1、 教学步骤教学步骤 教师活动教师活动 学生活动学生活动 二次备课二次备课 教学目标教学目标 1能用活泼、有弹性的声音演唱歌曲。 2了解三拍子歌曲的节奏模式 教学重点教学重点 能用活泼、轻快有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点 准确打出三拍子的节奏，并唱出顿音符号 教教 法法 讲授法、听唱法、欣赏法讲授法、听唱法、欣赏法 教学步骤教学步骤 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 二次备课二次备课 一、引入新课一、引入新课 目标定向目标定向 1010 分分 1.组织教学 师生问好歌 2. 创设情境，激发兴趣 师：同学们，现在师什么季 节？春天是万物复苏的季 节，是百花齐放的季节，小 鸟
2、也从森林里出来歌唱，今 天，我们请来了一位小歌唱 家，我们来请它给我们唱个 歌吧，那么它是谁呢？ 3.引出主题，口述学习目标 春天 明确学习目标： 1.能用活泼、轻快有弹性 的声音演唱歌曲。.2 2.准确打出三拍子的节奏， 并 唱出顿音符号 二、师生质疑二、师生质疑 自主学习自主学习 展示交流展示交流 精讲点拨精讲点拨 2020 分分 1、听赏歌曲。 初听：这位小歌唱家是谁呢？ 它的歌声是怎样的呢？ 复听：听完音乐你的心情怎么 样？ 2.学习新知 （1）按节奏读歌词，教师 讲解延音线和顿音记号。 （2）讲解 3/4 拍，它的强 弱规律，节奏变化 （3）教师弹唱（注意唱出 顿音记号） （4）学生
3、跟琴唱 （5）唱熟以后加入节奏进 行边打边唱。 讲述强弱变化 生答 三、巩固练习三、巩固练习 检测效果检测效果 1010 分分 1. 全班带着音乐分角色表演， 用边打边唱的的方式， 教师示范动作，学生学习 2.用个人组，小组唱的方式边 打节奏边唱， 3.进行创编把你知道的鸟儿和 它的叫声加入歌声里，使学生 即兴能力变强， 形式更加丰富。 4.复习歌曲， 让学生边打边唱， 不仅活动了肢体，还记住了音 乐 扮演不同角色活动 四、小结提升四、小结提升 拓展延伸拓展延伸 同学们， 今天我们学习 了 3/4 拍的强弱变化， 延音 线， 顿音记号等内容， 今天 我们的音乐课就上到这里， 同学们再见。 结束本次课程。 板书板书 板板 书书 【请你唱个歌吧【请你唱个歌吧
