1、全音符四四拍教案 一、复习歌曲小船 同学们，我们上节课学习了歌曲小船 ，下面我们一起来复习 一下这首歌，边唱边思考，这首歌给你什么样的感受？歌中的小船指 的是什么？ 这首歌旋律优美， 饱含深情， 表现了小主人公享受着家庭的温暖， 在父母的呵护中生活的幸福感受。你们每个人都是父母的掌上明珠， 有父母为你们撑起爱的小船，你们都是非常幸福的。让我们有感情的 再唱歌曲，请同学们找一找，这首歌是几几拍的？ 二、 学习 4/4 拍 4/4 拍，就是以四分音符为一拍，每小节有四拍。 四分音符 5 拍手读 4/4 拍 5 5 5 5 拍手读 强弱规律 强 弱 次强 弱 （ 肢体动作表示） 下面，我们一边唱歌，
2、一边用肢体动作表现出歌曲里面的节奏规 律。 （音乐） 今天老师给大家带来了几种打击乐器， 你们能用这些乐器演奏出 歌曲的节奏吗？（分组演奏） 音乐是有节奏的，有了节奏就少不了指挥，下面我们一起学习一 下 4/4 拍的指挥手势。 三、学习全音符 同学们请看，我这里还有一个非常厉害的小乐器，它叫三角铁， 它说，它自己就可以演奏出每个小节里面的四拍。听一听它的声音有 什么特点？ 那么三角铁演奏出的声音我们应该用什么样的音符来标记呢？ （板书 5 - - - ） 它就是全音符。全音符是在一个四分音符的后面加三条增时线， 每个增时线表示延长一拍，那么一个全音符唱四拍。 5 - - - 拍手读节奏 全音符
3、就像音符家族中的一位家长，它的时值是最长的。 谁能从歌谱中找出全音符？并把这句歌词唱一唱。 大家发现了吗？一个全音符的时值，和 4/4 拍一个小节的时值是 相等的。 下面请同学们拿起打击乐器，老师用三角铁和大家一起来合奏， 我们来听一听效果怎么样。 明天森林里有一场音乐会，小动物们都想去参加，可是小火车却 出了故障， 司机说只要把车厢上的节奏修改正确， 火车就可以出发了， 谁来帮帮它们呢？ 4/4 X X X X X X X X X X X X X X X X X 真棒！谢谢这位同学。森林音乐会马上就要开始了，我们跟随小 动物们一起去欣赏一下吧！音乐会的第一首歌是亲亲我 ，这首歌 也是运用了
4、4/4 拍的节奏，试一试，你能边听边拍出它的强弱规律 吗？（初听音乐） 看来大家对 4/4 拍的强弱规律都很熟悉了， 下面我们拿起打击乐 器，来为歌曲伴奏吧。 （再听歌曲） 同学们演奏的真好听！今天，我们认识了全音符，学习了 4/4 拍 的节奏，大家掌握的也非常好。在音乐的世界里，一个单独的音符是 无法构成美妙的音乐的，只有所有的音符团结起来，各尽其用，才能 编制出动听的音乐，我们也要像这些音符一样，团结友爱，一起唱出 最美好的歌。 下面， 让我们再次拿起手中的乐器， 边唱边为歌曲伴奏， 唱出我们心中最美的歌。 （ 小船边唱边伴奏） 下课！ 全音符 四四拍课后反思 在这节课中，孩子们学习的很开心，原本他们眼中很枯燥难懂的音符，变得 很亲切很熟悉，他们感受到了音乐带来的乐趣。通过这节课的学习，孩子们对音 乐有了更深一步的了解，并在演奏和歌唱中体验到了快乐。虽然这节课没有让孩 子们感觉到很枯燥，他们非常高兴。但由于学生的知识水平和认知能力不同，所 以有的学生学起来不一样，存在个别差异，尤其对四四拍的指挥手势，尚缺乏更 直观的认识。但整体来说孩子们还是很喜欢，所学知识点也都能掌握。
