1、第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 聆听歌曲爱是一首歌两颗小星星 教学目标：教学目标： 1.能听出歌曲爱是一首歌中表现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的 是哪一段。 2.用嘹亮的歌声随音乐哼唱两颗小星星，唱出歌中主人公的自豪。 3、通过为视频画面选择配乐的活动，帮助学生加深对音乐与电影之间的密切关 系的理解。 教材解读教材解读： 1、爱是一首歌是美国迪士尼动画片小鹿斑比的主题歌。歌曲旋律优美 感人，以领唱与合唱的形式，唱出对爱的赞美，以及沐浴在爱海之中的甜美与温 馨。 2、两颗小星星是 1970 年德国电影英俊少年的插曲，由海因切演唱，和 主题曲小小少年同为经典歌曲。大陆歌星程琳曾翻唱
2、过。 3、优秀的影视作品不仅是人们的精神文化大餐，更是一种艺术享受，作为一种 综合性的普及艺术，它赢得了广大观众的喜爱。 教学重点：教学重点： 1、聆听爱是一首歌，能听出歌曲中表现的人声音色和演唱形式，以及沐浴 在爱海之中的甜美与温馨。 2、聆听两颗小星星，体验歌曲的自豪情感。 教学难点：教学难点：结合影视这一综合艺术形式，感受电影歌曲在电影中表现人物和渲 染气氛的效果。 教学准备：教学准备：钢琴、多媒体等 教学方法：教学方法：视听结合教学法。 教学过程：教学过程： 一、聆听歌曲爱是一首歌 1.展示动画片小鹿斑比的视频片段，讲一讲其中的故事。 2.教师与学生一起回顾人声的分类与演唱形式有哪些（
3、板书） 3. 初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。 4、复听歌曲，听后让学生说说歌曲中那一段最能感动自己。引导学生从歌名和 歌词中谈谈对歌曲的理解，体会歌曲最令人感动的部分。 4.再次聆听，感受歌曲所表达的甜蜜和温馨。 二、聆听歌曲两颗小星星 1. 展示两颗小星星的视频片段，简单回忆电影英俊少年的故事情节。 2.初听歌曲，感受歌曲的情绪。 3.复听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。 4.欣赏影片中的另外一首歌小小少年，比较两首歌曲所表现的情绪有什么不 同。 5、再听歌曲并哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。 三、拓展 1、看一看，出示电影海报，请学生观察画面。 2、听
4、一听，播放相关电影主题曲，感受音乐。 3、讲一讲，请学生将电影画面与播放的音乐相关联。 4、听一听，让学生视听结合，感受音乐与画面是否相配。 板书设计：板书设计： 教学反思：教学反思： 一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让 学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。同时，我们应送给孩子们一双翅膀，一双 能让他们乘着音乐自由翱翔的翅膀。 在上完这节课后，基本上完成了课题所制定的教学目标，激发了学生的 学习兴趣，调动了他们学习的积极性，并很好地引导了学生能在今后继续关注和 了解音乐与表演的结合和发展。整个课题的设计本着“以学生为本”的原则进行 构思，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐与参与音乐活动，以提高他们音 乐鉴赏能力、 艺术想象力和创造力。 每一个环节都紧紧围绕主题循序渐进地展开， 注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。在音乐资料的选择上即考虑符合教材 课题的要求，又能让学生欢喜和接受，力使整个教学过程本文来自优秀教育资源 网更加生动活泼。很好地利用多媒体课件展示，为整个教学增添了美感，整个教 学过程本文来自优秀教育资源网在轻松愉快的气氛中进行， 使学生对音名有了一 定的认识，并能大胆运用，达到了较好的教学效果。
