第10课《小石潭记》ppt课件(共22页)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

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1、柳宗元柳宗元王王 皓皓01/柳宗元(柳宗元(773819773819),唐代文学家。字),唐代文学家。字子子厚厚,河东(今山西永济西)人,世称,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东柳河东”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团,失败后与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团,失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史,故又称柳柳州。被贬为永州司马。后迁柳州刺史,故又称柳柳州。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,被后人誉为位,被后人誉为;与韩愈倡导古文运动,并称;与韩愈倡导古文运动,并称又工诗,风格清峭,又工诗,风格清峭,。有河东先生集传世。有河东先生集传世。

2、代表作有渔翁捕蛇者说等。代表作有渔翁捕蛇者说等。02/柳宗元因参加王叔文集团的永贞革新,失败后柳宗元因参加王叔文集团的永贞革新,失败后被贬被贬为永州为永州司马,从此在荒远偏僻的司马,从此在荒远偏僻的苦呆了整整十年(后又被改贬到苦呆了整整十年(后又被改贬到更为荒凉的更为荒凉的,四年后因病去世,年,四年后因病去世,年4747岁)。柳宗元被贬为岁)。柳宗元被贬为永州司马后,永州司马后,时艰不可济,唐祚难振兴,谤毁兼至,贫病交加,时艰不可济,唐祚难振兴,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,居处遭火,老母病故,居处遭火,政治理想无法实现,他满怀忧惧之情,政治理想无法实现,他满怀忧惧之情,多藉山水以排遣。所幸永

3、州的大自然待他不薄,奇形异态的潭多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄,奇形异态的潭水小丘石渠山涧纷至沓来,美不胜收。水小丘石渠山涧纷至沓来,美不胜收。永州八记永州八记就就写于此时。写于此时。03/从小丘西行百二十步,隔从小丘西行百二十步,隔篁篁(hunghung)竹,闻水声,如鸣珮环,心)竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下乐之。伐竹取道,下见见小潭,水尤清小潭,水尤清冽冽(lili)。全石以为底,近岸,)。全石以为底,近岸,卷卷石底以出,为石底以出,为坻坻(chch),为为屿屿(yy),为),为嵁嵁(knkn),为岩。青树),为岩。青树翠翠蔓蔓(wn wn),蒙络摇蒙络摇缀缀(zh

4、u zhu),),参差参差(cn ccn c)披拂。)披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈澈,影布石上。,影布石上。佁佁(yy)然不动,然不动,俶俶(chch)尔远逝,往来)尔远逝,往来翕翕(xx)忽。似与游者相乐。)忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差差(cc)互,不可)互,不可知其源。知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂坐潭上,四面竹树环合,寂寥寥(liolio)无人,凄神寒骨,)无人,凄神寒骨,悄悄(qioqio)怆()怆(chungchung)幽邃()幽邃(susu)。以其境

5、过清,不可久居,乃记。以其境过清,不可久居,乃记之而去。之而去。同游者:吴武陵,同游者:吴武陵,龚龚(gnggng)古,余弟宗玄。)古,余弟宗玄。隶隶(ll)而从者,)而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。段1/从小丘从小丘西西行百二十步,隔行百二十步,隔篁竹篁竹,闻闻水声,水声,如如鸣珮环,心鸣珮环,心乐乐之。之。伐伐竹竹取取道,道,下下小潭,水小潭,水尤尤清冽清冽。全石全石以为以为底,底,近近岸,岸,卷卷石底以出,石底以出,为为坻坻,为为屿屿,为为嵁嵁,为为岩岩。青树翠。青树翠蔓蔓,蒙络摇缀,参蒙络摇缀,参差披拂差披拂。向西向西竹林竹林听见听见好像好像以以.为乐为

