1、新部编人教版七年级下册语文 名著默写训练试题及答案一、部编七年级语文下册 名著默写1补写出下列诗句中的空缺部分。 （1）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） （2）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村） （5）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗（其五） （6）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （7）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） （8）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客） （9）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （10）陋室铭以类比的方式开头，引出“_，_”的主旨，同时也为下文的赞颂
2、埋下了伏笔。 【答案】 （1）谈笑有鸿儒（2）独怆然而涕下（3）自缘身在最高层（4）丰年留客足鸡豚（5）化作春泥更护花（6）商女不知亡国恨（7）濯清涟而不妖（8）青草池塘处处蛙（9）万里赴戎机；朔气传金柝（10）斯是陋室；惟吾德馨 【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。（1）（9）为识记型默写，注意易错字“鸿”“怆”“自”“缘”“豚”“濯”“涟”“戎”；为理解型默写，此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“陋室铭的主旨”选择名句。 故答案为：（1） 谈笑有鸿儒 ； （2） 独怆然而涕下 ； （3） 自缘身在最高层 ； （4） 丰年留客足鸡豚 ； （5） 化作春泥更护花 ； （6） 商女不知亡
3、国恨 ； （7） 濯清涟而不妖 ； （8） 青草池塘处处蛙 （9） 万里赴戎机； 朔气传金柝 （10） 斯是陋室 ， 惟吾德馨 【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。2古今诗文名句默写。第三、四句任选一句完成 诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶，_”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“_，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， _，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“_，从此决定了我一生的
4、道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“_，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读陋室铭中的“_，_”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵游山西村中的“_，_，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。【答案】 一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村 【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合
5、语境要求的句子。“览”“戚”“政”“蜀”“疑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。故答案为：一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村【点评】古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。3古诗文默写。 （1）学而不思则罔，_。（论语） （2）杜牧泊秦淮借历史典故讽喻权贵的诗句是：“_，_。” （3）_，_，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说） （4）_，自缘身在
6、最高层。（王安石登飞来峰） （5）请把杜甫的望岳默写完整。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_。【答案】 （1）思而不学则殆（2）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（3）香远益清；亭亭净植（4）不畏浮云遮望眼（5）荡胸生曾云；决眦入归鸟；会当凌绝顶；一览众山小 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、隔、犹、畏、曾云、决眦、绝顶”等字词容易写错。 故答案为：思而不学则殆；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花； 香远益清；亭亭净植；不畏浮云遮望眼； 荡胸生曾云
7、；决眦入归鸟；会当凌绝顶；一览众山小 【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。4古诗文名句默写。 诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的登幽州台歌，“念天地之悠悠，_”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的登飞来峰，诗人借“_，_”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的游山西村，“_，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。诵读经典诗文，可以修
8、身养性。读一读杜甫的望岳，“会当凌绝顶，_”激励我们不畏艰险，勇于攀登：读一读龚自珍的己亥杂诗（其五），“_，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的爱莲说，“_，_”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。【答案】 独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；一览众山小；落红不是无情物；出淤泥而不染；濯清涟而不妖 【解析】【分析】根据对诗词名句的积累答题，注意“怆、涕、遮、淤、濯、涟”的书写。 故答案为：独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路；一览众山小；落红不是无情物；出淤泥而不染，濯清涟而不妖【点评】此题考查默写诗文名
9、句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。5根据课文内容默写。（每空1分。错字、多字、少字均不得分） （1）_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村) （2）_，独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌) （3）_，弹琴复长啸。(王维竹里馆) （4）浩荡离愁白日斜，_。(龚自珍己亥杂诗) （5）_，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) （6）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （7）登飞来峰中表现诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的一句是：_，_。 （8）孔子有名言“登泰山而小天下”，望岳中与
10、之相近的句子是：_，_。 （9）木兰诗中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是：_，_ 【答案】 （1）箫鼓追随春社近（2）念天地之悠悠（3）独坐幽篁里（4）吟鞭东指即天涯（5）此夜曲中闻折柳（6）杨花榆荚无才思（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。（8）会当凌绝顶；一览众山小（9）万里赴戎机；关山度若飞 【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。 故答案为：（1）箫鼓追随春社近 （2）念天地之悠悠 （3）独坐幽篁里 （4）吟鞭东指即天涯 （5）此夜曲中闻折
11、柳 （6）杨花榆荚无才思 （7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 （8）会当凌绝顶；一览众山小 （9）万里赴戎机；关山度若飞【点评】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。6古诗文名句默写。 （1）此夜曲中闻折柳，_。(李白春夜洛城闻笛) （2）_，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客) （3）谈笑有鸿儒，_。(刘禹锡陋室铭) （4）杜牧 泊秦淮一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：_，_。 （5
12、）请你默写出描写农村风光的古诗句，连续的两句。 _。 【答案】 （1）何人不起故园情（2）黄梅时节家家雨（3）往来无白丁（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。绿树村边合，青山郭外斜。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“隔、疑、斜”的书写。 故答案为：何人不起故园情；黄梅时节家家雨；往来无白丁；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花； 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。绿树村边合，青山郭外斜。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。【点评】本题考查对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁
