1、大大 雁雁 归归 来来 利奥波德利奥波德 科学文艺作品科学文艺作品第四单元第四单元向沙漠进军向沙漠进军旅鼠之谜旅鼠之谜 罗布泊，消逝罗布泊，消逝的仙湖的仙湖竺可桢竺可桢大雁归来大雁归来死海不死死海不死枯叶蝴蝶枯叶蝴蝶科学小品科学小品科学小品科学小品科学小品科学小品报告文学报告文学说明文说明文散文散文人与自然人与自然你能想出几句关于大雁的诗句？你能想出几句关于大雁的诗句？图片欣赏图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.范范仲仲淹淹 乡书何处达乡书何处达,归雁洛阳边归雁洛阳边.王湾王湾 科学小品文科学小品文,也称知识小品文或文艺性说明也称知识
2、小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。出来。科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。在文学欣赏中获得科学知识。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱
3、。广大读者的喜爱。作者及作品作者及作品:利奥波德：利奥波德：(1887-1947)，美国著名的，美国著名的 环境保护主义者。著有环境保护主义者。著有沙乡年鉴沙乡年鉴。本文节选自本文节选自沙乡年鉴沙乡年鉴。“沙乡沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。个场所。沙乡年鉴沙乡年鉴是一部被称为是一部被称为“美国资源美国资源保护运动的圣书保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。的命运和万物在人类社会中的命运的博
4、爱之书。学习目标学习目标 1、了解大雁的生活习性了解大雁的生活习性 2、学习作者用拟人手法和抒情性、学习作者用拟人手法和抒情性语言描写大雁的方法语言描写大雁的方法 3、感受作者保护动物、珍爱动物、感受作者保护动物、珍爱动物的情感的情感 预习检测预习检测迁迁徙徙雾雾霭霭(i)(i)顾顾忌忌(j(j)(ku)(ku)窥窥探探(ji(ji n)n)缄缄默默(Xi(Xing)ng)滑滑翔翔(shu)(shu)狩狩猎猎(dio)(dio)凋凋零零(x)(x)(1)大雁归来的季节是_.(2)大雁飞行的路线是_的.(3)三月的大雁一触到水就_.(4)十一月份的大雁_.(5)大雁特喜欢寻食_.(6)大雁常_只
5、列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽_.三月（春天）笔直叫,喧嚷一声不响玉米粒六一阵阵喧闹 学习指导一：学习指导一：感悟课文，了解大雁感悟课文，了解大雁。请速读课文，。请速读课文，独立思考，找出有关大雁生活习性的语句独立思考，找出有关大雁生活习性的语句（2）学习指导二学习指导二：品味语言，走近大雁品味语言，走近大雁 1.思考：本文的语言与思考：本文的语言与辞海辞海的有什么区的有什么区别？体现了文章的什么特点？别？体现了文章的什么特点？大雁大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，
6、往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。辞海辞海 辞海辞海的文字，重说明，客观介绍有关的文字，重说明，客观介绍有关大雁的科学知识。而课文是知识性、形象性、大雁的科学知识。而课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。抒情性的完美结合。本文作者侧重点不在于介绍知识，而是以浓郁的抒情抒情笔调来表达对大雁的喜爱对大雁的喜爱。本文的语言与本文的语言与辞海辞海的有什么区别？的有什么区别？体现了文章的什么
7、特点？体现了文章的什么特点？2.品读品读,感悟爱鸟情怀感悟爱鸟情怀 小组讨论交流小组讨论交流 请你带着一颗爱心，用欣赏的眼光品读文中请你带着一颗爱心，用欣赏的眼光品读文中描写大雁的句子，找出描写大雁的句子，找出你最喜欢的句子你最喜欢的句子来，先带来，先带着自己的理解有感情地读给同学们听，再说说理着自己的理解有感情地读给同学们听，再说说理由。由。（侧重从抒情性语言及拟人手法方面来说。）侧重从抒情性语言及拟人手法方面来说。）学习指导三学习指导三：探究主旨，关爱大雁探究主旨，关爱大雁 参考所给资料，思考问题，后师友讨论。（参考所给资料，思考问题，后师友讨论。（3）1.作者是个什么样的人？作者是个什么
8、样的人？2.他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？文他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？文中哪些语句可以看出？中哪些语句可以看出？3.春秋两季大雁举动有什么不同？为什么两春秋两季大雁举动有什么不同？为什么两次作这样的对比？次作这样的对比？他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的一样巡视大地和他的“佃农佃农”，在四、五月，在四、五月的的 每一个晚上到树林空地上观赏鹬每一个晚上到树林空地上观赏鹬(y)炫技炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍自冬眠乍 醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(
