1、朝景（欣赏课） 一、教材分析 管弦乐朝景 是挪威作曲家爱德华 格里格于 1888 年 为挪威剧作家易卜生的五幕评剧培尔 金特写了二十三段配 乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是培尔 金特 第一组曲中的第一首。这原是诗剧第四幕中主人翁培尔 金特流 浪到摩洛哥时，描写日出和清晨景色的音乐。乐曲为 E 大调单 主题三部曲式。 二、教学目标 知识与技能：能够安静的聆听音乐朝景 ，体会音乐的情绪， 过程与方法：能哼唱音乐的主题旋律，听辨出长笛和双簧管的音 色。 情感态度与价值观：理解音乐描绘的意境， 三、教学重点 能够充分地体验音乐的情绪，理解音乐的意境。 四、教学难点 准确听辨长笛、双簧管的音色
2、。 解决方式：教师提示学生长笛的音色清新透彻，高音活泼明丽， 低音优美悦耳；双簧管音色柔和软丽，更富抒情性。 五、教学过程 （一）导入 导语： 同学们， 大家好。 今天的音乐课请同学们来欣赏一段音乐， 想一想音乐表现了一天当中什么时候的景色？（播放音乐片段） （二）整体聆听朝景 1.作品简介 导语： 这是挪威的作曲家格里格为诗剧 培尔金特 创作的配乐， 其中第一组曲中第四幕第五场的前奏曲就是今天我们要欣赏的 这首朝景 。这段音乐所描绘的更像是北欧清晨静谧清新的抒 情画面。 2.整体聆听 下面我们在听音乐的同时再来感受音乐。 教师播放动画，学生欣赏。 教师总结： 这首乐曲始终围绕这一主题展开的， 使用不同的乐器， 旋律不断地发展、变化，下面请同学们随着音乐再次感受整首乐 曲，也可以哼唱乐曲的主题、模仿出乐器的演奏的姿势。 （播放 视频：培尔金特组曲之晨景） （四）课堂小结 在这部组曲中还有索尔维格之歌 、 在魔王山洞中等许多经 典之作，同学们可以找来听一听。今天的课就上到这里，同学们 再见！
