1、时间像小马车时间像小马车 教学目标：教学目标： 1、通过感受“小马车“由远到近“和“由近到远“的声音变化，引 导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。能用活泼愉快的歌声演唱歌 曲，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象。 2、通过学唱歌曲的活动，让学生懂得珍惜时间的道理，做时间 的小主人。 教学重点教学重点：指导学生演唱歌曲，并创编歌词、动作进行表演。 教学难点：教学难点：认识声音的渐强、渐弱，并体验和感受音乐效果。 教学准备：教学准备：碰铃、电子琴、ppt 课件 教学过程：教学过程： 一、导入 1、节奏游戏 2、猜谜语 一匹马腿儿勤，日夜奔跑不停息， 滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜！ 3、观看图片引出
2、时间像小马车。 二、认识渐强渐弱记号 1、听马车声由远到近 声音由小变大 渐强记号 理解渐强、渐弱（声音、力度、力量） 3、感受与体验声音的渐强、渐弱。 三、学习歌曲 1、聆听歌曲时间像小马车提出问题歌曲是几拍的、情绪怎 样？速度怎样？ （2/4 拍 活泼欢快 稍快） 2、节奏练习并熟悉歌词。 3、再次聆听用手势表示红色部分的强弱。 4、用“啦”哼唱全曲。 5、老师弹琴并唱歌谱，学生演唱歌词。 6、学习重点乐句的节奏和旋律（第二和第四乐句） 7、老师与学生合作演唱，学生分组合作。 （演唱时要注意字头要清楚，唱“哒哒”用舌尖动作） 8、认识串铃，并为歌曲伴奏。 四、创编表演 1、创编歌词、扩展思维。 时间过的很快，同学们还可以把时间比作什么？ （汽车、飞机、火箭） 2、创编律动。 3、分组表演。 五、小结 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起乘坐时间小马车 去珍惜时间，努力学习，做时间的小主人！
