1、人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题一、积累与运用 (40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B)A禁锢(g)怂恿(sn)迷惘(mng)B长喙(hu) 瞵视(ln) 羽翮(h)C感喟(ku) 屋脊(j) 倏地(sh)D伫立(zh) 嗔怪(chn) 干瘪(bi)【解析】A项“惘”应读wng；C项“脊”应读j；D项“瘪”应读bi。2下列词语书写没有错别字的一项是(D)A斑澜诅骂蜷伏秾纤合度B污涩 怅然 温训 孤苦伶仃C虐待 褴褛 蓦然 怪淡不经D叮嘱 臃肿 匍匐 神采奕奕【解析】A项“澜”应为“斓”；B项“训”应为“驯”；C项“淡”应为“诞”。3下列句
2、中加点词语使用不恰当的一项是(C)A慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。B清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。C一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。D拿到最新一期的读写舫，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。【解析】“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看。五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。梨花是雪白的，故该词使用有误。4下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(B)A提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族
3、才有希望。C随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。【解析】A.结构混乱，去掉“是重要原因”；C.成分残缺，缺少主语，应去掉“随着”；D.表意不明，句中“他”应该换成“王宾”或“张凯”。5依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D)(1)要解决对食品市场监管_的问题， 就必须改革监管体制和工作机制。(2)这部小说感人至深， 作品主人公的_， 就是著名的民族英雄文天祥。(3)学生没打好基础， _， 即不切实际地追求所谓远大目标， 难成大事。A不力原型拔苗助长B不利原形拔苗
4、助长C不利原形好高骛远 D不力原型好高骛远【解析】“不力”意思是： 不尽力，不用力；成效差，效率低。“不利”意思是：有害；没有好处。从处看，应该是强调“监管”“不尽力”，因此选用“不力”。“原形”的意思是：本来的形状，原来的形态，本来的状态。“原型”是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。句表述的是小说的作品主人公，因此选用“原型”。根据句“不切实际地追求所谓远大目标”，对应的成语是“好高骛远”。6下列标点符号使用正确的一项是(B)A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中
5、，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”【解析】A句的第一个问号应为逗号；C项“三、两个”之间的顿号应删去；D项“说”后面应为逗号。7下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是(D)A老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)B多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)C布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟人)D一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)【解析】D项中的修辞手法应为拟人。8依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是(C)近年来，我
6、国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。_。 从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯关系到整个家族对外的社会形象和社会评价这其实是给人思想加工的第一道工序家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向ABC D【解析】语段中，前两句介绍各地兴起了育家风、传家教宣传活动及什么是家风，接下来应该是阐述家风的影响，即。接下来的第句“这其实是给人思想加工的第一道工序”中的“这”就指前
7、面的第句的内容，最后是全段的总结句。所以选择C。9下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(D)A郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。B梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作散文集雅舍小品、译著莎士比亚全集等。C康拉德劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。D蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。【解析】这是郭沫若对蒲松龄的评价。10朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。下列文章不属于朝花夕拾的一篇是(C)A父亲的病B琐记C故乡D
8、无常卷(二)诗文填空(每空1分，共10分)11(1)_自古逢秋悲寂寥_，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词(其一)(2)学而不思则罔，_思而不学则殆_。(论语十二章)(3)_日月之行_，若出其中；_星汉灿烂_，若出其里。(曹操观沧海)(4)看，像牛毛，_像花针_，_像细丝_，密密地斜织着。(朱自清春)(5)李商隐在夜雨寄北中畅想自己与朋友(或妻子)相聚聊天的名句是：_何当共剪西窗烛_，_却话巴山夜雨时_。(6)谭嗣同的潼关一诗中借景抒怀言志的诗句是：_河流大野犹嫌束_，_山入潼关不解平_。二、阅读与理解 (40分)(一)古诗赏析阅读陆游的十一月四日风雨大作(其二)，完成第12题。(共5分)十一月四日
9、风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。12(1)“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？(3分)_一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。_(2)铁马冰河进入了诗人的梦境，这说明了什么？ (2分)_说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。_(二)文言文阅读阅读下面的文言文，完成1316题。(共12分)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱
10、如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13解释下面加点的词。(2分)(1)顾野有麦场_看，视_(2)一狼洞其中 _挖洞_14用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)久之，目似瞑，意暇甚。_时间长了，(它的)眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。_(2)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变
11、诈几何哉？_狼也算狡猾的了，可是一会儿工夫两只狼先后死去，禽兽的诡诈手段能有多少啊？_15全文共有五段，请在下面横线上各填上一个恰当的动词(限一个字)，使之成为各段的大意。(2分)遇狼_惧_狼_御_狼_杀_狼_悟_狼16从这则寓言中，你得到了什么启示？(4分)_启示：一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终。人有狼所不具备的智慧、勇气和力量，人能胜狼，能战胜一切像狼一样的恶势力。对像狼一样的恶人，必须善于识破他们的假象，并且不报任何幻想，要敢于斗争。除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。_(三)说明文阅读阅读下面这篇文章，完成1720题。(共8分)蚂蚁的群体智慧彼得米勒 我曾以为蚂蚁做什么
12、事都心中有数。那些列队爬过我厨房台面的小家伙们看上去是那么信心十足，于是我猜想它们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。不然的话，蚂蚁又怎能做出组织行军路线、建造复杂蚁穴、发动大规模突袭等奇妙的行为呢？ 结果我错了。蚂蚁毕竟不是聪明的小工程师、建筑师或武士至少单个蚂蚁不是。当需要决定下一步怎么做时，大多数蚂蚁都毫无头绪。 那我们又该怎么解释地球上已知的大约1.2万个蚂蚁物种的繁荣呢？它们在1.4亿年的进化中一定学到了什么。 蚂蚁并不聪明，但聚在一起就聪明了。蚁群可以解决对单个蚂蚁来说不可思议的问题，比如寻找通往食物源的最短路径，分派工蚁做不同的工作，或保卫领土不受邻居侵袭。落单的时候，蚂蚁可
