1、 苗岭的早晨教学设计 教学目标: 1 能感受和说出苗岭的早晨表现的优美和欢快的情绪，并引 起对苗岭早晨的特定联想 2 能较熟练的演唱并记忆苗岭的早晨第二部分主题旋律，并 能分辨乐曲三部分的音乐结构 3 初步了解苗族飞歌，知道苗族音乐特点，并初步分辨苗族音乐 教学重点 感受乐曲情绪并通过打节奏、画图势、模唱、声势动作等活动表 现音乐 教学难点 1 准确表现音乐 2 展开想象联想到音乐所表达的画面 教法与学法 演示法、提问法、讲授法、听唱法 教具准备 电子琴、多媒体 教学过程 一、 导入 1 听歌曲歌唱美丽的家乡 设问：歌曲给你带来怎样的感受？ 2 介绍苗族飞歌，引入课题 二、 欣赏乐曲苗岭的早晨
2、 1 欣赏乐曲第一部分 （1）初听第一部分 设问： 乐曲情绪是怎样的？你在音乐中听到什么声音？联想到怎 样的画面？ （2）复听乐曲，模仿小鸟动作 2 听赏第二部分主题 （1）初听主题旋律，感受情绪 （2）复听，学生拍手打节奏 （3）教师画出节奏图示 （4）唱一唱主题旋律 3 完整聆听第二部分 （1）教师画出第二部分四个乐段节奏图示 （2）学生聆听说出第三乐段与第一乐段的联系 （3）学生和老师一起画一画乐曲节奏图示 （4）加打击乐器伴奏 （5）初听第四乐段 设问：第四乐段的旋律音高有什么特点 （6）复听第四乐段模仿小提琴动作 （7）听赏第五乐段感受力度和速度的变化 （8）完整聆听第二部分联想画面 4 欣赏乐曲第三部分 （1）初听乐曲 设问：第三部分有什么特点? （2）复听联想画面 5 完整聆听苗岭的早晨 三、 拓展延伸 随琴哼唱歌曲歌唱美丽的家乡
