1、新版未来人教版 三年级上册 道德与法制 全册教案 2018秋季最新审定教材教案 学 科 : 任课班级 : 任课教师 :
2、 教案说明 : 本教案是 2018 年审定最新版教材全册教案教学设计 ,教案内容详 细环节齐全 ,可 A4 纸直接打印。本教案还存在许多不足之处 ,仅做参考！ 163 文库！ 2018年 月 日 第一单元相信自 己 1.我很棒 教学目标 : 引导学生发现自己的优点 ,并懂得发扬优点。 让同学充分了解自己的优点 ,增强自信。 教学重点 : 让学生说出自己的特点 ,由教师判断其
3、特点的优劣。 要让学生充分了解自己 ,并欣赏自己的优点。 教学难点 : 培养学生在大家面前勇敢地说出优点。 教学方法 :谈话、讨论 教学过程 : 一、引入课题 同学们 ,每个人都有自己的优势和不足 ,只要我们相信自己 ,学会取长补短 ,就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长 ,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面 ,都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏 的优点呢 ?请夸夸自己吧 ! 二、新课 1、引导学生在本上写出自己的特点 ,勇敢的站起来说说自己的特点。 2、对于学生的特点 ,教师和同
4、学帮助评一评 3、老师仔细分析同学身上的优点 ,并使同学们发扬自身优点。 4、上课讨论 ,教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。 三、课后作业 1、让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师 ,同学 ,家长对自己的夸奖。 2、写出听完夸奖后的感受 四、板书设计 五、总结 知道自己的优缺点 ,就要发扬优点 ,克服缺点。这样才能使自己好上加好 ,越来越棒 ! 2.亮出自己来 教学内容 : 我的 特长 教学目标 : 清楚自己的兴趣 ,明白经过努力 ,兴趣可以发展成特长的道理
5、。 教学重点 : 展示自己的特长。 教学难点 : 如何是兴趣发展成为特长。 教学方法 :讨论、言谈 教学过程 : 一、引入新课 有了兴趣 ,只要坚持不懈 ,就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长 ,让他们为大家展示一下好吗 ? 板书课题 :我的特长 二、新课 1、分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。 2、在书上写下自己的特长 3、表演或介绍自己的特长 4、 反思 :为什么我的兴
6、趣没有发展成为特长呢 ? 三、板书设计 四、总结 有了兴趣 ,只要坚持不懈 ,持之以恒 ,就可以发展成特长 ,长大以后可以利用自己的特长为国家争光。 3.你行我也行 教学内容 : 勇敢面对不足 ,我的成长计划 ,给自己加油 教学目标 : 1、引导学生发现自己的不足 ,并正视不足。 2、树立信心 ,形成积极进取的生活态度。 3、培养学生敢于尝试 ,用于探索的能力。 4、知道只有相信自己 ,敢于表现自己才能使自己得到锻炼的道理。 教学重点 : 如何克服自己的不足并对自己有信心 认
7、识到只要坚持不懈的努力 ,就能 获得成功 教学难点 : 如何面对不足 ,如何克服不自信的心理 自己要战胜自己 ,勇于自我挑战 教学过程 : 一、导入新课 在我们的生活中 ,做一些事情时 ,有的同学敢于表现自我 ,有的同学却自我放弃和退缩。我们要勇敢面对 ,学会取长补短 ,鼓足勇气相信自己 ,坚持不懈 ,就一定会成功。 板书课题 :你行我也行 二、新课 1)1、分析 9页例图。小男孩上课不专心听讲 ,爱搞小动作 ,自己想改正。小女孩胆子小 ,上课不敢发言 2、帮他们出主意。 3、这下自己的
8、不足及自己学习榜样。 4、思考你最想改变的不足或争取实现的愿望是什么 ? 5、写出自 己的成长计划以及自己要找的监督人。 2)1、分析 11页例图。两幅图都是给自己加油 ,最后取得成功。 2、给自己加油的含义 一是在心理上 ,当自己胆怯时 ,要给自己鼓励 ,对自己说我能行。二是在行动上 ,当自己在某方面做的不好时 ,要提醒自己不断努力 ,争取一次比一次做得好。 3、我能行歌谣 三、板书设计 四、总结 同学有不足一定要找好榜样 ,并克服困难。要有自信 ,遇到事情不能退缩 ,要勇于表现自己。相信自己 ,
9、给自己加油。 第二单元我爱我家 4.说说我的家 （分三课时） 第一课时 教学内容 : 我的家庭成员 教学目标 : 1、关注和了解自己的家人。 2、学习用调查方法获取信息 ,作用类推方法进行问题分析。 教学重点 : 介绍自己的家庭成员。 教学难点 : 介绍自己的家庭成员。 教学过程 : 一、导入课题 每个人都有自己的家 ,但每个家庭的成员结构是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗 ? 二、我的家庭成员 1、分析插图有的家庭祖孙三代住一起。大多数家庭都是三口之
10、家。 2、我要把我家的合影贴在这里。 3、你还知道那些不同成员组成的家庭。 4、向同学介绍一下你的家庭成员。 5、小调查 :了解自己的家庭成员情况 ,填写表格。 三、板书设计 第二课时 教学内容 : 家庭成员与亲属 教学目标 : 知道自己家庭成员的组成 ,初步了解家人的民族、职业、爱好、个性特点 ,自己家人和亲属的社会关系。 教学重点、难点 : 家人和亲属的社会关系。 教学过程 : 一、引入课题 在家庭成员中 ,你是爸爸妈妈的孩子 ,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗 ?
