1、dn w r dn w r 学习目标学习目标1 1、我能我能借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识认识“蜻、蜓蜻、蜓”等等1212个生字；会写个生字；会写“间、迷间、迷”等等7 7个字。个字。2 2、我能我能正确、流利、有节奏地朗读儿歌正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3 3、通过朗读、表演，能说出小动物的部分生活通过朗读、表演，能说出小动物的部分生活习性，并产生观察小动物，了解小动物的兴趣。习性，并产生观察小动物，了解小动物的兴趣。夏天来临了，在这美丽的季夏天来临了，在这美丽的季节里，老师为大家请来了几个动节里，老师为大家请来了几个动物朋友，看看你们认识吗？物朋
2、友，看看你们认识吗？动物朋友们可勤劳了，它动物朋友们可勤劳了，它们都在干什么呢？让我们一起们都在干什么呢？让我们一起去看看吧去看看吧!自读要求：自读要求：（1 1）借助拼音和彩图自读课文，把）借助拼音和彩图自读课文，把儿歌读通顺、读正确。儿歌读通顺、读正确。（2 2）圈出本课的生字。）圈出本课的生字。qng qng tng tng 蜻蜓蜻蜓蜻蜓点水蜻蜓点水 蜻蜓蜻蜓蜻蜓点水蜻蜓点水“青青”“”“虫虫”一条一条识字巧方法识字巧方法宫宫“廷廷”来来了条了条“虫虫”识字巧方法识字巧方法蜓蜓蜻蜻cng cng 捉迷藏捉迷藏 埋藏埋藏草（艹）下面草（艹）下面一个一个“臧臧”识字巧方法识字巧方法藏藏m m
3、 迷路迷路 入迷入迷背着大米走背着大米走识字巧方法识字巧方法迷迷zozo m m 制造制造 打造打造蚂蚁蚂蚁没喊报告没喊报告就走了就走了识字巧方法识字巧方法小小“虫虫”骑骑上上“马马”识字巧方法识字巧方法蚂蚂造造 y y sh sh蚂蚁蚂蚁蚁居蚁居 食品食品 食粮食粮虫虫+义义=蚁蚁识字巧方法识字巧方法一人一点良一人一点良识字巧方法识字巧方法食食蚁蚁linglingzhzh粮食粮食粮仓粮仓 蜘蛛蜘蛛蜘蛛网蜘蛛网良家（加）良家（加）米米识字巧方法识字巧方法“知知”了是了是“虫虫”子子识字巧方法识字巧方法蜘蜘粮粮zhzh蜘蛛蜘蛛虫虫+朱朱=蛛蛛识字巧方法识字巧方法蛛蛛wnwn 上网上网蜘蛛网蜘蛛网
4、无所用心，无所用心，一错再错。一错再错。识字巧方法识字巧方法网网挺挺蜓蜓熟字比较熟字比较加一加加一加虫虫+青青=蜻蜻冈冈虫虫+马马=蚂蚂虫虫+义义=蚁蚁虫虫+知知=蜘蜘虫虫+朱朱=蛛蛛人人+良良=食食辶辶+云云=运运辶辶+告告=造造艹艹+臧臧=藏藏网网蜻蜻蜓蜓蚂蚂蚁蚁食食物物粮粮食食欢欢呼呼上上网网收收藏藏空空kng kng（有空有空）kng kng（空气空气）野外的空（野外的空（kngkng）气很清新，我有空（）气很清新，我有空（kngkng）就会出去转一转。就会出去转一转。【展翅展翅】【捉迷藏捉迷藏】【宫殿宫殿】【粮食粮食】泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋泛指帝王居住的高大华丽的房屋
5、。本文指蟋蟀的洞穴。蟀的洞穴。食粮；人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。食粮；人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。一种儿童游戏本文指蝴蝶无忧无虑的在花间一种儿童游戏本文指蝴蝶无忧无虑的在花间飞翔。飞翔。张开翅膀。张开翅膀。书写指导：书写指导：先外后内先外后内，门，门字框要大，字框要大，要正，要正，里面里面的的“日日”要稍小些要稍小些，放，放在在田字格的中心位置。田字格的中心位置。间间 jin jin组词：组词：中间中间 山间山间造句：造句：我坐在小红和小明中间我坐在小红和小明中间。音序：音序：J J 部首：部首：门门结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：先内后外先内后外，“米米”写在中写在中心
