1、阅读理解题型介绍及对策阅读理解题型介绍及对策1.主旨题主旨题考分辨和提纲挈领的能力考分辨和提纲挈领的能力 解答方法：解答方法：把握文章逻辑结构把握文章逻辑结构 1)时间顺序。时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展、按时间先后说明某一理论的发展、某一研究成果由过去至现在的情况。某一研究成果由过去至现在的情况。主题通常主题通常在首段或末段。在首段或末段。2)一般一般-具体。具体。首段（总的说明），其他段落首段（总的说明），其他段落分别说明或具体论述首段的观点。分别说明或具体论述首段的观点。主题在首段。主题在首段。3)具体具体-一般。一般。前几段分别说明，末段总结。前几段分别说明，末段总结。主题在末
2、段主题在末段。4)对比。对比。进行对比的各事物之间的基本共同点进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。或差异为主题。5)分类。分类。分类说明的各大项相加为主题。分类说明的各大项相加为主题。抓主题句抓主题句主题句表达中心思想，通常为第一段首句、第主题句表达中心思想，通常为第一段首句、第一段末句和全文末句等。一段末句和全文末句等。概括段落大意概括段落大意根据论述详略确定根据论述详略确定 主旨题还有：主旨题还有：best title与主旨题的解题方法和技巧完全一样与主旨题的解题方法和技巧完全一样,二者的差二者的差别在于选项的形式：主旨题的答案是一句话，别在于选项的形式：主旨题的答案是一句话，标
3、题的答案是一个词组。标题必须只能反映标题的答案是一个词组。标题必须只能反映文章的中心大意。不能只提及文中的一个细文章的中心大意。不能只提及文中的一个细节，也不能概括本文以外的内容。节，也不能概括本文以外的内容。purpose of writing 写作目的与文章主题不同，二者的异同在于：写作目的与文章主题不同，二者的异同在于：文章主旨问中心思想文章主旨问中心思想/文章大意，文章大意，文章大意可以根据前面所述的方法找到。文章大意可以根据前面所述的方法找到。论述方法，可以根据高考阅读理解的主体文章确论述方法，可以根据高考阅读理解的主体文章确定一些。定一些。advice(建议，劝告建议，劝告);pr
4、opose(建议建议)argue for(论证论证)，argue against(驳斥驳斥)(这两这两种答案适用于议论文体裁种答案适用于议论文体裁)present(阐述阐述);warn(警告警告)attitude/tone 关键是把握作者对全文主体事物(与主题有关)或某一具体事物的态度。表达作者态度表达作者态度褒义、中性和贬义褒义、中性和贬义的手段主要有：1)加入形容词定语；加入形容词定语；2)加入副词状语；加入副词状语；3)特殊动词。特殊动词。英语中有些动词也表明说话者英语中有些动词也表明说话者的正负态度，如；的正负态度，如；等动词表示等动词表示一种一种根据阐述主题的形容词、副形容词、副词或
5、动词词或动词确定作者的态度2细节题细节题多种多样，细心对待多种多样，细心对待指原文提到了某事物、现象或理论，题中针对指原文提到了某事物、现象或理论，题中针对原文具体叙述本身发问。表现形式总结：原文具体叙述本身发问。表现形式总结：是非题是非题 出题形式：出题形式：三误一正三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容三项错误，只有一项符合原文内容)：Which of the following is true?解题方法：解题方法：)定位法定位法:读题干读题干/选项中的关键词选项中的关键词原原文相关句文相关句仔细阅读仔细阅读比较选项比较选项确定确定答案。答案。)固定思路固定思路三正一误(三项正确，只有一
6、项不符合原文内容)：Which of the following is NOT true/true EXCEPT.?Which of the following is mentioned EXCEPT.?Which of the following is not mentioned.?这种问题的正项正项通常连续出现通常连续出现方法：阅读有关段落阅读有关段落根据根据一个选项的一个选项的关键词关键词其前后其前后找另两个正项找另两个正项剩下剩下一个一个文中文中未提未提正确答案。正确答案。例证题例证题 基本结构为基本结构为The author provides in line(或或Paragraph)
7、an example in order to 意思是问文中举出某现象或例子的目的。意思是问文中举出某现象或例子的目的。这个例子之前或之后不远处通常都有一句这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结性的话，就是答案总结性的话，就是答案，即举例的目的。即举例的目的。例子与全文主题有关例子与全文主题有关-例证主题例证主题-答案为主题句。答案为主题句。例子与段落主题有关例子与段落主题有关-例证段落主题例证段落主题-答案为段答案为段落主题句；此外，落主题句；此外，。其他形式的具体题其他形式的具体题1)定义定义:定义可以分为两种；定义可以分为两种；a与主题有关的篇章定义，理解它有助于做主旨题。与主题有关的篇
8、章定义，理解它有助于做主旨题。b具体定义中具体定义中对某个现象或术语加以定义对某个现象或术语加以定义，有时成为，有时成为词义题的考试内容词义题的考试内容2)年代与数字年代与数字:只要题干问年代与数字，只要题干问年代与数字，答案就对应于文答案就对应于文章中的年代与数字章中的年代与数字3)比较比较 比较考点的表现形式主要有：比较考点的表现形式主要有：a比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构；比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构；b表示绝对意义的字眼：表示绝对意义的字眼：first(第一第一)，least(最不最不)，uttermost(最最)等；等；c.表示惟一性的词汇：表示惟一性的词汇：o
9、nly，unique等；等；阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇，便于做题对回原文定位对意义的词汇，便于做题对回原文定位4)原因原因 这种题的答案这种题的答案：result,reason；result in结果，结果，result from由由于，于，base on.以以为基础，为基础，due to由于；由于；because，for，why；consequently 除了有因果提示词的除了有因果提示词的显性原因考点显性原因考点之外，之外，隐性隐性原因原因(两个句子之间为因果关系，但无提示词两个句子之间为因果关系，但无提示词)3词义题词义题学会推断
