1、修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话,比喻句是(。A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。三、判断下列句子是否属于比喻句。1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。(2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣
2、。(3、小徐长得像她妈妈。(4、棉花像白花一样白。(5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。(6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。(7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。(8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。(9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。(10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。(四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用_比_,相似处是_。2、作为公路的铠甲-路面,天天展现在司机的面前。这句话用_比_,相似处是_。3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。这句话用_比_,相似处是_
3、。4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。这句话用_比_,相似处是_。五、下面的比喻句,好的打“” ,不好的打“” ,并把理由简要写下来。1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。(_2、小河如飘动的绸带。(_3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。(_4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。(_六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。(2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。(3、
4、清脆的歌声打断了我的思路。(4、天上的星星眨着眼睛。(5、车过鸭绿江,好像飞一样。(七、下面的句子,哪些是拟人?哪些是拟物?分别将序号写在横线上。1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。3、风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。4、敌人夹着尾巴逃跑了。5、祖国,我的亲娘,我回来了。6、这家伙摇头摆尾地走了出去。7、蟋蟀们在这里弹琴。8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:“慈悲的先生,救救我吧!”拟人(拟物(八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。大雨如注兔死狐悲绿草如茵鬼使神差骨瘦如柴明
5、察秋毫如饥似渴争奇斗艳水平如镜归心似箭莺歌燕舞固若金汤比喻:_比拟:_九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。本句用_代_,_代_。2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊!本句用_代_,_代_。3、在中国民间,实在有成千上万的“诸葛亮”。本句用_代_。4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。本句用_代_,_代_。十、在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。1、浪费也是犯罪吗?(2、浪费怎么不是犯罪?(3、勤学好问怎么会是错误的呢?(4、这一学期他为什么进步得这么快?全是勤奋努力嘛。(5、如果没有人
6、们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?所以一切全靠人们的辛勤劳动。(6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰?(十一、下面的课题运用了什么修辞手法?如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是(。(1手术台就是阵地(2蟋蟀的住宅(3沙漠里的船(4锯子是怎样发明的?(5把牢底坐穿A.比喻拟人比喻设问夸张B.夸张比喻夸张反问比喻C.比喻拟人夸张设问夸张十二、看广告,知修辞。1、金星,电视中的一颗明星。(2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。(3、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。(十三、读古诗,辨修辞。1、危楼高百尺,手可摘星辰。(2、大漠沙如雪,燕山月似钩。(3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(4、
7、远看山有色,近听水无声。(5、春种一粒粟,秋收万颗子。(6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(7、苟能制侵陵,岂在多杀伤?(8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。(10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。1、早晨,金色的太阳笑开了脸。(2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(3、人民空军的飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。(4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了。(5、你们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。(6、成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。
8、(7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。(8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫。(9、工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!(10、你还要说这不是真理吗?(11、春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。(12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗?(13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。(14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。(15、没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。(小升初语文修辞手法练习题(一1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映
9、水中。(2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(4、危楼高百尺,手可摘星辰。(5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(8、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(9、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(10、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得
10、粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(小升初语文修辞手法练习题(二1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(2、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(3、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(4、是什么?这是我们中国人的志气。(5、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(6、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河!(7、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(8、有理走遍天下,无理寸步难行。(9、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(10、飞流直下三千尺,疑是银
11、河落九天。(小升初语文修辞手法练习题(三1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(2、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(3、蟋蟀在平台上弹琴。(4、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(5、太阳冲破了云霞,跳出了海面。(6、那些像棉花球似的云,叫积云。(7、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(8、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(9、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(10、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(小升初语文修辞手法练习题(四1、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(3、山风梳理着他蓬
12、乱的头发。(4、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(5、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(6、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(7、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(8、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(。9、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(10、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(小升初语文修辞手法练习题(五1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ 2、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） ） ） 4、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那
13、雄健的身影，难忘您那 光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ） 5 、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 （ ） 6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） ） 7、 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香， 大雁秋天排成行。 （ 8、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家； 每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （ 9、这不是伟大的奇观么？（ ） ） ） 10、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ 小升初语文修辞手法练习题（六） 一、修辞手法练习题： 1、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 （ 2、人误地一时，地误人一年。 （ 二、按要求写改写下列句子： 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 用比喻手法： 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法： 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 用夸张手法： 4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法： 5、树叶很绿。 用夸张手法： 6、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法： 7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法： 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法： 6 ） ） 7