13、能就像个小傻瓜，但聚成蚁群就能对环境做出快速有效的反应。这是因为它们拥有一种被称做“群体智能”的东西。 个体的简单行动怎样组合成了群体的复杂行为？如果几百只蜜蜂中间有许多不同意见，它们如何做出关于蜂巢安置的重大决定？是什么使得一群鲱鱼如此精确地协调行动，能在瞬间改变方向，仿佛是单一的银色有机体？这些动物中，没有哪一个能够看到全局，但每一个都为群体的成功出了一份力，它们集体表现出的能力甚至让那些最了解它们的生物学家都感到神奇。 蚁群运作的要诀之一是：没有哪只蚂蚁执掌大权。没有将军来指挥武士，没有经理来使唤工人。蚁后只负责产卵。哪怕蚁群中有50万只蚂蚁，也能无需管理而正常运作至少不需要我们所熟知的
14、那些管理形式。它们靠的是个体之间的无数次互动，共同遵循着一套简单的经验法则科学家称之为“自组织系统”。 蚂蚁是用触觉和嗅觉进行交流的。两只蚂蚁相遇时，就用触角互相嗅一嗅。觅食蚁每天离穴之前，一般都要等早晨的巡逻蚁回来。巡逻蚁进入蚁穴时，会和觅食蚁简短地碰碰触角。与巡逻蚁的接触是一种刺激，驱使觅食蚁出门。觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频率来判断出门是否安全。如果巡逻蚁回巢的频率正常，就该出去觅食了。如果不正常，就最好再等等。外面可能风很大，也可能有一只饥饿的蜥蜴等在那里。一旦有蚂蚁开始觅食并带回食物，其他蚂蚁就会根据自己与返回的觅食蚁碰面的频率，陆续加入觅食的行列。 没有一只蚂蚁能够看到全局。没有一只
15、蚂蚁指挥别的蚂蚁做事。归根到底，它们是不需要领导的，即使是复杂的行为也能通过相对简单的互动来协调进行。 (选自智慧背囊，有删节)17作者为什么曾以为蚂蚁做什么事都心中有数呢？ (2分)_从蚂蚁组织行军路线、建造复杂蚁穴、发动大规模突袭等奇妙的信心十足的行为，猜想蚂蚁们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。_18文中运用了不少疑问句，疑问句的运用在表达上有什么作用？ (2分)_提出问题，设置疑问，引起读者的思考，便于引出下文，也能引起读者的阅读兴趣。_19蚂蚁并不聪明，为什么说聚在一起的蚁群就聪明呢？ (2分)_蚁群可以解决对单个蚂蚁来说不可思议的问题，比如寻找通往食物源的最短路径，分派工蚁做
16、不同的工作，或保卫领土不受邻居侵袭。_20文章第段中画线的句子在表达上有什么作用？ (2分)_在表达上有解释说明的作用。具体解释“觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频率来判断出门是否安全”的现象。_(四)散文阅读阅读下面这篇文章，完成2125题。(共15分)对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那
17、只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴
18、蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的
19、生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走
20、石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。(选自读者，有删改)21文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。(3分)_用柳条营救花蝴蝶_ _帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜_ _搭建“避难所”保护蝴蝶_22文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？(3分)_动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯
21、真。_23文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？(3分)_议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。_24文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。(3分)_“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。(意思相近即可)事例：如公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶_25读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？(3分)_示例：
22、关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。_三、综合性学习(共10分)面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以“美化中国，绿色生活”为主题的综合学习活动，请你完成下面的任务。26某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。(要求：语意相关、句式相同、字数相等。)(3分)在蓝天白云下自由呼吸，_示例一：在青山绿水间尽情唱歌；示例二：在洁净大地上诗意栖居_。27右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。(4分)要求：说明主体部分(蓝色、周围汉字和英文除外
23、)的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。_示例：标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。_28同学们在这次活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。(3分)材料一：1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严
24、重污染。直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。材料二：近二十年来，我国每亿元GDP产生的指数一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。_示例：不利天气是因素之一，排放了太多的污染物质是根源。_四、作文(60分)29(一)话题作文在成长过程中，我们需要一路摒弃许多东西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲但也有许多东西千万不能缺失，正直、勇敢、诚信、善良、宽容
25、，这些都是生命行囊中闪光的珍珠，谁把它们弄丢，谁的生命就会失去一份色彩。请以“舍得”为话题写一篇作文。(二)命题作文请以“那一件旧物”为题写一篇文章。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题一、积累与运用(25分)1、下列词语中注音有误的一项是( )(2分)A、污涩(s) 蜷伏(qun) 咒骂(zhu) 郁闷(y) B、忏悔(qin) 怂恿(sng yng) 娱乐(y) 缀行(zhu) C、少时(sho) 苫蔽(shn) 假寐(mi) 煞白(sh) D
26、、迷惘(wng) 伫立(zh) 干瘪(bi) 胸襟(jn) 2、下列词语中书写有误的一项是( )(2分)A、消耗 懒惰 怅然 畏罪潜逃 B、虐待 叮嘱 蓦然 据为己有 C、魁梧 杜鹃 料俏 孤苦伶仃 D、蓬松 羞怯 禁锢 怪诞不经 3、下列加点成语使用有误的一项是( )(2分) A、在里约热内卢奥运会开幕式上，中国队员神采奕奕进入会场。 B、我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹。 C、元宵节的烟花把夜空装扮成了美丽的不夜天，让人眼花缭乱。 D、王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。 4、下面句子中没有语病的一项是( )(2分) A、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作
27、水平的基础。 B、母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。 C、游过这条并不宽的河，我用了大约半小时左右。 D、营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 5、依照例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。(2分) 例：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 仿写： 6、下列作品中与作者、年代、国别不对应的一项是( )(2分) A、郑振铎猫中国现代B、蒲松龄狼中国清代 C、梁实秋鸟中国现代D、康拉德劳伦兹动物笑谈匈牙利现代 7、名著阅读。(5分) (1)朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分) “哥
