1、春风春风 教学目标 ： 1、情感目标:学生能积极参与音乐活动，感受到音乐活动的快乐，并尝试用 音乐的方式表达欢快的情绪。 2、过程与方法:学生能在聆听、律动、歌唱等过程中参与音乐活动，体验歌 曲的情绪、表现歌曲。 3、知识与技能:唱好歌曲，唱准节奏以及两个声部的音准，并有感情地歌唱。 重点难点: 重点:唱会歌曲，能有感情地歌唱。 难点:1、学生能积极、自信的参与各种音乐活动，充分体验歌曲的情绪。 2、二声部的音准及声部之间的和谐、统一。 教学过程: 一、组织教学: 1、师生问好。 2、发声练习:2/4 3 3 3 ,3 3 3,6 6 6 ,6 6 6 ,4. 6 ,5 4 4 ,3 - ,|
2、 三、聆听体验 学唱歌曲 1、课件欣赏，导入新课 2、出示歌谱，揭示课题 3、第一次完整聆听歌曲，感受歌曲的情绪。 4、第二次完整聆听歌曲，引导学生通过体态，表现情绪。 5、师生在律动中学习歌曲 A 段。 6、学生随伴奏音乐表现 A 段。 7、歌曲 B 段的学习: (1)教师完整演唱歌曲，学生感受歌曲情绪的变化。 (2)引导学生体验情绪的变化。 (3)教师演唱歌曲第一段，学生用体态体验舒展的感觉。 (4)学生演唱歌曲第一段。 (5)学生尝试演唱歌曲第二段。 教师采用范唱、手势等方法帮助学生解决节奏等难点。 8、学生随伴奏音乐，完整演唱歌曲。 四、歌曲处理 1、学生明确各自分工，尝试合作表现。 2、学生跟伴奏音乐进行表演:加入 A 段的律动、B 段的打击乐器，教师指挥， 学生声情并茂的进行歌曲的演唱。 3、教师评价 五、小结、下课。 板书设计: 春风 日本儿歌 齐唱 合唱
