1、小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 教学目标： 1、通过学习歌曲，激发歌唱的积极性，促进学生爱妈妈的情感，在生活 事例的交流中让学生发现妈妈的爱。体现音乐教育的审美与育人。 2、要求用自然亲切的声音来学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的 赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。 教学重点： 有感情的来演唱歌曲，懂得孝敬父母，尊敬长辈，感恩亲情。 教学难点： 节奏型 XX XX XX XX X - X 的掌握以及对学生情感教育的渗透。 教学手段： 多媒体。 教学过程： 一、活动准备 演唱假如幸福的话拍拍手吧做原地小律动，活跃课堂气氛，开嗓子。 二、导入部分 1、认识乌鸦。 2、你喜欢乌鸦吗？为什么？请学生谈
2、一谈乌鸦留给人们的印象。 3、引入新课小乌鸦爱妈妈 三、新课授入 1、完整聆听歌曲范唱。 2、请学生将歌曲的歌词完整的读一遍。 3、多媒体播放关于小乌鸦是如何来爱妈妈的，加深学生的情感体会。 4、真正了解“乌鸦反哺”的含义。请学生再次说说自己对乌鸦的印象。 （敬意， 喜欢） 四、歌曲教学 1、带上感情跟着范唱来轻声哼唱一遍歌曲。 2、老师唱谱，学生填词。 3、师生对唱的形式来演唱歌曲。 （将歌曲的每一句分成前后 2 段，师生一人一小 段的对唱） 4、熟悉歌曲之后，教唱歌谱。 5、用对唱的形式来演唱歌谱。 6、完整演唱歌曲。要求词谱连起来各唱一遍。带上感情来演唱歌曲。 7、拓展另一首小乌鸦爱妈妈的歌曲，让学生了解赞扬乌鸦的歌曲还有很多。 五、情感引导 1、多媒体播放小羊跪乳的图片。并知道“山羊跪乳” 2、从动物身上我们了解到了这些可贵的品质，那么我们应该怎么做呢？ 3、请学生相互来说一说自己的感受。 4、爱是耐心，爱是分享，爱是一家人在一起。 5、带上感情，师生齐唱歌曲小乌鸦爱妈妈 六、总结： 感恩亲情，孝敬父母，尊敬长辈。学会耐心，分享与爱。希望所有人都有一 个温暖幸福的家。 七、课后小作业。 回家后对你的家人演唱歌曲小乌鸦爱妈妈 ，然后对爸爸妈妈说一句你最 想却一直都没机会没能说出来的话。下节课我们来相互交流一下。
