1、7 7 *汤姆汤姆索亚历险记（节选）索亚历险记（节选）（美国）马克（美国）马克吐温吐温 故事导入故事导入今天给同学们讲一位大作家的故事。今天给同学们讲一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，别人大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听
2、后不禁大笑。结果那一夜作家睡服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。u作者简介作者简介 马克马克吐温，美国的幽默大师、小说吐温，美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，家、作家，也是著名演说家，1919世纪后期世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。美国现实主义文学的杰出代表作家之一。虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。机智与名气，堪称美国最知名人士之一。今天我们来学今天我们来学习这
3、位幽默大师写习这位幽默大师写的的汤姆汤姆索亚历索亚历险记险记中的节选片中的节选片段。段。读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？汤姆汤姆索亚是个怎样的人？他是怎样索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？历险的？整体感知整体感知 这个片段很长这个片段很长,我们有什么好的方法可我们有什么好的方法可以提高阅读速度？以提高阅读速度？浏览浏览快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。疲惫疲惫 呻吟呻吟 悲伤悲伤 绝望绝望 瞟见瞟见 摸索摸索 喧嚣喧嚣 渲染渲染 劳累劳累 饥饿饥饿 疲乏疲乏 荒唐荒唐 消瘦消瘦 警告警告 讽刺讽刺 惨白惨
4、白 祈祷祈祷 诚心诚意诚心诚意 神志昏迷神志昏迷 灯烛辉煌灯烛辉煌 说说文中主要写了一件什么事。说说文中主要写了一件什么事。文中除了汤姆外还出现了哪些人物？文中除了汤姆外还出现了哪些人物？深入文本深入文本 你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。一品。汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句你觉
5、得汤姆是个怎并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。出来读一读，品一品。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白
6、了。几乎都变白了。作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。无言的深愁，她那灰
7、色的头发几乎都变白了。交流：失去亲人是何等的难受，此时萨交流：失去亲人是何等的难受，此时萨契尔太太的心里在想些什么呢？契尔太太的心里在想些什么呢？猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！失去亲人是多么的难受啊！波莉阿姨已经陷入了无言的深愁波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她她那灰色的头发几乎都变白了。那灰色的头发几乎都变白了。描写波莉阿姨的句子：描写波莉阿姨的句子：阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝
8、奇阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇是怎么一步步脱离险境的？是怎么一步步脱离险境的？洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝奇说服贝奇爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑战自信、聪明、勇于挑战 作者描写萨契尔太太和波莉阿姨的作者描写萨契尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇悲痛绝望，与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？于挑战有什么关系呢？萨契尔太太病得很厉害，大部分的时萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。间都在神智昏迷地乱说。波莉阿姨已经陷入了
9、无言的深愁波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那她那灰色的头发几乎都变白了。灰色的头发几乎都变白了。反衬反衬 马克马克吐温又是怎样把人们当时的喜吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。读一读。拓展延伸拓展延伸 汤姆和贝奇获救了，坏蛋印江汤姆和贝奇获救了，坏蛋印江乔埃的乔埃的命运将会怎样呢？命运将会怎样呢？如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，你会怎样做呢？你会怎样做呢？自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结束了，但接下来又会发生什么样的故事束了，但接下来又会发生什么样的
10、故事呢？让我们去读一读呢？让我们去读一读汤姆汤姆索亚历险索亚历险记记这本书吧！这本书吧！回顾回顾鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记骑鹅旅行记故事梗概的写法。故事梗概的写法。阅读整本书后同学们可以写一写故事梗阅读整本书后同学们可以写一写故事梗概。希望概。希望汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记这本书这本书能够与你成为朋友，让更多的名著伴你能够与你成为朋友，让更多的名著伴你成长。成长。板书设计板书设计汤姆汤姆索亚索亚历险记历险记孩子失踪孩子失踪人们悲痛人们悲痛脱险归来脱险归来全村欢庆全村欢庆讲述经过讲述经过添油加醋添油加醋看望伙伴看望伙伴关心他人关心他人喜欢冒险喜欢冒险机智勇敢机智勇敢心地善良心地善良第二