6、乐砍倒砍倒开辟开辟向下向下同同“现现”,现出,现出格外格外清凉清凉整块整块石头石头把把.当作当作靠近靠近弯曲弯曲成为成为 水中水中高地高地小岛小岛不平的不平的岩石岩石高耸的高耸的大石大石藤蔓藤蔓覆盖缠绕摇曳牵连覆盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂参差不齐随风飘拂译文:译文:从小山丘向西走一百二十步,隔着竹林,听见了水声,好像珮从小山丘向西走一百二十步,隔着竹林,听见了水声,好像珮环相碰撞发出的声音环相碰撞发出的声音,(我的)心里为之高兴。(于是)砍倒竹子,(我的)心里为之高兴。(于是)砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),往下走就出现了一个小水潭,潭水格外开辟出一条道路(走过去),往下走就出现了一个

7、小水潭,潭水格外清凉。清凉。(潭潭)把整块石头作为底,靠近岸边,石底周边部分向上弯曲,把整块石头作为底,靠近岸边,石底周边部分向上弯曲,露出水面,成为水中的高地、成为小岛屿、成为不平的岩石、成为高露出水面,成为水中的高地、成为小岛屿、成为不平的岩石、成为高耸的大石。青葱的树木,碧绿的藤蔓,蒙盖缠绕、摇曳牵连,参差不耸的大石。青葱的树木,碧绿的藤蔓,蒙盖缠绕、摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。齐,随风飘拂。寻潭址p第第1 1段从哪几个景物写出小石潭的美?它们的特点各是什么段从哪几个景物写出小石潭的美?它们的特点各是什么?(用文中的语言回答)(用文中的语言回答)l“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环隔篁竹,闻水

8、声,如鸣佩环”l“水尤清冽水尤清冽”l“全石以为底全石以为底”,“卷石底以出,为抵卷石底以出,为抵,为为屿,为堪,为岩屿,为堪,为岩”l“青树翠蔓青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂蒙络摇缀,参差披拂”水声:悦水声:悦水色:清水色:清石:奇石:奇树:郁树:郁p动词的运用动词的运用“隔、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见”:显地偏僻,凸游兴致【移步换景】:显地偏僻,凸游兴致【移步换景】段2/潭中鱼潭中鱼可可百百许许头,皆头,皆若若空空游无所依,日光下游无所依,日光下,影,影布布石上。石上。佁然佁然不动,不动,俶尔俶尔远逝,往来远逝,往来翕忽翕忽。似似与游者相与游者相乐乐。大约大约 约数约数好像好像在空中在

9、空中同同“彻彻”,穿透,穿透映照映照静止不动的样子静止不动的样子 忽然忽然轻快迅疾的样子轻快迅疾的样子好像好像逗乐逗乐译文:译文:潭钟的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。潭钟的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。阳光照射到水底,(鱼的)影子映照在水底的石面上。鱼儿静止不动,阳光照射到水底,(鱼的)影子映照在水底的石面上。鱼儿静止不动,忽然间向远处游去,往来轻快敏捷,好像在和游人相互取乐。忽然间向远处游去,往来轻快敏捷,好像在和游人相互取乐。观潭景p第第2 2段写出了哪些状态下的鱼段写出了哪些状态下的鱼?突出了小石潭的什么特点突出了小石潭的什么特点?l 动态描写

10、:动态描写:“空游无所依空游无所依”“”“俶尔远逝俶尔远逝”“”“往来翕往来翕忽忽”“”“似与游者相乐似与游者相乐”。l 静态描写:静态描写:“影布石上,佁然不动影布石上,佁然不动”。p“俶尔远逝俶尔远逝”的深意:游山玩水的快乐是暂时的。的深意:游山玩水的快乐是暂时的。段3/潭西南而望,潭西南而望,斗斗折折蛇蛇行,明灭可见。其岸势行,明灭可见。其岸势犬犬牙牙差互差互,不,不可可知其源。知其源。像北斗像北斗那样那样像蛇那像蛇那样样像狗像狗一样一样互相互相交错交错可以可以译文:译文:向石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿向石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前

11、行,时隐时现。溪岸的形状像狗牙齿那样相互交错,不能知道它的蜒前行,时隐时现。溪岸的形状像狗牙齿那样相互交错,不能知道它的源泉在哪里。源泉在哪里。望潭源p第第3 3段描写的小石潭溪水、溪岸与作者的境遇有哪些相似之处段描写的小石潭溪水、溪岸与作者的境遇有哪些相似之处?l 小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷、小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷、前途迷惘相似。前途迷惘相似。p修辞:比喻修辞:比喻段4/坐潭上,四面竹树坐潭上,四面竹树环合环合,寂寥无人,寂寥无人,凄凄神神寒寒骨,骨,悄怆悄怆幽幽邃邃。以其以其境境过过清清,不可久,不可久居居,乃乃记之而记之而去去。环绕环绕合抱合抱

