1、中国少年先锋队队歌教案中国少年先锋队队歌教案 教学目标教学目标 情感态度与价值观 1、欣赏中国少年先锋队队歌第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲 雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。 2、通过模拟入队仪式，激发学生成为一名合格少先队员及对红领巾的热爱之情。 知识目标 1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。 2、简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。 技能目标 1、通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。 2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力。 教学重点、难点教学重点、难点 重点 欣赏歌曲第一段，感受、体验
2、歌曲雄壮有力的进行曲风格。 难点 感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情 感表达。 教学过程教学过程 （一）导入 师：同学们，老师手里拿的是什么？ （红领巾） 问：我们为什么要戴红领巾呢，你知道红领巾的意义吗？ （红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血，是少先队员的象征，从我们入队的那天起，我们每 一个少先队员都要配戴红领巾。 ） 问：作为少先队员你们知道队歌是哪一首歌曲吗？ （二）新课教学 1、出示简谱（课件） 2、介绍这首歌曲 这首歌曲的词作者是周郁辉，曲作者是寄明，这是两位作家 1962 年为电影英雄小八 路创作的主题歌，原名是我们是共产主义接班人 ，
3、1978 年第十一届中央委员会第一次 会议将这首歌曲定位中国少年先锋队队歌， 3、再次欣赏中国少年先锋队队歌 设计意图： 让学生初步感知歌曲那种雄壮有力的进行曲风格， 激发学生热爱少先队的情感， 培养学生学习音乐的兴趣。 6、这首歌曲给人们的情绪是什么样子的？速度是什么样的？ 7、带着饱满的情绪跟随录音演唱，边走边唱。 （三）了解队史 1、这首歌曲我们在什么时候经常演唱？ 2、出示课件，了解队史，队旗，队徽。 （四）总结 师：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福 生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学 们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共 产主义接班人。 听着歌曲齐步走出教室