10、学会推断构词法构词法:英语英语前缀、后缀和词根前缀、后缀和词根的含义或功能，准确推的含义或功能，准确推测出相互组合的整体词义。测出相互组合的整体词义。利用上下文线索利用上下文线索:上下文线索所提示的意义与所考词汇上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系：的关系：同义关系同义关系：所考词汇的意思就是线索提示词：所考词汇的意思就是线索提示词的意思：的意思：反义关系反义关系:所考词汇的意思就是线索提示词所考词汇的意思就是线索提示词的反义。的反义。利用语法和逻辑：利用语法和逻辑：符合语法、逻辑规则的可能为答案。符合语法、逻辑规则的可能为答案。指代题指代题:代词就近指代原则代词就近指代原则：代词指代在性代
11、词指代在性(阴性阴性或阳性或阳性)、数、数(单数或复数单数或复数)、格、格(主格或宾格主格或宾格)、逻辑、意逻辑、意义、位置义、位置等方面与之接近的名词。等方面与之接近的名词。代词所指代的名词代词所指代的名词在本句或其上句在本句或其上句单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词it=单数名词单数名词(单数可数名词或不可数名词单数可数名词或不可数名词)，=一个句一个句They=复数名词主格；复数名词主格；them=复数名词宾格；复数名词宾格；one=单数单数可数名词等。可数名词等。4推理题推理题考识别能力考识别能力推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一
12、步推出的答案：即对原文对相关句进行即对原文对相关句进行同义改写同义改写或综合概括的选项为正确答案。或综合概括的选项为正确答案。主要做法：主要做法：不用看全篇不用看全篇根据题干中的关键根据题干中的关键词词/选项中的线索选项中的线索-找到原文的相关句找到原文的相关句-比照选项比照选项得出答案。得出答案。题干形式：According to the passage It can be inferred from the passage that It can be concluded from the passage that-题干中有具体线索题干中有具体线索根据线索找到原文根据线索找到原文相关句相关
13、句推理；推理；题干中无线索题干中无线索（如It can be inferred from the passage that；It can be concluded from the passage that）看看4个选项个选项排除不太可能选项排除不太可能选项根据最可能的选根据最可能的选项关键词项关键词找到原文相关句找到原文相关句推理；推理；其他题未涉及主旨其他题未涉及主旨推理题（推理题（infer，conclude题型）题型）与主旨有关与主旨有关定位主定位主题所在位置；题所在位置；（四）做题时应注意的几点：（四）做题时应注意的几点：I.熟悉掌握NMET阅读理解选择题的特点及目的 NMET阅读理
14、解选择题为问题的主干和选择项。一般来说，评说性问评说性问题或推理性问题会出现这种情况：题或推理性问题会出现这种情况：一些答一些答案明显错误，一些答案正确，甚至所有的案明显错误，一些答案正确，甚至所有的答案都有可能正确。答案都有可能正确。则必须辩明哪个答案更准确、更符合问题要求。.注意注意NMET阅读理解的重点阅读理解的重点1注意每段文章的主题句及结论句，通常是每注意每段文章的主题句及结论句，通常是每段的首句或尾句段的首句或尾句(也有在中间的也有在中间的)2注意文章的细节注意文章的细节(1)数字与日期。数字与日期。(2)同位语，破折号同位语，破折号()，括号，括号()。(3)表示附带说明的词如：
15、表示附带说明的词如：by the way，furthermore，besides,in addition to等。等。(4)倒装句及加强语气的词如；倒装句及加强语气的词如；above all，mainly，chiefly等；等；(5)注意全文谈何人注意全文谈何人(who)、何时、何时(when)、何处、何处(where)、何物、何物(what)及特殊之处。及特殊之处。3注意比较或对照注意比较或对照 除全文的除全文的原级、比较级与最高级原级、比较级与最高级外，还应注意外，还应注意下列表示下列表示比较对照的词比较对照的词。如：。如：(1)对照：对照：though,although,but,desp
16、ite,in spite of，yet，however，still,otherwise,differ，unlike，on the other hand(2)比较比较:same,like,unlike,compare，similar,similarly(3)例外：例外：except，instead，rather than,on the contrary，oddly enough,regardless4.注意所举之例及解释处注意所举之例及解释处(1)举例：举例：for example，for instance,such as,examples(2)解释：解释：in other words,just
17、 as,namely,that is to say，in the same manner5注意否定及包含全部的词注意否定及包含全部的词never,no，none，neither，not,seldom,hardly,only,always，at all times,entirely every,forever,all6注意全文中表示因果关系的词注意全文中表示因果关系的词(1)原因：原因：because,since,reason for,cause,result from(2)结果：结果：thus,so,as a result,therefore,hence,result in，in short，in conclusion.加强限时阅读训练：提高阅读速度加强限时阅读训练：提高阅读速度(5 passages/35 minutes)故事性记叙文可采取故事性记叙文可采取“顺读法顺读法”，以以便找准关键词句，领会主旨大意便找准关键词句，领会主旨大意 篇幅较长的篇幅较长的应用文（如广告等）则可应用文（如广告等）则可采取采取“逆读法逆读法”，先读题，从中把握先读题，从中把握题干预选项所含的重点信息，然后从题干预选项所含的重点信息，然后从短文中查找相关内容。短文中查找相关内容。