12、使使.感到感到悲伤悲伤使使.感到感到寒冷寒冷凄凉凄凉深深因为因为 那那太太 凄清凄清停留停留于是于是离开离开译文:译文:坐在小石潭边,四面被竹子和树林围绕着,寂静寥落,空无一人,坐在小石潭边,四面被竹子和树林围绕着,寂静寥落,空无一人,让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。因为那种环境太凄清,不能让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。因为那种环境太凄清,不能久留,便记下这番景致离开了。久留,便记下这番景致离开了。感潭境p第四段小石潭景色有何特点?作者对小石潭的整体感受是什么?(原句回答)第四段小石潭景色有何特点?作者对小石潭的整体感受是什么?(原句回答)这是什么写法这是什么写法?p“凄神寒骨,

13、悄怆幽邃凄神寒骨,悄怆幽邃”一句用了什么表现手法?在全文中有何作用?一句用了什么表现手法?在全文中有何作用?l 小石潭特点:小石潭特点:幽静凄清幽静凄清l 整体感受:整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉幽深冷寂,孤凄悲凉l 运用运用融情于景融情于景手法,不仅高度地概括了小石潭环境手法,不仅高度地概括了小石潭环境幽静凄清幽静凄清的特点,的特点,也含蓄地标了作者被贬后也含蓄地标了作者被贬后忧伤悲凉忧伤悲凉的心境,是全文的的心境,是全文的点睛之笔点睛之笔。段5/同游者:吴武陵,龚古,同游者:吴武陵,龚古,余余弟宗玄。弟宗玄。隶隶而而从从者,崔氏二者,崔氏二小小生生:曰恕己,曰奉壹。:曰恕己,曰奉壹。我我随从

14、随从跟从跟从表并列表并列年轻人年轻人译文:译文:同游的人有吴武陵、龚古,我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个同游的人有吴武陵、龚古,我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人,一个名叫恕己,一个名叫奉壹。姓崔的年轻人,一个名叫恕己,一个名叫奉壹。记录同游者p与作者同行的有五个人,为什么第与作者同行的有五个人,为什么第4 4段还要说段还要说“寂寥无人寂寥无人”?”?这种感受与作者当时的心境有关。这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合,相互作用,因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境期的心情暗中契合,相互作用,因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下,故

15、而有此说。之下,故而有此说。这里的这里的“无人无人”并不是说真的没有人,而是强调环境的寂寥并不是说真的没有人,而是强调环境的寂寥和内心的落寞。和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友,也经历了打击和同行的五个人都是柳宗元的亲友,也经历了打击和磨难,如吴武陵也是被贬在永州。因此,这几个人心境相契合,都是磨难,如吴武陵也是被贬在永州。因此,这几个人心境相契合,都是失意和落寞的。失意和落寞的。小石潭记小石潭记寻潭址寻潭址观潭景观潭景 潭水:清澈透明潭水:清澈透明 游鱼:动静结合游鱼:动静结合 特写镜头特写镜头望潭源望潭源溪身:曲折蜿蜒溪身:曲折蜿蜒岸势:参差不齐岸势:参差不齐形象比喻形象比喻感潭境感潭境记录同游者记录同游者气氛:幽深冷寂气氛:幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受:凄苦孤寂感受:凄苦孤寂侧面描写侧面描写远近交错远近交错拟人手法拟人手法隔隔闻闻伐伐取取见见(移步换景)(移步换景)补充交代补充交代环环境境幽幽深深冷冷寂寂主旨l 本文通过对小石潭景物的细致描绘,生动地描本文通过对小石潭景物的细致描绘,生动地描写出了小石潭景物和环境的写出了小石潭景物和环境的幽深冷寂幽深冷寂,表达了,表达了作者作者的情感。的情感。石潭之游 飞绪之抒

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