1、让我们荡起双桨教学设计让我们荡起双桨教学设计 一、教材分析： 让我们荡起双桨是 1955 年拍摄的电影祖国的花朵的插 曲。乔羽作词，刘炽作曲。歌曲是 2/4 拍的，旋律优美，描绘了新中 国的少年儿童在充满阳光的北海湖面划船、尽情游玩、愉快歌唱的欢 乐情景，表达了少年儿童热爱党、热爱新中国的真挚情感。 二、教学目标： 情感态度价值观目标： 引导学生学习歌曲让我们荡起双桨丰富学生的情感体验，培 养学生的审美情趣， 通过歌声展现新中国少年儿童幸福生活和健康向 上的精神风貌。 过程与方法目标： 了解歌曲的创作背景，以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、 优美的情绪。 知识与技能目标： 掌握歌曲的旋律、节
2、奏，能背唱歌曲的第一段歌词，并能用情绪 饱满、优美亲切的声音演唱整首歌曲。 三、三、教学重难点： 教学重点：体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪；引导学生有 感情演唱。 教学难点：掌握 0X XX 弱起乐句的演唱（及时、准确）；把握 音准、节奏的准确。 四、教学准备： 多媒体课件 、电子琴 五、教学过程： 环节一：导入新课 师： 同学们喜欢看电影吗？喜欢听电影插曲吗？今天老师就让大 家欣赏几首电影插曲。 课件播放视频 1：地道战电影地道战的插曲，学生欣赏。 课件播放视频 2、红星歌电影闪闪的红星插曲，学生欣 赏。 课件播放视频 3、 让我们荡起双桨电影祖国的花朵插曲， 学生欣赏。 过渡语： 同学
3、们这几首电影插曲好听吗？今天我们要学习的歌曲 就是影片祖国的花朵的插曲让我们荡起双桨。 环节二：新课教学 1、 播放课件：出示歌曲让我们荡起双桨 师：请同学们打开书 30 页，歌曲让我们荡起双桨。播放歌曲范 唱，请同学们再次欣赏歌曲优美、动听地旋律。 师：提问：这首歌曲是几拍子的，歌曲情绪怎样？歌曲一共有几段? 歌曲描述了怎样的情景。 生：回答。 师：简单介绍歌曲。 环节三：学唱歌曲 师：下面我们就先来学唱歌曲第一段。 师：播放歌曲第一段范唱。 生：跟录音学唱两遍。 师：弹奏歌曲，学生填词。 师：课件出示歌曲难点：讲解弱起节奏。（八分休止符先控半拍再起 唱） 生：跟琴练唱这两句歌词。 生：跟琴完整演唱歌曲第一段。 生：跟歌曲第一段伴奏练习演唱。 环节四：表现歌曲 生：学生单独表演唱。 生：男生齐唱、女生齐唱，女生领唱，全体合唱等等。 生：集体拍手演唱歌曲。 总结：同学们在你们的歌声中老师听出了快乐，听出了幸福，希望你 们在祖国母亲的怀抱里幸福成长。