9、yu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年每年雁归来的时刻，并年 年替他农场里的年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火土地是为了扑灭邻居农场的大火 学习指导三学习指导三：探究主旨，关爱大雁探究主旨，关爱大雁 参考所给资料，思考问题，后师友讨论。（参考所给资料，思考问题，后师友讨论。（3）1.作者是个什么样的人？作者是个什么样的人
10、？2.他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？文他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？文中哪些语句可以看出？中哪些语句可以看出？3.春秋两季大雁举动有什么不同？为什么两春秋两季大雁举动有什么不同？为什么两次作这样的对比？次作这样的对比？3、春秋两季大雁举动有什么不同？、春秋两季大雁举动有什么不同？为什么两次作这样的对比？为什么两次作这样的对比？秋天的大雁秋天的大雁“高高地飞高高地飞”、“坚定不移地向南坚定不移地向南直达大湖，春天的大雁直达大湖，春天的大雁“低低地穿行低低地穿行”、“拐来拐拐来拐去去”；秋天的大雁秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响沼泽
11、，也几乎是一声不响”，春天的大雁，春天的大雁“向每个向每个沙滩低语沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问向每个刚刚融化的水洼和池塘问好好”；秋天的大雁到了目的地，秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡时而闲荡”、“时时而捡食玉米粒而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。怡然自得，不再偷偷摸摸。两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题。类的愧疚，暗显文章主题。拓展提高：拓展提高：中国科学院生态与地理
12、研究所提供的资料表中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的常灭绝速率的倍倍,而且这一趋势还在加剧。而且这一趋势还在加剧。科学家们统计科学家们统计,在我们共同生活的家园中在我们共同生活的家园中,有有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达多种。多种。(新华网新华网)针对材料，结合课文和现实，谈谈你的看法。针对材料，结合课文和现实，谈谈你的看法。穿山甲穿山甲(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物
13、我国濒临灭绝的野生动物 缅甸蟒蛇缅甸蟒蛇(国家一级保护动物国家一级保护动物)黄嘴天鹅黄嘴天鹅(国家一级保护动物国家一级保护动物)我国濒临灭绝的野生动物我国濒临灭绝的野生动物 亚洲水蜥亚洲水蜥(国家一级保护动物国家一级保护动物)赛加羚羊在它赛加羚羊在它们一度栖息的中国们一度栖息的中国新疆西北部已经新疆西北部已经3030年没有出现过了。年没有出现过了。人类希望得到它们人类希望得到它们的身体器官，尤其的身体器官，尤其是用作传统药材的是用作传统药材的羊角，大肆的捕羊角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国赛加羚羊现在是国家一级保护动物。家一级保护动物。保护野生动物，珍爱野生动物保护
14、野生动物，珍爱野生动物敬畏生命，关爱自然敬畏生命，关爱自然人与自然和谐相处人与自然和谐相处 我们不应该把宇宙的其他部分看做我们不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，不应该把其他生只是我们征服的对象，不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该而首先应该把它们看做是与我们平等的生命看做是把它们看做是与我们平等的生命看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。本文运用抒情性的语言及拟人本文运用抒情性的语言及拟人等手法，告诉我们，大雁是人类的等手法，告诉我们，大雁是人类的伙伴。人类应该保护野生动物，珍伙伴。人类应该保护野生动物，珍爱野生动物，与他们和谐共处，回爱野生动物，与他们和谐共处，回归自然，才能从自然中获得无限乐归自然，才能从自然中获得无限乐趣，共创地球美好家园！趣，共创地球美好家园！当堂检测当堂检测
