1、考场作文技巧点拨 盖房子要考虑三个问题：盖房子要考虑三个问题：1.为什么要做这个房子？2.做一个什么样式的房子？3.用什么样的材料和技术来做这个房子？写文章写文章“灵魂三问灵魂三问”1.为什么要写这篇文章？（主旨）2.写一篇什么样式的文章？（结构）3.如何装饰文章？（语言）迟了一分钟那一天，夕阳下只剩下我一个人孤独的背影，走过熟悉的街头和院墙，留下的只有止不住的遗憾之泪。完了！完了！离约定的时间要迟到了。我从床上蹦了起来，一把抓过早就准备好的礼物，一口气跑下七楼，直冲向约好的地点。不想错过这最后的告别，让这十二年的兄弟情就在这样草率的情况下落下帷幕今天是同窗十二年同学兼好友小俊随家人离开广州移
2、民去澳洲的日子。我们几个死党早早就约好今天要去校门口集中为小俊送行。可是我却在手机闹铃响后贪睡了一分钟，却没想到就在这一分钟又昏睡了过去例文赏析例文赏析回想起小俊不久前叮嘱我的“一定要来送我哦，我有礼物给你”，心脏猛烈地跳动起来。正在焦虑时口袋里的手机响起“喂？小斌，怎么还不过来？！阿俊爸妈催他上车了！”“啊？让他等我一分钟，我很快就到了！一分钟！”我几乎是带着哭腔喊道。走过一个个小巷，穿过一片片人群，爬过一座座天桥，最终还是被一个红灯阻止了我的脚步，目地已近在眼前，可双腿已经麻到跑不动了，越跑越觉得喘不过气，呼吸困难，腿也很难才能抬起来，就好像挂着十斤的铁一样，喉咙干得要着火一样。全身不自觉
3、地往下沉。但时间没有因此而停止，每一秒都仿佛被把刀深深地刺入心里，心中充满内疚和后悔。例文赏析例文赏析来到熟悉的校园，当时玩耍的场景还历历在目，但怎么环顾四周，只剩我一个人？“小斌！”我猛地回头，发现阿俊并不在小伙伴中。这一刻，狂跳的心脏狠狠地砸向我的胸腔。“阿俊呢？”“阿俊刚走一分钟”其他几个朋友失望地看着我，“这是他留给你的礼物”我紧紧握着手中未送出的礼物，眼泪止不住地留了下来。这一刻，我才深深地体会到一分钟的重要，感到了迟了一分钟带来的遗憾和不甘。只希望这个教训能让我警钟长鸣，珍惜和重视生命中的每一分钟！一、文章主旨一、文章主旨文章主旨分为两种：一是表达对某人、某物的某种情感情感，或是喜
4、爱，或是赞美，或是怀念，或是敬佩等等；二是给人以启发，告诉人们某种道理道理。道理：道理：珍惜和重视生命中的每一分钟！文章主旨文章主旨主旨要正确主旨要正确如：有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。主旨主旨A:A:因为爸爸救死扶伤，为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。主旨主旨B:B:因为爸爸当医生，薪水很高，所以我也想多赚钱，当一名医生。文章主旨文章主旨主旨要唯一主旨要唯一如：有一位同学写街头见闻，写两个小孩表演杂技。主旨主旨A:A:将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。主
5、旨主旨B:B:重点放在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，结尾表达了自己的同情、忧虑。文章主旨文章主旨主旨要深刻主旨要深刻如：有一位同学写记一堂体育课，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了主旨主旨A:A:但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生”，为了小升初，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。主旨主旨B:B:不能放弃，要勇敢面对挑战，战胜自我，超越自我。文章结构文章结构 添加标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说
