1、少先队员采茶歌 教学目标： 1：培养学生能用纯净、优美的声音演唱少先队员采茶歌， 表现少先队员采茶时的欢乐心情。 2：学会歌曲的旋律，并能创编简单的舞蹈动作。 教学重点： 学生能用纯净的声音演唱少先队员采茶歌 教学难点： 唱准前后十六分音符、连音线、以及附点四分音符。 教学方法： 谈话法，聆听、模唱、创编、展示 教学过程： 导入新课： 1.师：同学们，咱们上节课学习了绿水江南中的一首好听 的歌曲，也是一首著名的词江南好，老师特别想听同学们用 纯净甜美的声音唱出来这首歌，可以再来一遍吗？ 2.师弹琴，学生齐唱。 （唱完以后加以鼓励） 3.师：老师今天带大家再去美丽的江南水乡走一走，看看那里美 丽
2、的景色，了解江南特定的文化及音乐特点，并感受茶树生长的 环境，以及采茶的乐趣。首先让我们观看图片，回忆江南留给我 们的美好印象。 4.观看图片带同学们走进江南。 5.认真观看，并说出每一幅图留给自己的印象。 6.看到茶山图片，老师介绍茶的相关知识。 引出今天上课的主题，并板书课题。 7.看了这么多，让我们来听一听这首歌曲，感受一下这首歌曲的 速度，情绪是什么样的？ 学唱歌曲： 1.播放第二遍并回答问题： 歌曲带给我们怎样的感受？少先队员 采茶时的心情如何？ （快乐，欢快。采茶时心情愉快） 这种欢快喜悦从哪一句歌表现得最为明显？ 板书课题：少先队员采茶歌 2.节奏练习（播放图片，学生练习） 加以
3、练习并带着歌词演唱出来。创编简单的动作，表现劳动时的 愉悦心情。 3.看着歌词欣赏全曲。 4.分析歌词 （这首歌表达了什么样的情景） 教师补充：这首歌。表现了少先队员采茶的情景，他们的心情是 非常高兴的， 体现了他们热爱劳动， 热爱茶园， 热爱家乡的感情。 5.同学们分析这首歌曲分为几个部分？ 教师补充两个部分，第一部分是劳动场景的描写。第二部分是愉 悦心情的抒发。 6.下面就让我们用愉悦的心情学唱歌曲。 学唱歌曲： 1.师领唱歌词。 注意个别难唱的地方加以纠正、巩固。 2.中间部分可以带着动作来唱，（活跃气氛并提高学习兴趣） 3.学唱歌曲第二部分歌词。 4.学生独立跟琴模唱。 5.分小组表演唱。 6.全班集体合唱。 7.小结（观看图片） 本课小结： 今天和同学们一起学习了一首好听的江南儿童歌曲。 知道了 他们热爱劳动，热爱茶园，热爱自己的家乡。通过学习，我们也 应该学习他们的优良品质。