11、与爸爸妈妈同辈的还有谁 ?相互之间怎么称呼 ? 板书课题 :家庭成员与亲属 二、家庭成员与亲属关系 1、知道学生看 15页家庭成员与亲属结构图 ,帮助学生对家庭成员和亲属关系的认识理解。 2、讲解家 庭成员与亲属的关系树状图。 3、看看你们 ,看谁回答的又快有准 !完成 15页问题。 三、板书设计 第三课时 教学内容 : 我的家规 教学目标 : 了解自己的家规 ,并明白家规内容的意义。 教学重点、难点 : 了解家规 ,懂得其中的道理。理解为什么要有家规。 教学过程 : 一、导
12、入新课 我们常说 ,国有国法 ,家有家规。什么是家规呢 ?家规就是家庭中所形成的规矩。良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康的成长。 二、新课 1、分析例图同学们交流家规。用完的东西要放回原位 ;做人要诚实 ,正直 ;吃有吃相 ,站有站相 ;吃饭时 ,老人没上桌晚辈 不能先吃。 2、写下自己的家规 ,完成表格。 3、分析 17页例图 ,思考 ,家庭生活中为什么要有家规 ? 4、你认为那些家规是好的 ,那些是不合理的 ?把它写下来并对不合理的家规进行修改。 三、板书设计 四、总结 家规就是家庭教育
13、,好的家规有助于我们成为更好的人。同时 ,家规也有利于家庭和睦 ,邻里和谐。 5.不忘长辈养育恩 教学目标 : 1、通过观察 ,探究活动 ,使同学们能感受父母的辛苦。 2、能够体察父母的辛苦。 3、对父母的辛苦能理解 ,并愿意承担一部分家务 ,减轻父母的负担。 教学重点 : 通过观察 ,探究活动 ,使同学们能感受 父母的辛苦。 教学难点 : 能够体察父母的辛苦 ,了解父母的烦心事 ,并能想法给父母减压。 教学过程 : 一、分组讨论 1、阅读教材 18、 19页文字及插图。 2、在小组里讨
14、论交流 ,介绍自己的父母。 3、每个小组选出一人在全班面前交流。 4、思考父母为什么这么辛苦 ? 二、了解父母因为你所带来的烦心事 1、分析 20页文字和例图。 2、通过分析 ,让小组讨论图上孩子们的做法是否正确 ? 3、小组代表在全班面前说说自己在家怎么对待父母的。 4、思考 :在家庭中 ,我们应该怎么做 ? 5、你在关心和孝敬长辈方面做的怎么样 ?分析 21页图 并完成下面图片内容。 三、从今天开始做起 1、思考 :对于长辈的关心 ,我们要怎么感谢他们呢 ? 2、分析 22页两位小孩的话 ,教师引导学生完成
15、下面表格。 3、教师引导学生记住一些重要的日子。 四、板书设计 五、总结 我们的每一步成长 ,都饱含着父母长辈的关爱 ,没一点进步 ,都离不开他们的精心培育。我们要孝敬长辈 ,体谅关心他们。 6.我做家庭小主人 第一课时 教学目标 : 学会健康的生活 ,远离不健康和不文明的生活习惯 ,生活方式。 教学重点 : 学会自己的事情自己做 ,帮助家里做事情 ,养成好的生活习惯 ,懂得家庭礼仪。 教 学难点 : 做家庭和自己的小主人。 教学过程 : 一、引入课题 大人们很辛苦 ,不进要努力工作 ,还要
