,老师引导学生齐声朗读。 2 教师导入: 同学们都非常熟悉这首古诗, 能告诉老师这首古诗描写的是什么 季节吗?学生很自然地揭题“春” 3、教师板书春 ,同时多媒体视频图象:“听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动物 也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你希望哪些小动物最先出现在我们面前?”学生根 据自己的喜好说几个动物的名字(老师根据学生所说相应点击画面) 4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、 兔子) 5、看到这么美的春天, 小动物会说什么呢?如果你是小动物,你会对春天说一句什么呢?(学生回答 A、好美 呀 B、春天的空气真新鲜 C、我要去找小伙伴一起看

3、看春天) 6、小动物睡了一个冬天,在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天,我们小朋友一起 来帮助小动物找一找,好吗? 7、播放 CAI 歌曲滴哩滴哩 (要求:听一听,歌曲里的春天在大自然的哪个角落里?听完后用歌词来告诉老师) 8、第二遍播放 CAI 歌曲滴哩滴哩 ,你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗?学生听 歌曲,随着音乐节奏自由表演 9、设计提问:a、春天在哪里呀?(学生回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影 里、春天在小朋友的眼睛里) b、你眼睛里的春天是什么样的?(学生回答:桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子 飞回来了) c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢?(这里有红花,

4、这里有绿草,还有会唱 歌的小黄鹂) d、你能把这几句歌词唱一唱吗?(老师带学生一边拍手一边演唱) 、春天除了这些,还有好多美景,你能用:“这里有这里有还有那”来描绘一下春天别 的景色吗?(小组讨论、回答)例如:这里有蓝天,这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水 g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词,体验创遍过程中的快乐 10、教师导入:“春天多美呀,看到这么美的春天,同学们最想做什么呢?(唱歌、跳舞、 郊游) 11、分组活动听滴哩滴哩音乐自由地舞蹈、歌唱。 三、课堂小结:看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们 每个人的保护才会有的,我希望同学们都行动起来,去爱护、保护大自然,去争做“绿色小 标兵”,让我们的校园,祖国,世界变的更美丽。

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