1、都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心 教材分析教材分析： 都有一颗红亮的心选自现代京剧红灯记选段。剧中女儿李铁梅虽年 少，但也从其父亲李玉与革命同志的秘密接触中国猜测出他们所从事的抗日工 作，并流露出无限的敬佩之情。都有一颗红亮的心就是李铁梅的唱段，这段 脍炙人口的唱腔运用京音字调，旋律新颖，在节奏方面具有个性化，新鲜感，显 得活泼清新。 教学目标：教学目标： 情感态度价值观： 完整的聆听歌曲， 激发爱国思想， 以及拥护中国共产党的决心， 了解中国传统文化的精妙之处。 过程与方法： 轻声跟随歌曲哼唱， 进一步体会歌曲所表现的少先队员的精神风貌， 学习做京剧的“亮相”动作。 知识与技能：感受歌曲的情
2、绪及节奏特点，了解京剧的基本知识，从“唱、念、 做、打”四个方面体验京腔京韵。 教学重点：教学重点：通过都有一颗红亮的心这一唱段，学生初步了解京剧的基本知 识。 教学难点：教学难点：通过“唱、念、做、打”表现形式感受、体验都有一颗红亮的心， 体验京腔京韵。 教学设计教学设计 一、一、导入：导入：1、京韵京腔发声问好。 2 2、感受念白的特点。 二、新课教学：新课教学：1、通过穆桂英挂帅、临行喝妈一碗酒两部剧区分古 代京剧和现代京剧。 2、聆听都有一颗红亮的心 3、 请学生分享课前准备的戏曲小知识。 4、 了解都有一颗红亮的心唱段的故事背景。 三、深入学习：深入学习：通过“唱念做”三种表现形式学习唱段。 1、念：学习发声方式（站姿、表情、声音靠前） 2、唱：学唱唱段的一小部分，注意“家、表、叔、大事、不、 门”几个字的发音。 3、做：跟随老师学习动作。 四、拓展欣赏：拓展欣赏： 1、请学生上台表演。 2、观看“打”的视频，知识拓展。 3、课后小结。 都有一颗红亮的心 奶奶，您听我说 我家的表叔数不清 没有大事不登门 虽说是虽说是亲眷又不相认 可他比亲眷还要亲 爹爹和奶奶 齐声唤亲人 这里的奥妙我也能猜出几分 他们和爹爹都一样 都有一颗红亮的心