6、偏心偏右上右上一些，走之的一些，走之的笔顺是笔顺是：点、：点、横折折撇、平捺。横折折撇、平捺。迷迷 m m组词：组词：迷路迷路 迷宫迷宫造句：造句：我迷路了，找不到回家的路我迷路了，找不到回家的路。音序：音序：M M 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：先内后外先内后外，里面，里面“告告”的第的第二二横写横写在横中线上，在横中线上，走之走之的平捺要舒展。的平捺要舒展。造造 zo zo 组词：组词：建造建造 制造制造造句：造句：工人们在忙着建造大楼。工人们在忙着建造大楼。音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：先内后外先内后外，里面，里
7、面“云云”的撇折的撇折起笔起笔于中心点往上一些于中心点往上一些，走，走之的平捺要舒展。之的平捺要舒展。运运 yn yn 组词：组词：运送运送 运输运输造句：造句：卡车在不停地运送物资。卡车在不停地运送物资。音序：音序：Y Y 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：“氵氵”呈弧形呈弧形，第二，第二点点在横中线上在横中线上；“也也”的竖在竖的竖在竖中线中线上上，竖弯钩要圆润。，竖弯钩要圆润。池池 ch ch 组词：组词：水池水池 浴池浴池造句：造句：水池里有好多金鱼。水池里有好多金鱼。音序：音序：C C 部首：部首：氵氵结构结构:左右左右书写指导：书写指导：左小右大左小右大，“
8、又又”末笔捺变末笔捺变点点；“欠欠”的首撇的首撇从竖从竖中线右侧起笔。中线右侧起笔。欢欢 hun hun 组词：组词：欢快欢快 欢乐欢乐造句：造句：小鸭子在欢快地唱歌。小鸭子在欢快地唱歌。音序：音序：H H 部首：部首：又又结构结构:左右左右书写指导：书写指导：先外后内：先外后内，同，同字框字框要大而正要大而正，里面，里面的两个的两个“撇、点撇、点”要分布均匀。要分布均匀。网网 wng wng 组词：组词：结网结网 蛛网蛛网造句：造句：蜘蛛在日夜不停地结网。蜘蛛在日夜不停地结网。音序：音序：W W 部首：部首：冂冂结构结构:半包围半包围拇指食指捏着，拇指食指捏着，三指四指托着。三指四指托着。小
9、指小指藏着，小指小指藏着，笔杆笔杆卧着。笔杆笔杆卧着。蜻蜓蜻蜓 半空半空 展翅飞，展翅飞，蝴蝶蝴蝶 花间花间 捉迷藏。捉迷藏。蚯蚓蚯蚓 土里土里 造宫殿，造宫殿，蚂蚁蚂蚁 地上地上 运食粮。运食粮。蝌蚪蝌蚪 池中池中 游得欢，游得欢，蜘蛛蜘蛛 房前房前 结网忙。结网忙。蜻蜓半空干什么？蜻蜓半空干什么？蝴蝶花间干什么？蝴蝶花间干什么？蚯蚓土里干什么？蚯蚓土里干什么？蚂蚁地上干什么？蚂蚁地上干什么？蝌蚪池中干什么？蝌蚪池中干什么？蜘蛛房前干什么？蜘蛛房前干什么？蜻蜓哪里展翅飞？蜻蜓哪里展翅飞？蝴蝶哪里捉迷藏？蝴蝶哪里捉迷藏？蚯蚓哪里造宫殿？蚯蚓哪里造宫殿？蚂蚁哪里运食粮？蚂蚁哪里运食粮？蝌蚪哪里游
10、得欢？蝌蚪哪里游得欢？蜘蛛哪里结网忙？蜘蛛哪里结网忙？谁在半空展翅飞？谁在半空展翅飞？谁在花间捉迷藏？谁在花间捉迷藏？谁在土里造宫殿？谁在土里造宫殿？谁在地上运食粮？谁在地上运食粮？谁在池中游得欢？谁在池中游得欢？谁在房前结网忙？谁在房前结网忙？请请在儿在儿歌中找一找歌中找一找这些小动物这些小动物的名字，用的名字，用横线画出来。横线画出来。5动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。仔细观察这些小动物的名字，仔细观察这些小动物的名