13、移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。7请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。 （1）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （2）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诚子书） （3）_，_；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海） （4）古诗中，诗人往往借物抒情或借景抒情。王湾的次北固山下“乡书何处达，_”一句，借大雁抒发了对家人的思念之情；马致远的天净沙秋思“夕阳西下，_”一句，借夕阳表达了游子对家的思念；李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“我寄愁心与明月，_”一句
14、，借明月表达了对友人的牵挂之情。 【答案】 （1）正是江南好风景（2）非宁静无以致远（3）日月之行；若出其中（4）归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、涯、郎”等字词容易写错。 故答案为： 正是江南好风景； 非宁静无以致远； 日月之行；若出其中； 归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西 【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求
15、背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）_，江春入旧年。（次北固山下王湾） （2）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌李白） （3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（天净沙秋思马致远） （4）_，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年杜甫） （5）沾衣欲湿杏花雨，_。（绝句志南） （6）树木丛生，_。_，洪波涌起。（观沧海曹操） （7）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛李益） （8）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境深远，令人回味无穷。 【答案】 （1）海日生残夜（2）思君不见下渝州（3）枯藤
16、老树昏鸦（4）岐王宅里寻常见（5）吹面不寒杨柳风（6）百草丰茂；秋风萧瑟（7）不知何处吹芦管（8）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：生、渝州、藤、岐王、萧瑟、芦管、夜郎。 故答案为： 海日生残夜； 思君不见下渝州； 枯藤老树昏鸦； 岐王宅里寻常见； 吹面不寒杨柳风； 百草丰茂；秋风萧瑟； 不知何处吹芦管； 我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该
17、题应不是难事。9在本单元中，我们领略了四季美景。现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请为本次活动拟一句宣传语。 （2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美号第二环节：_第三环节：唱四季歌谣第四环节：_（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。 春：_，_。（作者：_）夏：_，_。（作者：_）秋：_，_。（作者：_）冬：_，_。（作者：_）【答案】 （1）走进四季，领略美景。（2）诵四季诗文；记四季常识（3）春眠不觉晓；处处闻啼鸟；孟浩然；力尽不知热；但惜夏日长；白居易；秋风萧瑟；洪波涌
18、起；曹操；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；岑参 【解析】【分析】（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语内容要符合本次活动主题；要易于传播；最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。如： 走进四季，领略美景。 （2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；记四季常识；赏四季美景等。 （3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。但要注意诗句和作者要统一。 故答案为： 走进四季，领略美景。 诵四季诗文；记四季常识 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 孟浩然 力尽不知热，但惜夏日长
19、 白居易 秋风萧瑟，洪波涌起 曹操 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 岑参【点评】本题考查拟写宣传语的能力。解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。然后再把这些内容用语言进行表述。注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。 本题考查学生对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。 此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。属于直接性默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默
20、写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。10荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。（1）请说出荷的别称两个。（2）为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。【答案】 （1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。（2）如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红【解析】【分析】（1）题干“请说出荷的别称两个”。此考查侧重于阅读的宽度、知识
21、的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解历史文化，这是解答这类题的关键。（2）考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。11为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朗白远方来为主题的综合学习活动，请你参与活动，井完成下面任务。 （1）假如活动由你主持。访你拟写一段热情洋溢的开场白。走近经典觅友情（2）无数文人墨客写了许多歌颂友谊的诗篇，访任意写出连续的两句，并写出朝代和作者。 【答案】 （1）亲爱的同学们，大家好当我们遭遇挫折的时候，朋友会给我们鼓励；当我们享受成功的时候，朋友会给我们赞许友谊是指路的明灯，会给我们指明前进的方向，今天，让我们畅所欲言，共
22、话友谊吧！（2）海内存知己，天涯若比邻。（唐代）王勃 【解析】【分析】（1）开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。内容上一定不要脱离“有朋自远方来”为主题。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、多读书，多背诵古人诗篇，多积累名人文化，这是解答这类题的关键。故答案为：（1）亲爱的同学们，大家好当我们遭遇挫折的时候，朋友会给我们鼓励；当我们享受成功的时候，朋友会给我们赞许友谊是指路的明灯，会给我们指明前进的方向，今天，让我们畅所欲言，共话友谊吧！（2）海内存知己，天涯若比邻。（唐代）
23、王勃【点评】本题考查拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的内容和意义，最后宣布开始即可不设统一答案，言之成理即可。12综合性学习。 （1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。 （2）进入中学不久，七（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。） 【答案】 （1）海内存知己，天涯若比邻。（2）略
24、 【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。写出与交友有关的诗词即可，注意不要写错别字。示例：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。（2）此题为口语交际题。邀请他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。称呼：各位老师；时间：下周一；目的：想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。故答案为：（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）略。【点评】（1）此题考查学生积累古诗文名句的能力。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。（2）此题考查学生的语言表达能力。要结合具体语境进行分析，一般的格式是：称呼自己想说的话，语言要通顺流畅。
