1、 难忘的歌教案教学设计 教学目标： 1、通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队 队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在 革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任 感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节拍为歌曲 伴奏。 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教 学 内 容： 聆听 儿童团放哨歌 教学基本要求 1.聆听歌曲， 歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? 2.复听时边 听边表演。 3.用一句话谈谈对这首歌的感受。聆听中国 少年先锋队队歌 教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、 图片简介
2、影片英雄小八路的故事。提示：歌曲表现了什么样 的情绪?唱出了哪些内容 2.复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员 提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做? 3.再次复听， 可轻声合着音乐唱一唱， 并用手击节拍。 编创与活动 1.这是一组 命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里 放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪 声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。2.分组编创，编排小组表现 效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号 角声。3.分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、 声势效果好。 表演共产儿童团歌 教学基本要求 1.学会用听觉尽快地掌
3、握歌曲的旋律， 在完整聆听歌曲中学会 歌曲。教师可提示学生用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在 多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 2.有感情地朗读 歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 3.跟琴小声熟悉歌曲， 对准歌词，尤其是一音多字处。 4.可在学会歌曲后，让 学生在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使 歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏可分小组完成，尝试加入的 效果)。 编创与活动 1.本课安排了一组固定音型伴 奏的方式，让学生用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝 试伴奏、合作的愉快。 2.可让学生听着歌曲录音伴奏，试着跟 上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是 4/4 拍
4、，教师要 提示学生注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 表演 卖报歌 教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。提示：这 首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述 。 2.复听 卖报歌 并出示歌片， 听音乐有感情地朗读歌词(可 将不会的字注音)。 3.随琴轻声跟唱，认真填词。 4. 分小组讨论歌曲的情感。提示：说说歌曲给你的感受。 5. 分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖 报的袋子，分组表演。 6.歌曲学会后，加上沙球和三角铁 为歌曲伴奏。教师要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。 编创与活动 1.这是本课安排的一个听辨音高的练习。可 以有下面的几种作法。 2.教师可先唱唱名，让学生听并辨 认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个?并模 唱出来。 3.教师用琴弹奏，让学生听，说出是第几个报童 并唱出。 4.教师可让几名学生分别唱出， 让学生排出顺序， 并说出同学的名字。这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨 人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。
