1、 请同学们听一段音乐，说一说这请同学们听一段音乐，说一说这 段音乐又带给你怎样的感受，好段音乐又带给你怎样的感受，好 像表现了森林里的怎样的小鸟。像表现了森林里的怎样的小鸟。 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们听一听第一段音乐在旋律、节奏、速度、节 拍、情绪上有什么特点？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们跟琴演唱A段音乐. 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们用 的节奏随A段的音乐拍手。 分段欣赏分段欣赏第二圆舞曲第二圆舞曲 请同学们听一听B段音乐描写了怎样的小
2、鸟呢？ 分段欣赏分段欣赏第二圆舞曲第二圆舞曲 请同学们按 的节奏随B段的音乐捻指。 分段欣赏分段欣赏第三圆舞曲第三圆舞曲 请同学们听一听：C段音乐和A段音乐在旋律、节奏、 速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小 鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏分段欣赏第三圆舞曲第三圆舞曲 请同学们随琴演唱第三圆舞曲。 分段欣赏分段欣赏第三圆舞曲第三圆舞曲 请同学们随C段的音乐做小鸟飞舞的动作。 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 请同学们看谱听音乐，D段音乐中出现了什么音 乐记号？ 波音记号波音记号 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？ 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 请三位同学分别用响板、双响筒、沙锤按以下节奏型 随第四圆舞曲的音乐演奏，其他同学做声势动作。 完整欣赏完整欣赏 请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。 A B C D B 引引 子子 尾尾 声声 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势。 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作。 听到第四圆舞曲时加入打击乐器伴奏。 完整欣赏完整欣赏 请同学们再次完整聆听乐曲：
