1、语文 一年级 上册第一课时第二课时上学歌上学歌太阳太阳当空当空照，照，花儿花儿对我对我笑。笑。小鸟小鸟说说:“早，早，早，早，早，早，你你为什么背上为什么背上小小书包书包？”我去上我去上学校，学校，天天不天天不迟到，迟到，爱爱学习，爱劳动，学习，爱劳动，长大长大要为人民立要为人民立功劳。功劳。小书包小书包是每天陪伴我是每天陪伴我们的好朋友。今天，让我们的好朋友。今天，让我们一起来了解一下这位好们一起来了解一下这位好朋友吧！朋友吧！常见的包我的书包我的书包爸爸的电脑包爸爸的电脑包我们家的我们家的运动背包运动背包第一课时 书 包齐读课题。翘舌音 shsh bobo 书包把书包把所有的学习所有的学习
2、用品都包在用品都包在里面了。里面了。在这两个生字中，我们今天要认识一个新偏旁。包字头共两笔，第一笔是撇，第二笔是横折钩。“勹”是“包”字在做部首的时候，取了上半部分。示例字包 句 旬读写要领记住偏旁勹朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 你的书包里有哪些文具？大声读一读课文的第一部分词串，看看词串中列举的文具你都认识吗？书包里有哪些文具，一起来读一读吧！书包里有哪些文具，一起来读一读吧！橡橡 皮皮xingxing pp尺尺 子子chch zi zi作作 业业 本本zuzu yy bnbn笔笔 袋袋bb didi铅铅 笔笔qinqin bb转转 笔笔 刀刀zhunzhun bb dodo尺尺作作
3、同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？翘舌音翘舌音，整体，整体认读音节认读音节平舌音平舌音，三拼，三拼音节。音节。chch zuzu 橡皮 尺子 作业本笔袋 铅笔 转笔刀 同学们，在这些词语中，有一个字要读轻声，你知道是谁吗？现在这些词语没有图片，没有拼音，谁能把它对正确？我们现在已经认识了这些文具朋友的名字，它们高兴的排成了两条队伍等着我们去检阅呢？看一看，这两条队伍，你喜欢哪一条？为什么？1 1号队伍号队伍橡皮尺子作业本橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀笔袋铅笔转笔刀2 2号队伍号队伍橡
4、皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀词语之间挨得太紧了每个词语之间空一格，看着舒服。小朋友，我们读词语的时候要在空格处停一停，听起来才会很舒服。笔笔 你们知道为什么“笔”上面是竹字头，下面是“毛”呢？古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹管里制成的。我们再来认识“笔”这个字吧！竹字头竹字头毛笔毛笔铅笔铅笔你们还知道哪种笔？钢笔钢笔圆珠笔圆珠笔水彩笔水彩笔自动铅笔自动铅笔大声读出图片上的三个字。作 观察“作”字，你会发现：这个字是左右结构，它的偏旁叫什么，我们一起来学习一下吧！单人旁第一笔是撇，第二笔是竖。在左边，一般偏窄。竖是垂露竖，要写得挺直有力。“亻”表示人或动作。
5、示例字作作 你你 他他读写要领记住偏旁亻亻偏旁学习偏旁学习 下面这两个生字笔画较少，我们可以用书空的方式来记忆。刀尺 下面是“刀”的古文字。请大家指一指“刀柄”和“刀身”分别在哪里。然后再在“刀”字中找一找锋利的刀刃在哪里。刀刀柄刀身刀刃自由读这些词语。这些小宝贝有一个共同的名字，谁知道？文具学习用品本课的最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！书写提示：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。请同学们看一下这三个“本”字，说一说横写在什么位置最好看。老师来范写“本”字，请大家注意看，然后再练习书写。“作作”是是()结构的字，它的结构的字，它的读音读音是是()，我能给它组词：（，
6、我能给它组词：（）（）（）。）。相同部首的字还有相同部首的字还有()()()等。等。左右左右休休zuzu体体作业作业作业本作业本课堂课堂演练演练一、填一填。尺子转笔刀二、看图识汉字书 本橡皮笔袋作业本转笔刀尺子铅笔第二课时课文第二部分一共有四句话，我们一起来读一读吧！互动课堂互动课堂我我 的的 小书包，小书包，宝贝宝贝 真不少。真不少。课本作课本作 业本，业本，铅笔铅笔 转笔刀。转笔刀。ww de de xioxio shsh bobo bobo bibi zhnzhn bb shosho kk bnbn zuzu yy bnbn qinqin bb zhunzhun bb dodoshn s
