1、 美丽的黄昏美丽的黄昏 教学内容：教学内容： 歌曲美丽的黄昏 。 教学目标：教学目标： 知识目标：知识目标：用优美、和谐的声音表现歌曲美丽的黄昏 。 能力目标：能力目标：鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活 动中学会与他人合作。 情感目标：情感目标： 通过三部轮唱的学习和实践， 让学生感受、 体验美妙的和声效果， 唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 教学重点：教学重点： 用优美、和谐的声音体验美妙和声带来的音乐意境。 教学难点：教学难点： 初步培养学生三部合唱的能力，演唱时做到均衡、和谐。 教学准备：教学准备： 电子琴、电子白板、多媒体。 教学过程：教学过程： 一、欣赏审美体
2、验 教师：请同学们欣赏几幅美丽的风景，欣赏后回答下列问题。 1.画面描写的内容。(美丽的黄昏景色) 2.为这一美丽的景色配上一段音乐或歌曲，你所选择的情绪、旋律、速度、 力度分别是怎样的?若是配上歌曲，用什么演唱形式? 3.请同学们创作一首描写黄昏景色的旋律和歌词，并大胆地表现。(学生热 烈地讨论) 4.请同学们回答以上问题，哼唱创作的旋律和朗诵创作的歌词。教师给予肯 定和正确的引导。 二、学习歌曲，体验歌曲意境 教师：有一首欧美歌曲是描写“黄昏”景色的，这节课老师和同学们一起来 听一听、唱一唱。 1 聆听歌曲， 初步感受歌曲情绪:学生听辨节拍， 掌握强弱节奏。 (第一遍) 2全体学生轻声跟随
3、教师演唱。(第二遍) 3视唱歌曲旋律并填词练习演唱。 4男、女学生分别演唱歌曲。(巩固歌曲) 三、设计场景，学生进入角色 1学习二部轮唱美丽的黄昏 教师： 有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游， 到了傍晚， 导游告诉游客， 这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，感受异国风情和意境。由于人较多，路 面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。 二声部轮唱练习 学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组 走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌 曲。 2学习三部轮唱美丽的黄昏 教师:第二天又来了一个旅游团，一行 10 人，到了傍晚，活动
4、安排去欣赏黄 昏景色， 由于景色太美了， 第一天去观赏的人还想再去， 因此就分成三组去观赏。 （1）三部轮唱练习 学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组 走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆， 第三个小组走在最后在第二个圆圈内组 成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。(优美和谐的声 音与美丽的黄昏景色融合在一起， 构成一幅流动的画面。学生在活动中较好地演绎了三部轮唱。) （2）教师总结 教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式?(二部轮唱、 三部轮唱) 教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和 声带来的和谐美。 四、即兴创作，增强歌曲意境 教师：我们在欣赏“美丽的黄昏”景色时，听到远处教堂里传出的钟声。现 在请同学们创编节奏、选择打击乐器为歌曲配上伴奏，表现歌曲意境。 1分小组进行活动。 2奏一奏、评一评。 3歌曲，加入伴奏，全体学生演唱。 最后学生分三个小组，按照二部轮唱的演唱形式边唱边走出教室。 板书设计：板书设计： 美丽的黄昏 教学反思：教学反思：