28、儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 (2)请用一句话，写出你读朝花夕拾的感受。(3分) 8、近日，七(2)班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。(8分) 活动一：宣传 (1)为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分
29、) 活动二：阅读 (2)在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。(3分) 材料一：目前全球共有17291种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。 材料二：目前，世界上仍有37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮骨、藏羚羊等等，无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。 活动三
30、：反思 (3)阅读下列材料，谈谈你的感悟。(3分) 据媒体报道，家住新乡辉县市的大学生小闫，最近摊上了大事儿：他和朋友将自家门口鸟窝里的鸟掏出来，养了一段时间后售卖，被公安机关抓获。按小闫的说法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛还没褪净的小鸟，竟然是国家二级保护动物燕隼。今年8月，小闫和朋友分别因犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪等，被判刑10年半和10年。 二、阅读理解(45分) (一)阅读下面的文言文，完成912题。(14分)甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，
31、恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 乙两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转
32、奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！(选自聊斋志异牧竖) 【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土，同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。 9、下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是( )(3分) A、两狼之并驱如故 故令嗥 B、目似瞑，意暇甚 意甚仓皇C、狼不敢前 跑号如前状 D相去数十步 一狼径去10、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (2)竖下视之，气已绝矣！ 11、比较阅读甲、乙两文，下面赏析有错误的一项是( )(3分)A、甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上
33、体现伟大的母爱。 B、甲、乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C、甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 D、两文的语言都简练而生动，都运用了比喻的修辞手法。 12、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？(4分) (二)阅读下面文章，完成1316题。(16分) 丑猫每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生治过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。 这只被叫做丑猫的
34、猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！ 因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了：大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，
35、它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。 与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。 有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了。想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫
36、声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够
37、减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。 丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。 13、简要说明第自然段对丑猫的描写在全文中的作用。(3分) 14、第自然段中，作者连续用两个“如果就”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？(4分) 15、第自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。(4分) 16、联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？(5分) （三）阅读下文,回答1
38、720问题。(15分) 罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。 它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。 主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。 终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。 猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十
39、条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。 河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。 放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!” 猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。 所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们
40、根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。 又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。 突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了! 众人发出“嘘”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。 这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。 从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。 人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那
41、四条罗圈腿,弯曲得多美啊!” 一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着的那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。 17、简要概括小说的主要内容。(4分) 18、联系上下文,体会下面语句中加点文字的表达效果。(4分) 小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。 19、公狼的出现在这篇小说中起到什么作用?(3分) 20、阅读小说后你获得了哪些人生启示?请具体阐述。(4分) 三、作文(30分) 21、下面两题任选一题作文。 (1)世界因各种各样动物的存在而生机勃勃，妙趣横生，人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？请以此为题材，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 (2)让森林更加茂密苍翠是大树的心声，让小溪更加清澈见底是鱼儿们的心声，让生命如糖一样甜蜜是蜂儿们的心声“心声”在现代汉语词典里是这样解释的：发自内心的声音；心里