11、单元第二单元第第7 7课课汤姆索亚历险记（节选）激趣激趣导入导入 我们刚刚阅读完两篇外国名著，鲁滨我们刚刚阅读完两篇外国名著，鲁滨逊的荒岛漂流和小男孩尼尔斯的骑鹅旅行逊的荒岛漂流和小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象，今天这堂课的内唤起了我们无限的想象，今天这堂课的内容和图中的这个孩子有关容和图中的这个孩子有关开始之前，我要先给同学们讲一位大作家的故事：开始之前，我要先给同学们讲一位大作家的故事：大作家有一次到某地的一个旅店投宿，大作家有一次到某地的一个旅店投宿，别人事先告知他此地别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记时蚊子特别厉害。他在服务台登记时，一只蚊子正好飞来。作家对，一
12、只蚊子正好飞来。作家对服务员说：服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员记住了员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。激趣激趣导入导入激趣激趣导入导入 今天我们来学习今天我们来学习这位幽默大师写的这位幽默大师写的汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记中的节选片段。中的节选片段。齐读课题齐读课题
13、作者简介作者简介生平简介生平简介文学成就文学成就马克马克吐温（吐温（1835-19101835-1910），美国小说家。），美国小说家。1212岁时，岁时，父亲去世，马克父亲去世，马克吐温只好停学，到工厂当小工。后来他吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻换了不少职业，曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等。渐渐地，他着手写一些有趣的小品，开始写作生记者等。渐渐地，他着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克涯。马克吐温是他的笔名。吐温是他的笔名。主要作品主要作品他是美国文学史上的一座里程碑，美国批判现实主他是美国文学史上的一座里程碑，美国批判现
14、实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记王子与贫儿王子与贫儿密西西比河上密西西比河上的生活的生活哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记等。等。写作背景写作背景 小说发表于1876年，其中不少事情都是马克吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念之情。马克吐温以其惯有的幽默与讽刺及对儿童心理的成功把握，使这部小说成为脍炙人口的名著。正如作者在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈，以及一
15、些令人不可思议的做法”。作品简介作品简介 汤姆汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里哈克贝里芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了 海盗海盗，弄得家里以为，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己
16、的他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的 葬礼葬礼 上。经过激上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝奇奇在一个岩洞里在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。字词学习字词学习1.1.快速浏览课文，注意读准字音，读通句子；快速浏览课文，注意读准字音，读通句子；2.2.
17、小组活动，大家借助工具书解决生词，并在小组内交流。小组活动，大家借助工具书解决生词，并在小组内交流。疲惫疲惫 呻吟呻吟 悲伤悲伤 绝望绝望 瞟见瞟见 摸索摸索 喧嚣喧嚣 渲染渲染 劳累劳累 饥饿饥饿 疲乏疲乏 荒唐荒唐 消瘦消瘦 警告警告 讽刺讽刺 惨白惨白 祈祷祈祷 诚心诚意诚心诚意 神志神志昏迷昏迷 灯烛灯烛辉煌辉煌词语解释词语解释【诚心诚意】指心意真挚诚恳。【渲染】比喻夸大地形容。【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。【讽刺】用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。【满不在乎】完全不放在心上。【喧嚣】叫嚣，喧嚷【滔滔不绝】像水流一样连续不断。多形容话多，说起来没完没了。
18、多音字学习多音字学习奇奇（）奇怪）奇怪（）奇数）奇数俩俩（）他俩）他俩（）伎俩）伎俩qqjjlililinlin多音字多音字学习学习辨析钻 zun钻石 钻井 钻探 钻研zun 表示“钻研，仔细深入研究”“用锥状的物体在另一物体上转动穿孔”时，读zun，如，钻探、钻营；表示“穿孔洞的工具”“钻石，经过琢磨的金刚石，又指硬度高的人造宝石”时，读zun,如，钻床、钻机、钻石。词语对对碰词语对对碰悲伤悲伤高兴高兴 喧嚣喧嚣安静安静 消瘦消瘦肥胖肥胖 讽刺讽刺夸奖夸奖疲惫疲惫一疲劳一疲劳 绝望绝望一失望一失望聚集聚集一聚合一聚合 宽阔宽阔一宽敞一宽敞 满不在乎满不在乎一若无其事一若无其事整体感知整体感知
19、 在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这个片段中你觉得个片段中你觉得精彩精彩的地方。的地方。情节概括情节概括用简洁的语言概括本文的故事情节用简洁的语言概括本文的故事情节最后写汤姆讲述历险过程，并探望小伙伴。最后写汤姆讲述历险过程，并探望小伙伴。先写两个孩子失踪，小镇陷入悲痛之中；先写两个孩子失踪，小镇陷入悲痛之中；接着写他们脱险回家，全村欢庆；接着写他们脱险回家，全村欢庆；精读课文精读课文 你觉得汤姆是个怎样你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的的孩子？哪些地方给你的印象最深？在这段历险
