1、一个接一个一个接一个(第二课时)(第二课时)学习目标学习目标1 1、复习旧知。、复习旧知。2 2、感受感受“我我”的快乐,愿意和同学的快乐,愿意和同学分享自己的经历。分享自己的经历。做梦做梦 睡觉睡觉 这样这样 再见再见 伙伴伙伴 可以可以接着接着 冷却冷却 有趣有趣 各种各样各种各样巩固复习巩固复习学习提示学习提示1.1.回忆课文内容:说说小诗人这一天回忆课文内容:说说小诗人这一天当中都做了哪些事情?当中都做了哪些事情?2.2.自由朗读第一小节,思考:小作自由朗读第一小节,思考:小作者在做什么事情?她喜欢做吗?从者在做什么事情?她喜欢做吗?从哪里感受到的?哪里感受到的?月夜,正玩着踩影子,月
2、夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:就听大人叫着:“快回家睡觉!快回家睡觉!”不过,回家睡着了,不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!倒可以做各种各样的梦呢!唉,我好想再多玩一会儿啊。唉,我好想再多玩一会儿啊。学习提示学习提示 自由朗读第二小节,思考:睡觉的过自由朗读第二小节,思考:睡觉的过程中又发生了什么事情?程中又发生了什么事情?“我我”一开始是一开始是怎么想的?怎么想的?到了学校,我做了什么自己喜欢的事情?到了学校,我做了什么自己喜欢的事情?然后又发生了什么?我是怎样做的?然后又发生了什么?我是怎样做的?学习提示学习提示 再读课文,思考:再读课文,思考:“我我”遇到一遇到一件新事情时一开
3、始是怎么想的?件新事情时一开始是怎么想的?唉,唉,再多玩一会儿啊。再多玩一会儿啊。唉,唉,不上学就好了。不上学就好了。唉,唉,没有上课铃就好了。没有上课铃就好了。我好想我好想要是要是要是要是唉,要是唉,要是_。唉,我好想唉,我好想_。唉,我好想唉,我好想_。学习提示学习提示 诗中哪些句子描写诗中哪些句子描写“我我”后来的想法?后来的想法?回家睡着了,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!倒可以做各种各样的梦呢!去了学校,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!就能见到小伙伴,多么开心哪!听老师讲故事,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!也是很快乐很有趣的呀!不过,不过,不过,不过,不过,不过,学习提示学习提示 齐读第四小节,思考:你有没有这样的齐读第四小节,思考:你有没有这样的经历?经历?读了这一小节,你想说什么?如果读了这一小节,你想说什么?如果小作者是在问你,你会怎样回答?小作者是在问你,你会怎样回答?默读全诗,说说题目所说的默读全诗,说说题目所说的“一个接一个接一个一个”是什么意思?是什么意思?别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗也像我一样,这么想吗?讨论交流:讨论交流:你有没有和你有没有和“我我”相似的经历?和同学说相似的经历?和同学说一说。一说。