1、语文园地一,三年级上册,交流平台,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴 蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯 去追逐影子。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,我的摘抄本,词句段运用,下面两行成语有什么特点？和同学交流你的 发现。,摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥,zho dio ch j zo,怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想， 练一练，然后和同学交流。,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校 里 上学。书里说的是什么意
2、思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组 取一个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一 起开展活动。,活动指导 1.确定兴趣小组的活动内容，在此基础上取一个能体现活动特点的名字。 2.可以适当采用比喻、引用等方法，可以借鉴一些令你印象深刻的名称，还可以在名字中加入有个性的词语，让人一看就留下深刻印象。,我会取：百灵、歌者、 、 ,日积月累,所 见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,m zhn yu,作者简介 袁枚（17161798），字子才，自号随园主人，清代诗人、散文家、文学评
3、论家。著有小仓山房文集等。,诗歌大意 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。,诗歌赏析 这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的举止。诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象刻画得活灵活现。,拓展积累 再读一读下面这首写儿童的诗吧，是不是很有意思呢？舟过安仁 南宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,我积累的关于儿童的诗句： 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,【部编版三年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】课文朗读，课文视频，生字视频，听写视频-点此下载,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,谢谢观看！,