20、中，印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识？你对汤姆有了怎样的认识？“山洞遇险山洞遇险”赏评赏评 汤姆汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认为他们已经和贝奇在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望了悲痛和绝望之中，请你找出描写她们的语句。之中，请你找出描写她们的语句。通过阅读，你觉得汤通过阅读，你觉得汤姆是个怎样的人？哪里给你留下了深刻印象？找出来读姆是个怎样的人？哪里给你留下了深刻印象？找出来读一读，评一评。一读，评一评。精读课文精读课文 撒切尔太太病得厉害撒切尔太太病得厉害，大部分的时间，大部分的时间都在都在
21、说胡话。人们听见她呼喊孩子说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满头的灰姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变发几乎全变白了。白了。精读课文精读课文 作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作圈出来。你把这些动作圈出来。撒切尔太太病得厉害撒切尔太太病得厉害，大部分的时间，大部分的时间都在说胡话。都在说胡话。
22、人们听见她呼喊孩子人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变她那满头的灰发几乎全变白了。白了。精读课文精读课文 失去亲人是何等的难受失去亲人是何等的难受，此时撒切尔太太，此时撒切尔太太的心里的心里在想些什么呢？在想些什么呢？波莉姨妈已经波莉姨妈已经陷入了无言的深愁陷入了无言的深愁,她那她那满头的灰发几乎全变满头的灰发几乎全变白了。白了。精读课文精读课文 再次
23、阅读课文，想一想，迷路的汤姆和贝奇是再次阅读课文，想一想，迷路的汤姆和贝奇是怎么一步步脱离险境的？（四字概括）怎么一步步脱离险境的？（四字概括）洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出找到出口口说服贝奇说服贝奇爬出洞口爬出洞口进进行呼救行呼救安全脱险安全脱险精读课文精读课文精读课文精读课文汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑战自信、聪明、勇于挑战写法感悟写法感悟 作者作者在写撒切尔太太和波莉姨妈的在写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和悲痛绝望，与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战存在什么关联呢？贝奇的自信、聪明、勇于挑战存在什么关联呢？撒切尔太太病得
24、厉害，大部分的时间都在说胡话。撒切尔太太病得厉害，大部分的时间都在说胡话。波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。头的灰发几乎全变白了。反衬反衬写法感悟写法感悟 课文先极力渲染人们找不到孩子时的悲伤，后近乎夸课文先极力渲染人们找不到孩子时的悲伤，后近乎夸张地描绘孩子脱险归来后的欢乐场面，这样写有什么样的张地描绘孩子脱险归来后的欢乐场面，这样写有什么样的表达效果？表达效果？先大悲，再大喜，前后形成先大悲，再大喜，前后形成巨大的反差，使小说充满巨大的反差，使小说充满波澜和波澜和戏剧色彩戏剧色彩。总结课文总结课文 通过课文学习，你现通过课文学
25、习，你现在认为汤姆是个怎样的孩在认为汤姆是个怎样的孩子？结合具体的内容来说子？结合具体的内容来说一说。一说。总结课文总结课文A.A.是个是个乐观勇敢乐观勇敢的孩子的孩子 当当山洞中迷路，贝琪绝望时，山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；三次探路，最终找到通道；B.B.是个是个足智多谋足智多谋的孩子的孩子在已经迷路的情况下利用风筝线探路；在已经迷路的情况下利用风筝线探路；C.C.是个是个顽皮顽皮的孩子的孩子 讲讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；嘘一番；D.D.是个是个有爱心有爱心的孩子的孩子 恢复恢复后即看望朋友哈克；后即看望朋友哈克；E.E.是个是个喜
26、欢冒险喜欢冒险的孩子的孩子 当当有人问他是否还想再到那个山有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。洞走一趟时，他说自己不会在意的。孩子失踪孩子失踪 人们悲痛人们悲痛 脱险回家脱险回家 全镇欢庆全镇欢庆看望伙伴看望伙伴 山洞被封山洞被封汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记（节选）（节选）冒险的天性冒险的天性结构图示结构图示 讲述历险讲述历险 大肆渲染大肆渲染惊险的历程惊险的历程主题概括主题概括 本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_、_的精神。敢于探险追求自由拓展延伸拓展延伸 在汤姆的身上，你能找到自己或是身边
27、伙伴的在汤姆的身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？联系自己的生活和学习，说说自己的感受。影子吗？联系自己的生活和学习，说说自己的感受。我的同桌林大明像汤姆一样，虽然很调皮，可也是一个我的同桌林大明像汤姆一样，虽然很调皮，可也是一个助人为乐的同学。有几天，我因为生病，功课落下了。上课助人为乐的同学。有几天，我因为生病，功课落下了。上课时，老师出了道数学题，可把我难住了。林大明于是便对我时，老师出了道数学题，可把我难住了。林大明于是便对我说：说：“这道题有余数，你没学过，我给你讲讲。这道题有余数，你没学过，我给你讲讲。”拓展延伸拓展延伸 汤姆是个多种角色的复合，他汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。如果你还想知也许有着你的影子。如果你还想知道汤姆其他有意思的故事，课下就道汤姆其他有意思的故事，课下就去读一读汤姆去读一读汤姆索亚历险记这索亚历险记这本书吧。本书吧。作业布置作业布置 1.1.查找资料，查找资料，深入深入了解作家马克了解作家马克吐温；吐温；2.2.阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。精彩句段，准备参加班级读书会。