7、hn kk jnjn qioqio qioqio xixi kk bb lunlun popo 上上 课静悄悄，课静悄悄，下课下课不不乱跑。乱跑。tintin tintin qq de de zozo pipi ww qq xuxu xioxio天天 天天起得起得早，早，陪我陪我 去学校。去学校。“得”要读得轻而短，不拖音。小朋友们，我们怎样才能让这些小宝贝上课的时候静悄悄呢？没有用到作业本的时候，不要随便去翻动它们。不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。shn shn kk jnjn qioqio qioqio 上上 课静悄悄课静悄悄 小朋友们，什么事“不乱跑”？你有什么好办法让这些小宝贝不乱跑？用完
8、文具及时放回到铅笔盒（或笔袋）里。书本要放到抽屉或者书包里。xixi kk bb lunlun popo 下课下课不不乱跑。乱跑。我们一起来练习一下吧！我们一起来练习一下吧！（课后第二题）（课后第二题）练习一：把文具摆放整齐，做好上课准备。要求：把文具有序地放到铅笔盒中。把作业本、书本摆放好。同桌互相监督。练习二：整理书包比赛。要求：请两位同学到讲台前，把书本、文具整理到书包里。本课有许多生字需要我们识记，你有什么识字好方法吗？和我们分享一下吧。课早校讠果课日十早木交校加一加一字开花课 早 校本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！上面部分要写的扁一点。撇和
9、捺要写的舒展。上下两部分都要写的稍扁。撇要写的舒展。主题概括主题概括 这篇课文分两部分：第一部分是串词，列这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出举出6 6种种 ：第二部分介绍了：第二部分介绍了 ，以及养成良好的，以及养成良好的 。文具文具小书包里有小书包里有哪哪些文具些文具学习和生活习惯学习和生活习惯 “早早”是是()结构的字，它的结构的字，它的读音读音是是()，我能给它组词：（，我能给它组词：（）（）（）。）。相同部首的字还有相同部首的字还有()()()等。等。上下上下时时zozo明明早上早上清早清早课堂课堂演练演练一、填一填。三、整理小书包 看一看下面的课程表，说一说星期一自己的书包里该
10、放什么。四、读一读，做一做。字词听写字词听写一年级上新课导入你能猜出右边的谜语吗？你能猜出右边的谜语吗？试一试吧！试一试吧！身 体 方 方 耳 朵 长，身 体 方 方 耳 朵 长，上 学 背 在 我 身 上，上 学 背 在 我 身 上，别 看 它 的 个 子 小，别 看 它 的 个 子 小，多 种 知 识 肚 里 装。多 种 知 识 肚 里 装。sh书“书书”的 古 文 字 中 上 半 部 分 像 手的 古 文 字 中 上 半 部 分 像 手握 笔 书 写 的 样 子，竖 的 形 状 就 像握 笔 书 写 的 样 子，竖 的 形 状 就 像一 支 笔。一 支 笔。“书书”不 仅 表 示 一 本
11、 书不 仅 表 示 一 本 书的意思，还有书写、写字的意思。的意思，还有书写、写字的意思。我 会 认甲骨文bo包书 包背 包面 包包字头我 会 认古人造字时，用古人造字时，用“包包”字字的里面部分表示小婴儿，的里面部分表示小婴儿，外面圆圆的部分表示妈妈外面圆圆的部分表示妈妈的肚子。妈妈十月怀胎，的肚子。妈妈十月怀胎，就是把小宝宝包在肚子里。就是把小宝宝包在肚子里。1.1.认识认识“书、包书、包”等等1111个生字和个生字和包字头、单人包字头、单人旁旁等等3 3个偏旁，会写个偏旁，会写“早、书早、书”等等5 5个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，正确、流利地朗读课文，知道部分学习用品知
12、道部分学习用品的名称，了解它们的用途的名称，了解它们的用途。3.3.爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。学习目标 听 朗 读，然 后 自 己 试听 朗 读，然 后 自 己 试着读一读，注意读准字音。着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画在课文中将课后的生字圈画出来。出来。点击听朗读点击听朗读初读课文课文解读橡 皮尺 子作业本 xin p xin p ch zi ch zi zu y bn zu y bn 注意读出轻声我 会 认zu作单人旁休、住、停单人旁表示人，带有单人旁的字单人旁表示人，带有单人旁的字大都表示人在做某一件事情。大都表示人在做某
13、一件事情。作 业工 作作 文课文解读笔 袋铅 笔转 笔 刀 b di b di qin b qin b zhun b dozhun b do我 会 认b笔竹字头为什么为什么“笔笔”字上面是竹字头，字上面是竹字头，下面是下面是“毛毛”呢？呢？毛 笔我 会 认do刀仔细观察甲骨文的仔细观察甲骨文的“刀刀”字，你字，你觉得它和我们日常生活中使用的觉得它和我们日常生活中使用的小刀像吗？说一说你的发现。小刀像吗？说一说你的发现。甲骨文小 篆刀刀楷 体随堂演练书开火车读一读上面的生字，看谁能把生开火车读一读上面的生字，看谁能把生字的平翘舌读得又准又好。字的平翘舌读得又准又好。尺作转shshchchzuzu
