识识 认认 角角 记作：1 读作：角1 北师大版二年级数学下册 教学目标教学目标 结合生活实际，直观认识平面图形中的角。结合生活实际，直观认识平面图形中的角。 认识直角、锐角和钝角。认识直角、锐角和钝角。 能够熟练辨认各种角。能够熟练辨认各种角。 顶点 边 边 记作： 角1 )1 1 读作： 下面图形中哪些是角？哪些不是角？ 为什么？ （1） （2） （3） （4） （5） 你能说出下面角的各部分名称吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ）1 顶点 顶点 边 边 边 边 你能用“）”标出它身上的角吗？请翻 开课本67页，指一指，比一比谁标出的 又快又好！ )1 )2 )3 )2 )1 观察这一组角，你能判断出哪个角 大？哪个角小吗？ 总结：总结：角的大小与边长短没有关系， 角的两边张口越大，角就越大。 你能判断出下面各题的对错吗？ （1）一个角有一个顶点两条边。（ ） （2）角的大小跟边的长短无关，跟两 边的张口也无关。（ ） （3）角的边越长角就越大，角的边越短 角就越小。（ ） （4）角的大小由两边的张口来决定，张 口越大角越大，张口越小角越小.（ ） 比较下面角的大小，大的画“” A: B: 拓展思维： 下面图形中，你能找出几个角？ )1 )2 )3 )5 )6 )2 )3 )4 )6 )7 你今天又有什么 收获？
