1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ）教学课件1.4.2 有理数的除法第一章 有理数第1课时 有理数的除法法则1.4 有理数的乘除法学习目标1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点）复习引入复习引入请说一说有理数的乘法法则并计算下列各题：（1）（-120）7（2）（-840）1/7（3）8(-1/4)（4）（-36）(-1/9)（5）（-2018）0什么叫倒数？说出下列各数的倒数。原数-5倒数89321891517-135701 导入新课导入新课复习引入复习引入复习引入 小明的爸爸开了一
2、家便利店，为了解便利店的经营情况，小明连续两周整理了便利店的利润。请你运用所学过的“正数或负数”帮助小明解决下列问题（列算式)(1)便利店第一周的利润是1400元，平均每天的利润是多少元？(2)便利店第二周共亏损840元，平均每天的利润是多少元？14007（-840）7探究新知 请根据除法与乘法的关系计算（-840）7 因为（-120）7-840 所以（-840）7 -120 而（-840）1/7 -120 所以（-840）7 （-840）1/7 探究新知换几个数试一试，模仿上面的例子进行说明。8（-4）（-27）（-3）8（-4）8(-1/4)（-27）（-3）（-27）(-1/3)有理数除
3、法法则（一）用字母表示为1a bab (0)b除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数由此可知，有理数的除法与小学学过的除法一样，你能得到有理数的除法法则吗？利用上面的除法法则计算下列各题：（1）-54 （-9）；（2）-27 3；（3）0 （-7）；（4）-24 （-6）.思考：从上述计算，你能像有理数的乘法法则那样，说出有理数除法的符号法则吗？两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0有理数除法法则（二）例1 计算（1）（-36）9；（2）.解：（1）（-36）9=-(36 9)=-4；（2）)53()2512(1231254()()()().2552
4、535 典例精析 到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？1.两个法则都可以用来求两个有理数相除.2.如果两数相除，能够整除的就选择法则二，不能够整除的就选择用法则一.思考：要点归纳：1 246124233 0474487 ()();()();()();()();();();()()().()()().4804932 计算：练一练例2 化简下列各式：1245(1);(2)31212:(1)(12)33 解4 45(2)(45)(12)12 1544 51 2 一、有理数除法法则:1.)0(1bbaba 2.两数相除，同号得正正，异号得负负，并把绝对值相除除.0除以任何一个不等于0的数，都得0 0课堂小结课堂小结二.如果两数相除，能够整除的就选择法则二，不能够整除的就选择用法则一.课本38页，第4，6题。课后作业课后作业