6、明，在此录入上述图表的综合描述说明文章结构文章结构添加标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明凤头：凤头：点题式开头、引用式开头、描写式开头、修辞式开头点题式开头、引用式开头、描写式开头、修辞式开头A：短短的一分钟，能错过一张回家的车票，能关系到一个人的生命。迟了一分钟B：那一天，夕阳下只剩下我一个人孤独的背影，走过熟悉的街头和院墙，留下的只有止不住的遗憾之泪。迟了一分钟猪肚猪肚起因（略）起因（略）经过（详）经过（详）结果（略）结果（略）着急赶过去见好友。好友小俊随家人离开
7、广州移民去澳洲。迟了一分钟，好友留下礼物。文章结构文章结构添加标题豹尾：豹尾：总结点题、照应开头、议论抒情总结点题、照应开头、议论抒情A：迟了一分钟，留下我终生的遗憾。B：我紧紧握着手中未送出的礼物，眼泪止不住地留了下来。这一刻，我才深深地体会到一分钟的重要，感到了迟了一分钟带来的遗憾和不甘。只希望这个教训能让我警钟长鸣，珍惜和重视生命中的每一分钟！文章语言文章语言迟了一分钟迟了一分钟我继续飞快地跑着穿过一片片人群，一条条街道，来到了大家约好的地方，四处环顾寻找着他，怎么也找不到，没想到这就是我们十二年的离别，心里的石头终于落下，但重重地砸向我的心，阵阵烈痛，不得想象着他离去的背影这么凄凉这么
8、悲伤。走过一个个小巷，穿过一片片人群，爬过一座座天桥，最终还是被一个红灯阻止了我的脚步，目地已近在眼前，可双腿已经麻到跑不动了，越跑越觉得喘不过气，呼吸困难，腿也很难才能抬起来，就好像挂着十斤的铁一样，喉咙干得要着火一样。全身不自觉地往下沉。但时间没有因此而停止，每一秒都仿佛被把刀深深地刺入心里，心中充满内疚和后悔。二类文二类文一类文一类文迟了一分钟（一类文）那一天，夕阳下只剩下我一个人孤独的背影，走过熟悉的街头和院墙，留下的只有止不住的遗憾之泪。（采用倒叙手法，用描述式的开头，使读者很快进入情境之中）完了！完了！离约定的时间要迟到了。我从床上蹦了起来，一把抓过早就准备好的礼物，一口气跑下七楼
9、，直冲向约好的地点。不想错过这最后的告别，让这十二年的兄弟情就在这样草率的情况下落下帷幕（用心理描写和动作描写直接进入核心画面的描绘，暗点了题目的“迟”字。）今天是同窗十二年同学兼好友小俊随家人离开广州移民去澳洲的日子。我们几个死党早早就约好今天要去校门口集中为小俊送行。可是我却在手机闹铃响后贪睡了一范文赏析范文赏析钟，却没想到就在这一分钟又昏睡了过去（采用插叙的手法，简单交代了事件的起因，而不破坏故事的整体感。）回想起小俊不久前叮嘱我的“一定要来送我哦，我有礼物给你”，心脏猛烈地跳动起来。正在焦虑时口袋里的手机响起“喂？小斌，怎么还不过来？！阿俊爸妈催他上车了！”（心理描写更加真实细腻。）“
10、啊？让他等我一分钟，我很快就到了！一分钟！”我几乎是带着哭腔喊道。走过一个个小巷，穿过一片片人群，爬过一座座天桥，最终还是被一个红灯阻止了我的脚步，目地已近在眼前，可双腿已经麻到跑不动了，越跑越觉得喘不过气，呼吸困难，腿也很难才能抬起来，就好像挂着十斤的铁一样，喉咙干得要着火一样。全身不自觉地往下沉。但时间没有因此而停止，每一秒都仿佛被把刀深深地刺入心里，心中范文赏析范文赏析充满内疚和后悔。（在文章的最高潮部分反复渲染，使用修辞手法增强可读性，使得生动形象。）来到熟悉的校园，当时玩耍的场景还历历在目，但怎么环顾四周，只剩我一个人？“小斌！”我猛地回头，发现阿俊并不在小伙伴中。这一刻，狂跳的心脏
