1、六年级语文下册期末学习成果监测(三)时间：100分钟 分值：100分积累与应用(32分)一、看拼音，写词语。(每小题1分，共4分)1.女巫把小女孩关进空荡荡的院子里，四周 f gi ( ) 着皑皑白雪。小女孩 随时可能受到野兽的 x j ( ),也没有任何的 fng y( ) 措施 。 但是她的内心充满了勇气和力量，并没有感到 kng j( )。二、选择正确的答案，把序号填写在括号里。(每小题2分，共18分)2.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )。A.稀粥( zhu) 领域(y) 长袍(po) 蒸蒸日上(zng)B.毡靴(xu) 执行(zh) 蚯蚓(yng) 千锤万凿(zo)C.提供
2、(gng) 哭泣(q) 汤匙(ch) 重于泰山(ti)D.脏水(zng) 搅和(jio) 挪移(nu) 一言九鼎(dng)3.雉(zh)字的意思，最可能与下面的哪个选项相关，正确的一项是( )。A.幼稚 B.鸟类 C.困难 D.弓箭4.下列与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是( )。A.走亲威 B.奔走相告 C.走投无路 D.走味儿 5.下列句子中加点词语运用不当的一项是( )A.假日里，金鸡山公园游客如织，连绵不绝。B.隆冬时节， 一场姗姗来迟的大雪，为大地穿上了厚厚的冬装。C.当水患来临时，全国人民总能团结起来，众志成城，共渡难关。D.我的同桌小优勤奋好学，遇到难题时，常常不耻
3、下问，向老师请教。6. 迢迢牵牛星中的“终日不成章，泣涕零如雨”形象生动地描写了织女的内心情感。下面的诗句运用的修辞手法与它相同的一项是( )A.水是眼波横，山是眉峰聚。 B.问渠那得清如许?为有源头活水来。C.春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。7.下列说法正确的一项是( )A. 赵孟频是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，具有行书的笔意。B.水浒传是我国著名的古代长篇小说，武松打虎煮酒论英雄等故事让我们感受到英雄的豪情壮志。C. 汉代司马迁的史记,成功地描写了众多性格鲜明的人物。如：伟大诗人屈原， 西楚霸王项羽，唐太宗李世民等。D. 伯牙、锺子期相传为魏
4、晋时期人，关于他们二人成为知音的传说，吕氏春秋列子等古书均有记载，也流传于民间。8.下列名著作品、作者、国籍信息对应不正确的一组是( )。A.鲁滨逊漂流记 一丹尼尔 笛福一英国B.汤姆 索亚历险记 一马克 吐温一美国C.骑鹅旅行记 一塞尔玛 拉格洛芙一瑞士D.爱丽丝漫游奇境 一刘易斯 卡罗尔一英国9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.镇上像他这样的“冒险家”,还是少一点好。B.“知道了，”警卫员回头一笑：“请主席放心”。C.尼尔斯变成小人后，麻雀、鸡、黑猫都不再害怕他。D.小说红岩成功地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等英雄形象。10.将下面画横线的句子插入语段中的哪个位置最合适，
5、正确的一项是( )但是很少有人能充分把握住这个机会，多多少少地把时间浪费掉了。 一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间。因为他没有生活的负担， 时间完全是他自己的。学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动地 往图书馆里去钻研。假如一个人在学校读书，从来没有翻过图书馆的书目卡片，没有 借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多数不能有什么成就。A.之前 B.- 之间 C.- 之间 D.- 之间三、按查字典的要求填空。(每空1分，共4分)11.出其不意的意字用部首查字法应先查部首 ,再查 画。12. “意的解释有：意思。心愿；愿望。意料；料想。意”在“出其不意”这个词语中应取第 解
6、释。意在词不达意这个词语中应取第 解释。四、根据课文内容填空。(每空1分，共6分)13.成长的道路上，少不了良师的关爱、叮咛和教诲。张丽同学引用春夜喜雨中的诗句“ ,润物细无声”来表达心中的感激之情14.苟周于事， 。”王老师引用淮南子中的名句鼓励科技小组的同 学，“你们大胆实践，就一定能找到新方法新路子。”15.朱自清感慨时光飞逝，写道：“在 里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?”16.苏轼笑看“溪水西流”,写道：“谁道人生无再少? ！ ” 17. 十五夜望月中，“今夜月明人尽望， 这两句诗委婉地表达了游子思亲的情感。阅读与欣赏(38分)五、阅读古诗，回答问题。(10分)塞上听吹笛高适雪净
7、胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。18.根据题材范围分类，本诗属于( )(3分)A. 田园(山水)诗 B.记事(咏怀)诗 C. 边塞(征战)诗 D. 咏物(言志)诗19.下列对这首古诗的理解，不正确的是( )(3分)A.这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。B.“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。C.诗前两句用“雪净”“牧马”月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。D. 诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。20.这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面?三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感?(4分) 六、阅读短文，回答问题。(
