1、一对好朋友教学计划一对好朋友教学计划 一、教学目标: 1、指导学生用亲切柔和的声音演唱歌曲,开发学生对音乐的感知 力。 2、 通过体验音乐的美感,感受生活中的乐趣。 3、通过一系列的讨论,创编,表演等活动,引导学生体会同学之间 合作的快乐。 二、教学重点:准确、有感情的演唱。 三、教学难点:在歌唱中,体会友情的珍贵及生活的乐趣。 四、教具准备:多媒体课件、钢琴、磁带、录音机、三角铁、双响筒、 响板、碰铃 五、教学过程 一)音乐问好 二)发声练习 三) 导入:小朋友,让我们一起来听音乐动起来吧! ( 找朋友 )那 么你的好朋友是谁呢?给大家介绍一下吧。 你平时跟好朋友在一起都 干些什么呢? 四)
2、初听歌曲:老师这里也有一对好朋友,你来听听他们是谁? 五)再次听范唱: 师:下面我们再来听一听这首歌曲,请同学们听一听“小伢伢” 和“小妞妞” ,他们在做什么?心情怎样?(放范唱) A、让生随节奏模仿鸭子和牛的叫声:嘎嘎哞哞 B、师拍手来敲击节奏,生模仿,并有节奏地模仿鸭子和牛的叫声。 六) 学唱歌曲: (1)按节奏读歌词: 师:下面老师把小朋友们所听到和所知道的弄成了一幅画,我们 一起来看一看。 A、师粘贴完图画后板书粘贴歌词,边贴边带领生读,按歌曲的 演唱顺序读。 B、生按节奏读歌词。 (设计意图:引导学生了解歌词内容,感受歌曲情绪。图画的内 容与歌词相一致,可以帮助不识字的小朋友记忆歌词
3、。 ) (2)学唱歌谱: A、教师分别出示课件分句教唱歌谱,生学唱。 B、将生分为两组,师带领一组和另一组生对歌,再交替进行。 (设计意图:教师采用对歌的形式分句教唱生歌谱,让学生熟悉 歌曲的旋律, 对于二年级的学生来说, 不仅激发学生学习歌曲的兴趣, 也为后面的乐曲演唱中在音准等方面作了铺垫。 ) (3)学唱歌词: A、师范唱,生小声跟唱,可随音乐节奏拍手,或是摇晃身体 B 、老师弹琴,学生分用“la”模唱旋律两遍. C、师生角色接唱,跟钢琴演唱。 D、放音乐,生完整地演唱。 七) 、表现歌曲:乐器伴奏(双响筒、三角铁、响板、碰铃) (1)教师带学生合着音乐用身体语言为歌曲伴奏。 (设计意图
4、:通过拍手这一活动形式,让学生感受歌曲的节拍, 特别是重拍,以便用稍快的速度演唱歌曲时,学生能抓住重拍,唱好 歌曲。并且这些也是课本上提供的三角铁、双响筒伴奏的节奏型,可 以为学生用打击乐伴奏时作好了准备。 ) (2)师介绍乐器并带领生学习三角铁、双响筒的敲击节奏。 (3)个别生上台敲击,其他生假装有乐器敲击。 (4)将全体生分为两组,一同为歌曲伴奏,请两位生分别在前 面带领其他学生。 八) :创编创作,体验乐趣 1、小伢伢和小妞妞真是一对好朋友,你们看,小鸡和小鸭,小狗小 猪等,也都迫不及待等我们为它们做上一曲呢。 2、学生分组创编歌词。 3、找学生演唱创编的歌曲。 九) :拓展延伸 小伢伢他们太开心了,也太喜欢同学们为它们编的 歌曲。和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心!古今中外很多的文人墨客 都为他们的朋友作诗作词、写歌谱曲,老师找来一些,请同学们欣赏 一下。让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧! ( 朋友 ) 十) :师总结: 今天我们认识,了一对好朋友,能找到自己的好朋友 很难得, 希望我们好朋友之间一定要互相帮助, 互相关心, 互相信任, 互相学习! 好,今天的课就到这里,同学们再见!