1、教学内容: 聆春风 。 教学目标: 通过聆听春风 ，表达对大自然的热爱之情。 教学重难点 让学生欣赏感受春天的景象， 从而表达对我国大好河山 的热爱。 教学过程 一、组织教学： 教师有意在室中布置几盆花，学生随钢琴曲春之歌进入教室，按 半圆形位置坐好。 二、导入 1、春天来了，大自然都发生了哪些变化？欣赏图片集春天的大 自然（放多媒体软件） 2、学生配乐朗诵春天来了 ，学生自选头饰表演舞蹈剧： 春天来 了 春天是发芽的季节，我们是求知、憧憬的季节，春天是我们，我们 是春天，春天和我们永远是伙伴！ 师：同学们让我们随着春天的旋律，踏着青春的脚步，去拥抱春天， 三、新课教学 1、教师有感情地范唱歌
2、曲春风 ，让学生感受生机勃勃、充满活力 的春天。 2、有感情地朗诵歌词，并引导学生选择自己喜欢的划拍方式为歌曲 伴奏。 3、指导学生用欢快、明亮的声音，有感情地演唱歌曲。 4、在教师引导下，学生自己实践采取不同的划拍方式，感受歌曲三 拍子的特点，从而解决歌曲中的难点。 5、引导学生用歌声感受春天的同时提高学生歌曲演唱能力。 四、学生活动： 1、学生唱歌曲春风原位感受三步的舞蹈动作。 2、挑选几个舞蹈能力较强的学生带动全班同学边唱边舞。 五、学习交流、展示及实践 歌颂赞美春天的诗句、 歌 （乐） 曲、 绘画作品、 舞蹈等你们知道哪些？ 学生集体讨论后尽量用“诗” “画” “乐”相结合的形式展示。 六、集体创作你们眼中的“春”： 七、总结