14、zhunzhun我 会 写书写指导：“书书”字的字的第一笔横折略小，第二第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。折。笔 画：书书 本本我 会 写书写指导：“书书”字的字的第二笔横起笔在横中第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。收笔在同一水平线上。尺尺 子子笔 画：我 会 写书写指导：“本本”字字横要写得平直，竖与竖横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。最后一笔短横不碰到撇和捺。笔 画：书书 本本我 会 写书写
15、指导：“刀刀”字的第二笔字的第二笔撇撇在田字格竖在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。同一水平线上。小小 刀刀笔 画：随堂演练认一认下面的文具，读出它们的名称。你的书包里面都有你的书包里面都有哪些文具呢？给大家展哪些文具呢？给大家展示一下吧。示一下吧。讨论交流 跟 着 朗 读 一 起 读跟 着 朗 读 一 起 读课文，圈出自己不认识课文，圈出自己不认识的字，多读几遍。的字，多读几遍。点击听朗读点击听朗读再读课文我我 的的 小小 书书 包，包，宝宝 贝贝 真真 不不 少少 。课课 本本 作作 业业 本，本，铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。课文
16、解读 w de xio sh bo bo bi zhn b w de xio sh bo bo bi zhn b shoshok bn zu y bn qin k bn zu y bn qin b b zhun b zhun b dodo儿歌中提到的书包里的“宝贝”有哪些呢？我 会 认k课言字旁我们之前学过哪些带有言字旁的我们之前学过哪些带有言字旁的字呢？想一想，说一说吧。字呢？想一想，说一说吧。词、语、说课 文上 课课 桌作业本 zu y bn zu y bn 课本k bn k bn 铅 笔转 笔 刀 qin b qin b zhun b dozhun b do讨论交流从前面的学习中，我们可
17、以知道书包是用来做什么的呢？书包可以用来装课本和书包可以用来装课本和文具。文具。上上 课课 静静 悄悄 悄，悄，下课下课 不不 乱乱 跑。跑。天天 天天 起起 得得 早，早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。课文解读shn k jn qio qio xi k b lun shn k jn qio qio xi k b lun popotin tin q de zo pi w q tin tin q de zo pi w q xu xioxu xio上课的时候怎么让这些文具做到“静悄悄”呢？上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动书包，也不能从书包里拿出零食来哟
18、。书包，也不能从书包里拿出零食来哟。没有用到作业本的时候，不要去随便没有用到作业本的时候，不要去随便地翻动它们。地翻动它们。上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。皮玩。讨论交流上上 课课 静静 悄悄 悄，悄，下课下课 不不 乱乱 跑。跑。天天 天天 起起 得得 早，早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。课文解读shn k jn qio qio xi k b lun shn k jn qio qio xi k b lun popotin tin q de zo pi w q tin tin q de zo pi w q xu xioxu xio什么是“不乱跑”？你有
19、什么办法让这些“宝贝”不乱跑呢？上课之前把文具摆放整齐。学会自己整理书包。你还知道哪些方法呢？我 会 认zo早早十日你能用“早”字组哪些词语呢？早 餐早 上早 晨我 会 认xio校校交木你能用“校”字组哪些词语呢？校 园学 校校 车我 会 写书写指导：“早早”字第五笔字第五笔横要写得平直，横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正。竖与竖中线重合，要写端正。笔 画：早早 上上小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。拓展延伸课后练习一、我会识字开花。书包尺早作本课校二、我会口头给生字组词语。二、我会口头给生字组词语。早早上早上早餐早餐早晨早晨早安早安书书包书包书本书本书店书店书房书房三、认一认，连一连。三、认一认，连一连。橡 皮 xin p xin p铅 笔 qin b qin b 书 包sh bosh bo尺 子 ch zi ch zi
