1、实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质第六单元 碳和碳的氧化物导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 义务教育教科书义务教育教科书(RJ)(RJ)九上九上化学课件课件导入新课导入新课观察与思考观察与思考 前面我们已经学习了氧气的实验室制取，你能设计出二氧化碳的实验室制法吗？学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.初步学会实验室制取二氧化碳和用向上排空气法 收集气体的方法；2.加深对二氧化碳性质的认识。二氧化碳的实验室制取一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考实验目的1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2.加深对二氧化碳性质的认识。实验与探究实验与探究实验用品烧杯、集气
2、瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石）、稀盐酸（12）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴 讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究实验步骤1.制取二氧化碳（1）按照如图所示连接装置，并检 查装置的气密性。双手握住试管，有气泡冒出，则气密性良好。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究实验步骤（）在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入15 mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二
3、氧化碳的集气瓶，备用。实验现象 发生剧烈反应，产生大量气泡。讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考如何检验集气瓶是否收集满？用燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则已收集满。讲授新课讲授新课二氧化碳的性质二讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。实验现象 燃着的蜡烛熄灭实验结论 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大。实验与探究实验与探究（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入12滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管
4、中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究静置的试管通入CO2的试管现象溶液呈紫色溶液由紫色变成红色讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。实验现象 澄清石灰水变浑浊讲授新课讲授新课归纳与小结归纳与小结1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。2.二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成能使紫色石蕊溶液变红的碳酸，CO2+H2O H2CO3；碳酸不稳定，受热易分解，H2CO3 H2O+CO2。3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O。讲授新课讲授新课实验视频实验视频讲授新课讲授新课一、实验室制取二氧化碳 收集、检验、验满的方法二、二氧化碳的性质 1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；2.二氧化碳能溶于水，碳酸不稳定易分解；3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。课堂小结课堂小结1.二氧化碳 溶于水，所以不能用 法收集二氧化碳。2.二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变成 色。加热后石蕊又 会变成 色。3.向澄清石灰水中通入CO2，石灰水变 ，这是因为生成了 沉淀。能排水红紫浑浊白色随堂训练随堂训练