11、字，你发现了什么呢？你发现了什么呢？这些小动物的名字这些小动物的名字中都带有虫字旁，中都带有虫字旁，说明虫字旁的字与说明虫字旁的字与动物有关。动物有关。1.1.画一画：小动物们分别在哪里活动？画一画：小动物们分别在哪里活动？2.2.想一想：动物们生活得怎么样想一想：动物们生活得怎么样?同桌一起朗读儿歌，完成下列任务：同桌一起朗读儿歌，完成下列任务：蜻蜓半空展翅飞蜻蜓半空展翅飞 这是蜻蜓活这是蜻蜓活动的场所。动的场所。蝴蝶花间捉迷藏蝴蝶花间捉迷藏这是蝴蝶活这是蝴蝶活动的场所。动的场所。蚯蚓土里造宫殿蚯蚓土里造宫殿这是蚯蚓活这是蚯蚓活动的场所。动的场所。把蚯蚓写得和人一样，把蚯蚓写得和人一样，让我
12、们仿佛看到了蚯蚓正让我们仿佛看到了蚯蚓正在忙着建造自己家园，享在忙着建造自己家园，享受美好生活。受美好生活。蚂蚁地上运食粮蚂蚁地上运食粮这是蚂蚁活这是蚂蚁活动的场所。动的场所。指蚂蚁在搬运食物，指蚂蚁在搬运食物，突出了蚂蚁的勤劳突出了蚂蚁的勤劳。蝌蚪池中游得欢蝌蚪池中游得欢这是蝌蚪活这是蝌蚪活动的场所。动的场所。说明蝌蚪在池中说明蝌蚪在池中生活得很快乐。生活得很快乐。蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。害虫。蝌蚪长大了会变成什么，干什么呢？蝌蚪长大了会变成什么，干什么呢？蜘蛛房前结网忙蜘蛛房前结网忙这是蜘蛛活这是蜘蛛活动的场所。动的场所。“结网忙结网忙”说明了
13、蜘蛛正在说明了蜘蛛正在做的事情。做的事情。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。“欢欢”字说明了蝌蚪在池中欢快地生活；字说明了蝌蚪在池中欢快地生活；“忙忙”字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中。字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中。“欢欢”字和字和“忙忙”字各说明了什么？字各说明了什么？欢欢忙忙你知道这些小动物中谁是益虫吗？你知道这些小动物中谁是益虫吗？蜘蛛：蜘蛛：_ _ _ _ 想一想想一想，除了儿歌中的小动物们，名，除了儿歌中的小动物们，名字中都带有虫字旁，你还知道其他名字中字中都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁的小动物吗？带有虫字旁的小动物吗？蜻蜓蜻蜓展翅飞展翅飞
14、蝴蝶蝴蝶捉迷藏捉迷藏蚯蚓蚯蚓捉迷藏捉迷藏 蚂蚁蚂蚁造宫殿造宫殿蝌蚪蝌蚪运粮食运粮食 蜘蛛蜘蛛结网忙结网忙得体会得体会用用心心观观虫儿的歌虫儿的歌什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？什么虫儿吃害虫？蜜蜂飞来嗡嗡嗡，蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。蜻蜓最爱吃害虫。走路走路螃蟹走路横着爬螃蟹走路横着爬,蚯蚓走路钻泥巴蚯蚓走路钻泥巴,蜗牛走路背房屋蜗牛走路背房屋,蜘蛛走路牵根纱蜘蛛走路牵根纱,小鸡走路画竹叶小鸡走路画竹叶,小猫走路画梅花。小猫走路画梅花。回顾目标回顾目标1 1、我能我能借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识认识“蜻、蜓蜻、蜓”等等1212个生字；会写个生字；会写“间、迷间、迷”等等7 7个字。个字。2 2、我能我能正确、流利、有节奏地朗读儿歌正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3 3、通过朗读、表演，能说出小动物的部分生活通过朗读、表演，能说出小动物的部分生活习性，并产生观察小动物，了解小动物的兴趣。习性，并产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
