1、唱歌红眼睛 绿眼睛 教学内容 学唱红眼睛绿眼睛 音乐游戏“红灯停 绿灯行” 教学目标 学唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，能准确的“唱”好四分休止符。 通过音乐游戏“红灯停 绿灯行” ，感受休止符的作用。 能在心里默唱红眼睛绿眼睛 。 教学过程 一、导入。 教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的? 学生回答走路、骑自行车、家长开车送等等。 教师提问：在路口遇到红绿灯时，我们应该怎么办？ 在城市交通里， 红绿灯是警察的帮手， 与警察共同指挥交通秩序， 保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯 亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 二、听音乐，做游戏。 以鸭子的叫声“g
2、a”代表四分音符，用“绿牌表示” ；以鸭子闭 嘴不出声“m”代表四分休止符，用红牌表示。开始练习时，为帮助 学生更好地掌握休止符，学生可以用捂嘴的方式表示休止符，逐步过 渡看到休止符就闭嘴不出声。之后换成歌词进行游戏练习。 三、学唱歌曲 1、教师出示歌词，学生随教师按节奏分句读歌词，最后学生要 按节奏完整读歌词。 注意 1-4 小节和 5-8 小节不同，5-8 小节没有休止符。 四分休止符处教师可以用手捂嘴的方式，以引起学生注意。 2、教师范唱学生进行分句学唱。 3、教师提示学生注意四分休止符要休止一拍。 4、学生演唱时，教师在休止符处举红牌，以提醒学生“唱”好 四分休止符。 四、音乐游戏 教师扮演警察，学生演唱歌曲，教师绿牌时学生演唱；教师举红 牌时，学生心里默唱。反复练习，以培养学生的内心音乐感（稳定的 速度、节拍感与准确的音高） 。 五、作业设计 在课下同学们分别扮演警察和行人进行“红绿灯”的音乐游戏。