8、28分)母爱，踩着云朵而来父亲对我说：“你妈现在在家门口都能迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”母亲去亲戚家做客，夜里搭顺风车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的 桥就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸 好遇到晚归的同村人，把她送回家。母亲老了，这是不争的事实，她再也不像以前那般利索和能干了。我看着母亲，百感交 集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得那是个奇迹。那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，就像独自跋涉在沙漠里，想家想得厉害，便 写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲不识字，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不 住了，决
9、定坐车来学校看我。母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不 了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼临出发前，临 了，母亲又去和邻居在婶借了做客的衣服 一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到， 她不想给在大学里念书的女儿丢脸。左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站 还要走十多里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕， 根本分不清东南西北，记不住路。然而我不识字的母亲，却准确无误地找到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一 天，黄昏来临，风起，校园里的梧桐树飘下片片金黄的叶。
10、最后一批菊花在秋风里，燃尽了 最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶。 我在教室里看完书，正要收拾东西回 宿舍， 一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母 亲啊!她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖 为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。那日，我的宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃 着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了。”而母亲，只是拘谨地坐着，拘谨地 笑着。那会儿， 一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。一路上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八
11、拐到达我们学校的；后来，她又是如何 在偌大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。我问过母亲，但她始终一笑，不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母 亲，所以她的爱能踩着云朵而来。21.根据文本，以下哪一项不是母亲迷路的原因?( )(3分)A.年纪大了。 B.稀里糊涂C.夜里黑，辨不清方向。 D.和同村人聊天，走错了路。22. “我一直觉得那是个奇迹”,表现了“我”怎样的情感?( ) (3分)A.对伟大母爱的赞叹。 B.对母亲的深深思念。C.对母爱的迫切渴望。 D. 对童年生活的怀念。23.以下哪一项不是母亲出发前做的准备?( )(3分)A.拔大萝卜。 B.烙糯米饼。 C.做一
12、身新衣服。 D.用雪菜烧小鱼。24. “但她始终一笑，不答”,母亲“不答”的原因是什么?( ) ( 4分)A.她觉得不好意思。 B.她不识字，说不清楚。C.事情过去太久，她记不清了。 D.她觉得为女儿做任何事都不值一提。25.对“母爱，踩着云朵而来”理解正确的是哪一项?( ) ( 4分)A.说明母亲年轻时十分利索、能干。 B.用夸张的手法说明我特别关心母亲。C. “踩着云朵而来”表现了同学们对母亲的感激之情。D. “踩着云朵而来”在文中两次出现，强调母爱能够克服一切困难。26. “想起了多年前与她相关的一件事”,请用一两句话简要概括这件事。(5分) 27.文章第七自然段画线部分能删去吗?为什么?结合文本说明理由。(至少两点)(6分) 习作与表达(30分)七、习作(30分)28.给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光请围绕“好心情”这个主题，写一篇作文。要求：写之前先想想是什么样的好心情?是什么事情使你产生了这样的好心情?写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
