1、一个接一个一个接一个（第二课时）（第二课时）学习目标学习目标1 1、复习旧知。、复习旧知。2 2、感受感受“我我”的快乐，愿意和同学的快乐，愿意和同学分享自己的经历。分享自己的经历。做梦做梦 睡觉睡觉 这样这样 再见再见 伙伴伙伴 可以可以接着接着 冷却冷却 有趣有趣 各种各样各种各样巩固复习巩固复习学习提示学习提示1.1.回忆课文内容：说说小诗人这一天回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？当中都做了哪些事情？2.2.自由朗读第一小节，思考：小作自由朗读第一小节，思考：小作者在做什么事情？她喜欢做吗？从者在做什么事情？她喜欢做吗？从哪里感受到的？哪里感受到的？月夜，正玩着踩影子，月
2、夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。学习提示学习提示 自由朗读第二小节，思考：睡觉的过自由朗读第二小节，思考：睡觉的过程中又发生了什么事情？程中又发生了什么事情？“我我”一开始是一开始是怎么想的？怎么想的？到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？然后又发生了什么？我是怎样做的？学习提示学习提示 再读课文，思考：再读课文，思考：“我我”遇到一遇到一件新事情时一开
3、始是怎么想的？件新事情时一开始是怎么想的？唉，唉，再多玩一会儿啊。再多玩一会儿啊。唉，唉，不上学就好了。不上学就好了。唉，唉，没有上课铃就好了。没有上课铃就好了。我好想我好想要是要是要是要是唉，要是唉，要是_。唉，我好想唉，我好想_。唉，我好想唉，我好想_。学习提示学习提示 诗中哪些句子描写诗中哪些句子描写“我我”后来的想法？后来的想法？回家睡着了，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！去了学校，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！听老师讲故事，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！不过，不过，不过，不过，不过，不过，学习提示学习提示 齐读第四小节，思考：你有没有这样的齐读第四小节，思考：你有没有这样的经历？经历？读了这一小节，你想说什么？如果读了这一小节，你想说什么？如果小作者是在问你，你会怎样回答？小作者是在问你，你会怎样回答？默读全诗，说说题目所说的默读全诗，说说题目所说的“一个接一个接一个一个”是什么意思？是什么意思？别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗也像我一样，这么想吗？讨论交流：讨论交流：你有没有和你有没有和“我我”相似的经历？和同学说相似的经历？和同学说一说。一说。