11、狠狠地砸向我的胸腔。“阿俊呢？”“阿俊刚走一分钟”其他几个朋友失望地看着我，“这是他留给你的礼物”（用互送礼物这一细节突出主题，增强细节真实感，使内容更丰富。）我紧紧握着手中未送出的礼物，眼泪止不住地留了下来。这一刻，我才深深地体会到一分钟的重要，感到了迟了一分钟带来的遗憾和不甘。只希望这个教训能让我警钟长鸣，珍惜和重视生命中的每一分钟！（结尾既有议论也有抒情，既有感受也有教训，再次点题。）沙场点兵沙场点兵感动就在那一刻有一次上数学课，我的眼镜坏掉了，半节课过去了，什么也没有看见，我似乎成了只会听小胖老师“播音”的短暂失明者。那一天我比任何一节课都专心，可集中精神也只能看到最前面一排的“李砒霜
12、”，黑板上写的笔记和答题过程一个也看不清。大概又过了十分钟，小胖老师挺着“知识”肚走了过来，我以为他来检查笔记，连忙胡乱“抄”了两题。他走到我面前，说：“不用乱抄了，知道你瞎！”请你写一段精彩的开头：_感动，或许只因一句淡如止水的话语；感动，感动，或许只因一句淡如止水的话语；感动，或许只因一个如释重负的微笑；或许只因一个如释重负的微笑；感动，或许只感动，或许只因一个微乎其微的动作因一个微乎其微的动作这些描写是否生动？可以怎么修改？大概又过了十分钟，小胖老师挺着大概又过了十分钟，小胖老师挺着“知识知识”肚走肚走了过来，脸上的笑容把眼睛挤成一条缝。了过来，脸上的笑容把眼睛挤成一条缝。“这笑这笑容可
13、不怀好意，这下惨了，笔记还没做。容可不怀好意，这下惨了，笔记还没做。我双手我双手不停地颤抖，汗如雨下，不停地颤抖，汗如雨下，“怎么办，怎么办？肯怎么办，怎么办？肯定得罚抄了。定得罚抄了。”我仿佛看见小胖老师瞬间变成了我仿佛看见小胖老师瞬间变成了一一个个巨大的巨大的怪兽怪兽我我冲冲来，肆无忌惮地要把我吞没，来，肆无忌惮地要把我吞没，我不敢动弹，我不敢动弹，不敢不敢呼吸，手脚完全失去了呼吸，手脚完全失去了控制控制，仿佛仿佛变成了变成了木头人。不知不觉，他已经走到我面木头人。不知不觉，他已经走到我面前，瞄了一眼我的笔记，开玩笑地说：前，瞄了一眼我的笔记，开玩笑地说：“不用乱不用乱抄了，知道你瞎！抄了
14、，知道你瞎！”插入“我”的心理描写插入小胖的神态描写能否运用修辞手法，让句子更加生动？_时间爷爷微笑着一分一秒的走远，小胖老时间爷爷微笑着一分一秒的走远，小胖老师就像一幅静止的画，站在那里，修了一师就像一幅静止的画，站在那里，修了一次又一次，转了一圈又一圈次又一次，转了一圈又一圈,如同一位匠人如同一位匠人在反复打磨一件艺术品那么有耐心。在反复打磨一件艺术品那么有耐心。结尾是否突出了中心，让你写你会怎么写？_说罢，他拿起我的眼镜走开了，接着边走边修。时间一分一秒的过去了，小胖老师修了一次又一次，转了一圈又一圈。全班同学都做完练习了，十几双眼睛齐刷刷的盯着他。我刚想说：“老师，不用管我的眼镜，别浪费了上课时间。”还没说出口，他就把修好的眼镜放到了我手上，说：“修好啦，认真听课，别开小差！”那一刻，他的身影在我的眼中高大起来。其实，感动不需要多么华丽的辞藻，其实，感动不需要多么华丽的辞藻，一个微乎其微的动作，足矣。一个微乎其微的动作，足矣。课堂总结课堂总结文章提分技巧文章提分技巧一、动笔之前要拟题，漂亮标题如仙女二、作文成绩看字迹，得分要素是第一。三、开头结尾要简练，最好首尾两行半。四、内容饱满又详略，修辞描写要亮剑。课堂总结课堂总结一、文章主旨（主旨要正确、主旨要唯一、主旨要深刻）文章三大要素文章三大要素二、文章结构（凤头、猪肚、豹尾）三、文章语言（人物描写、环境描写、修辞手法）
